- •Методичні вказівки
- •Передмова
- •§1. Дієслова « avoir » і « être »
- •§2. Рід та число прикметників
- •6. Спитайте, якого кольору оточуючі вас речі, і надайте відповіді.
- •7. Перекладіть французькою мовою:
- •§3. Звороти « c’est » і « il y a »
- •1. Доповніть речення зворотами « c’est » або « il y a »:
- •2. Доповніть фрази зворотами і узгодьте запитання з відповідями:
- •§4. Теперішній час дієслів першої групи
- •§5. Теперішній час дієслів третьої групи.
- •3. Поставте запитання до підкреслених слів та до речень:
- •4. Доповніть діалоги дієсловами « aller », « venir » або « partir »:
- •5. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •6. Перекладіть французькою мовою:
- •§6. Дієслова « pouvoir », « vouloir » і « devoir » в теперішньому часі.
- •1. Вставте дієслівні форми в речення:
- •2. Знайдіть рішення проблеми:
- •3. Доповніть речення дієсловами (можливі декілька рішень):
- •4. Доповніть дієсловами наступні тексти:
- •§7. Присвійні і вказівні прикметники
- •4. Доповніть текст відповідними присвійними прикметниками:
- •5. Надайте відповіді на запитання з використанням присвійних прикметників:
- •6. Перекладіть французькою мовою:
- •§8. Частковий артикль
- •§8. Теперішній час зворотних дієслів
- •1. Доповніть речення дієсловами в теперішньому часі:
- •2. Доповніть речення зворотними дієсловами:
- •3. Надайте відповіді на запитання:
- •4. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •5. Перекладіть французькою мовою:
- •§9. Заперечення у французьких реченнях
- •1. Надайте заперечні відповіді на запитання:
- •2. Уявіть собі, що все йде не так... Доповніть речення в заперечній формі:
- •3. Смуга біла, смуга чорна... Доповніть речення в заперечній формі:
- •4. Доповніть діалог:
- •5. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§10. Безпосередній майбутній час
- •1. Утворіть форми майбутнього часу від наступних дієслів:
- •2. Доповніть речення дієсловом у безпосередньому майбутньому часі згідно з прикладом:
- •3. Вставте в діалог наступні дієслова у майбутньому часі:
- •4. Що ви збираєтесь робити на канікулах ?
- •5. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§11. Безпосередній минулий час
- •1. Утворіть безпосередній минулий час:
- •2. Доповніть речення дієсловами в безпосередньому минулому часі:
- •3. Надайте відповіді на запитання:
- •4. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 12. Минулий завершений час
- •1. Утворіть минулий завершений час:
- •2. Надайте відповіді на запитання:
- •3. Доповніть речення дієсловом у минулому часі:
- •4. Який був день! Утворіть завершений минулий час і доповніть дієсловами текст:
- •5. Надайте відповіді на запитання:
- •6. Надайте відповіді на запитання за прикладом:
- •7. Доповніть речення дієсловами у минулому завершеному часі:
- •8. Перекладіть французькою мовою:
- •§13. Дієслова, які вживаються з дієсловом « être » у минулому завершеному часі
- •6. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •7. Що ви робили на канікулах ?
- •8. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§14. Простий майбутній час
- •1. Доповніть речення дієсловами у простому майбутньому часі:
- •2. Змініть безпосередній на простий майбутній час:
- •3. Доповніть речення за прикладом:
- •4. Надайте відповіді на запитання щодо планів на наступний рік:
- •5. Перекладіть французькою речення:
- •§15. Минулий незавершений час
- •1. Утворіть дієслівні форми за прикладом:
- •2. Утворіть заперечну форму минулого незавершеного часу за прикладом:
- •3. Надайте відповіді за прикладом:
- •4. Утворіть заперечну форму минулого незавершеного часу від дієслів за прикладом:
- •5. Переробіть речення за прикладом:
- •6. Доповніть речення дієсловами в завершеному або незавершеному минулих часах залежно від змісту:
- •7. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§16. Особові займенники у ролі прямого та непрямого додатків
- •1. Доповніть речення, змінивши обставину часу за прикладом:
- •2. Надайте відповіді на запитання, залишивши незмінним час дієслів:
- •§17. Займенники « en » та « y »
- •1. Надайте стверджувальні відповіді за прикладом:
- •§ 18. Наказовий спосіб
- •1. Поставте речення у заперечну форму:
- •2. Переробіть речення за прикладом:
- •3. Утворіть усі форми наказового способу:
- •4. Скажіть дитині, що треба зробити. Використайте другу особу однини наказового способу:
- •5. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 19. Пасивний стан дієслів
- •1. Доповніть речення дієсловом у пасивному стані:
- •2. Переробіть наступні речення у пасивний стан:
- •3. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •4. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 20. Непряма мова
- •1. Утворіть вказані часові дієслівні форми:
- •2. Закінчить речення за змістом:
- •3. Розкрийте дужки з використанням правила узгодження часів:
- •4. Утворіть минулий час дієслова у головному реченні і змініть підрядне речення за правилом узгодження часів:
- •1. Утворіть форми суб’єктивного способу від наступних дієслів:
- •2. Утворіть форми теперішнього часу суб’єктивного способу наступних дієслів:
- •3. Утворіть минулий час суб’єктивного способу наступних дієслів:
- •4. Утворіть теперішній час суб’єктивного способу виділених дієслів і перекладіть речення:
- •5. Утворіть відповідні часи дієслів у реченнях:
- •6. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 21. Суб’єктивний спосіб
- •5. Утворіть дійсний або суб’єктивний спосіб дієслів:
- •6. Надайте відповіді на запитання із використанням попередніх речень і теперішнього часу суб’єктивного способу:
- •7. Надайте відповіді на запитання із використанням попередніх речень і минулого часу суб’єктивного способу:
- •8. Доповніть речення дієсловами у суб’єктивному способі:
- •9.Перекладіть речення французькою мовою у дійсному або суб’єктивному способі:
- •10. Перекладіть речення французькою мовою у суб’єктивному способі:
- •§ 22. Умовний спосіб дієслів
- •1. Утворіть умовний спосіб теперішнього часу від наступних дієслів:
- •2. Проаналізуйте форми дієслів у реченнях та перекладіть їх:
- •3. Вкажіть часи дієслів у наступних реченнях і перекладіть їх:
- •4. Утворіть форми теперішнього часу умовного способу або незавершеного минулого часу за змістом:
- •5. Утворіть форми минулого часу умовного способу або давноминулого часу:
- •6. Поєднайте речення сполучником si і утворіть умовні речення теперішнього часу:
- •7. Переробіть умовні речення теперішнього часу на умовні речення минулого часу:
- •8. Утворіть умовні речення минулого часу із використанням наступних дієслів:
- •9. Перекладіть речення французькою мовою:
3. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
1) Est-ce que vous avez déjà été invité(e) dans une famille française ?
2) Quand est-ce que votre logement a été construit ?
3) Avez-vous été impressionné(e) par le film ?
4) Sera votre rue renovée, récemment ?
5) Savez-vous quand votre ville a été fondée ?
6) Le magasin est-il encore ouvert ?
7) La réunion a-t-elle été annoncée ?
8) Va la rencontre être préparée tout de suite ?
9) Les fleurs ont été achetées hier ?
10) Quand est-ce que la commande a été faite ?
4. Перекладіть французькою мовою:
1) Телеграму і лист вже відправлено виробникам. 2) Це важливе відкриття було зроблено три роки тому. 3) Я думаю, цей стадіон буде збудовано за два з половиною роки. 4) Будинок зараз ремонтується, обережно ! 5) Взимку земля, будівлі і дерева вкриті чистим білим снігом, надворі дуже красиво ! 6) Цього викладача поважають студенти, його заняття дуже цікаві ! 7) Наскільки я знаю, магазин відкритий цілодобово. 8) Директора вже запрошено ? – Ще ні, його буде запрошено за годину. 9) Секретарка надрукувала контракт ? – Текст контракту зараз друкується. 10) Машину буде полагоджено у „Автосервісі”.
§ 20. Непряма мова
1. Утворіть вказані часові дієслівні форми:
je suis (Imparfait, Futur Simple), il y a (Passé Composé, Futur dans le Passé), tu dis (Passé Composé, Futur Simple), vous descendez (Imparfait, Plus-que-Parfait), ils lisent (Futur Simple, Futur dans le Passé), elle écrit (Imparfait, Passé Composé), il étudie (Plus-que-Parfait, Imparfait), nous finissons (Futur Simple, Futur dans le Passé), on fait (Imparfait, Futur dans le Passé), je veux (Passé Composé, Imparfait, Futur dans le Passé).
2. Закінчить речення за змістом:
1) Il savait que ... 2) J’espérais que ... 3) Elle expliquera que ... 4) Il a annonçé que ... 5) Elle apprit que ... 6) J’étais sûr que ... 7) Il a déclaré que ... 8) Ils m’écrivait que ... 9) Je pensais que ... 10) Ils lui disent que ...
3. Розкрийте дужки з використанням правила узгодження часів:
1) Heureusement, j’ai vite compris que je (se tromper). 2) Mon père m’a dit que le baromètre (être) à la pluie et que je (devoir) renoncer à l’excursion. 3) Soudain, j’ai compris qu’il (se passer) quelque сhose anormal. 4) Robert est venu parce qu’il savait qu’il (trouver) en nous des amis sur lesquels il (pouvoir) compter. 5) Jasques a dit qu’il (être) аu lit quand il (entendre) un bruit dans le coulоіr. 6) Il n’a pas pu me dire quand il (revenir). 7) Elles nous ont fait savoir qu’elles (changer) d’avis et qu’elles ne (insister) plus sur leur proposition. 8) Ils disent qu’ils (vouloir) remettre leur départ. 9) Elle a promis qu’elle (faire) tout ce qu’elle (pouvoir). 10) Il leur a dit qu’il ne (avoir) plus besoin d’eux et qu’ils (pouvoir) disposer de leur temps comme ils (vouloir).
4. Утворіть минулий час дієслова у головному реченні і змініть підрядне речення за правилом узгодження часів:
1) Elle n’entend pas quand on parle français. 2) J’espère que vous serez content. 3) Il me demande pourquoi il n’a pas suivi mon conseil. 4) Nous sommes sûrs que cette proposition provoquera beaucoup de discussions. 5) Ils savent que nous ne pouvons pas la laisser seule. 6) Il leur raconte comment on l’a sauvé. 7) Il espère que cela ne prendra pas beaucoup de temps. 8) Je comprends que ma réponse l’a fâché. 9) Il m’explique pourquoi il ne conduit pas la voiture lui-même.