- •Методичні вказівки
- •Передмова
- •§1. Дієслова « avoir » і « être »
- •§2. Рід та число прикметників
- •6. Спитайте, якого кольору оточуючі вас речі, і надайте відповіді.
- •7. Перекладіть французькою мовою:
- •§3. Звороти « c’est » і « il y a »
- •1. Доповніть речення зворотами « c’est » або « il y a »:
- •2. Доповніть фрази зворотами і узгодьте запитання з відповідями:
- •§4. Теперішній час дієслів першої групи
- •§5. Теперішній час дієслів третьої групи.
- •3. Поставте запитання до підкреслених слів та до речень:
- •4. Доповніть діалоги дієсловами « aller », « venir » або « partir »:
- •5. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •6. Перекладіть французькою мовою:
- •§6. Дієслова « pouvoir », « vouloir » і « devoir » в теперішньому часі.
- •1. Вставте дієслівні форми в речення:
- •2. Знайдіть рішення проблеми:
- •3. Доповніть речення дієсловами (можливі декілька рішень):
- •4. Доповніть дієсловами наступні тексти:
- •§7. Присвійні і вказівні прикметники
- •4. Доповніть текст відповідними присвійними прикметниками:
- •5. Надайте відповіді на запитання з використанням присвійних прикметників:
- •6. Перекладіть французькою мовою:
- •§8. Частковий артикль
- •§8. Теперішній час зворотних дієслів
- •1. Доповніть речення дієсловами в теперішньому часі:
- •2. Доповніть речення зворотними дієсловами:
- •3. Надайте відповіді на запитання:
- •4. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •5. Перекладіть французькою мовою:
- •§9. Заперечення у французьких реченнях
- •1. Надайте заперечні відповіді на запитання:
- •2. Уявіть собі, що все йде не так... Доповніть речення в заперечній формі:
- •3. Смуга біла, смуга чорна... Доповніть речення в заперечній формі:
- •4. Доповніть діалог:
- •5. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§10. Безпосередній майбутній час
- •1. Утворіть форми майбутнього часу від наступних дієслів:
- •2. Доповніть речення дієсловом у безпосередньому майбутньому часі згідно з прикладом:
- •3. Вставте в діалог наступні дієслова у майбутньому часі:
- •4. Що ви збираєтесь робити на канікулах ?
- •5. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§11. Безпосередній минулий час
- •1. Утворіть безпосередній минулий час:
- •2. Доповніть речення дієсловами в безпосередньому минулому часі:
- •3. Надайте відповіді на запитання:
- •4. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 12. Минулий завершений час
- •1. Утворіть минулий завершений час:
- •2. Надайте відповіді на запитання:
- •3. Доповніть речення дієсловом у минулому часі:
- •4. Який був день! Утворіть завершений минулий час і доповніть дієсловами текст:
- •5. Надайте відповіді на запитання:
- •6. Надайте відповіді на запитання за прикладом:
- •7. Доповніть речення дієсловами у минулому завершеному часі:
- •8. Перекладіть французькою мовою:
- •§13. Дієслова, які вживаються з дієсловом « être » у минулому завершеному часі
- •6. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •7. Що ви робили на канікулах ?
- •8. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§14. Простий майбутній час
- •1. Доповніть речення дієсловами у простому майбутньому часі:
- •2. Змініть безпосередній на простий майбутній час:
- •3. Доповніть речення за прикладом:
- •4. Надайте відповіді на запитання щодо планів на наступний рік:
- •5. Перекладіть французькою речення:
- •§15. Минулий незавершений час
- •1. Утворіть дієслівні форми за прикладом:
- •2. Утворіть заперечну форму минулого незавершеного часу за прикладом:
- •3. Надайте відповіді за прикладом:
- •4. Утворіть заперечну форму минулого незавершеного часу від дієслів за прикладом:
- •5. Переробіть речення за прикладом:
- •6. Доповніть речення дієсловами в завершеному або незавершеному минулих часах залежно від змісту:
- •7. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§16. Особові займенники у ролі прямого та непрямого додатків
- •1. Доповніть речення, змінивши обставину часу за прикладом:
- •2. Надайте відповіді на запитання, залишивши незмінним час дієслів:
- •§17. Займенники « en » та « y »
- •1. Надайте стверджувальні відповіді за прикладом:
- •§ 18. Наказовий спосіб
- •1. Поставте речення у заперечну форму:
- •2. Переробіть речення за прикладом:
- •3. Утворіть усі форми наказового способу:
- •4. Скажіть дитині, що треба зробити. Використайте другу особу однини наказового способу:
- •5. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 19. Пасивний стан дієслів
- •1. Доповніть речення дієсловом у пасивному стані:
- •2. Переробіть наступні речення у пасивний стан:
- •3. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •4. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 20. Непряма мова
- •1. Утворіть вказані часові дієслівні форми:
- •2. Закінчить речення за змістом:
- •3. Розкрийте дужки з використанням правила узгодження часів:
- •4. Утворіть минулий час дієслова у головному реченні і змініть підрядне речення за правилом узгодження часів:
- •1. Утворіть форми суб’єктивного способу від наступних дієслів:
- •2. Утворіть форми теперішнього часу суб’єктивного способу наступних дієслів:
- •3. Утворіть минулий час суб’єктивного способу наступних дієслів:
- •4. Утворіть теперішній час суб’єктивного способу виділених дієслів і перекладіть речення:
- •5. Утворіть відповідні часи дієслів у реченнях:
- •6. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 21. Суб’єктивний спосіб
- •5. Утворіть дійсний або суб’єктивний спосіб дієслів:
- •6. Надайте відповіді на запитання із використанням попередніх речень і теперішнього часу суб’єктивного способу:
- •7. Надайте відповіді на запитання із використанням попередніх речень і минулого часу суб’єктивного способу:
- •8. Доповніть речення дієсловами у суб’єктивному способі:
- •9.Перекладіть речення французькою мовою у дійсному або суб’єктивному способі:
- •10. Перекладіть речення французькою мовою у суб’єктивному способі:
- •§ 22. Умовний спосіб дієслів
- •1. Утворіть умовний спосіб теперішнього часу від наступних дієслів:
- •2. Проаналізуйте форми дієслів у реченнях та перекладіть їх:
- •3. Вкажіть часи дієслів у наступних реченнях і перекладіть їх:
- •4. Утворіть форми теперішнього часу умовного способу або незавершеного минулого часу за змістом:
- •5. Утворіть форми минулого часу умовного способу або давноминулого часу:
- •6. Поєднайте речення сполучником si і утворіть умовні речення теперішнього часу:
- •7. Переробіть умовні речення теперішнього часу на умовні речення минулого часу:
- •8. Утворіть умовні речення минулого часу із використанням наступних дієслів:
- •9. Перекладіть речення французькою мовою:
Передмова
Шановні друзі ! Даний посібник призначений для студентів, які починають вивчати французьку мову. Він є збіркою тренувальних вправ з граматичних правил, які вивчаються у перші два роки оволодіння мовою. Метою посібника є тренування вивчених граматичних правил для ефективного їх засвоєння і використання у повсякденному спілкуванні.
Рекомендуємо виконувати дані вправи після опанування теоретичного матеріалу з нижчевказаних граматичних посібників та підручників французької мови:
Опацький С.Є. Французька мова для початківців: Підручн. для вищ. навч. закл. – К.: Ірпінь: „Перун”. 2003.
Попова И.Н., Казакова Ж.А. Французский язык: учебник для І курса институтов и факультетов иностранных языков – М., 2003.
Попова И.Н., Казакова Ж.А. Грамматика французского языка. Практический курс: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. – М., 2003.
Костецкая Е.О., Кардашевский В.И., Французский язык. Практическая грамматика. - Москва, «Высшая школа», 2002.
§1. Дієслова « avoir » і « être »
1. Надайте форми дієслів « avoir » або « être » в теперішньому часі:
1) Je _________ à la maison ce soir.
2) Il _________ deux enfants.
3) Vous _______ là ?
4) Nous _______ en retard.
5) Ils ne_______ pas fatigués.
6) С’______ facile!
7) Nous_______ une petite voiture.
8) J’______ une bonne idée!
9) Tu n’_____ pas libre ?
10) Vous _______ des enfants ?
2. Оберіть належну форму дієслова:
1) Nous avons sommes un jardin. 2) Il a est 25 ans. 3) Vous êtes avez de la chance! 4) Je suis est en avance. 5) Elle a est polonaise. 6) Tu es as en retard. 7) Ils sont ont patients. 8) Vous avez êtes occupé ?
3. Складіть речення з дієсловами « avoir » і « être »
Наприклад: Je_____(professeur – 32 ans) – Je suis professeur. J’ai 32 ans.
1) Nous_____(mariés – deux enfants – un chien). 2) Il _____ (rendez-vous à 17 heures – désolé – en retard). 3) Elle _____ ( 3 enfants : 5, 7 et 12 ans). 4) Ils _____ (réunion à 14 h 30 – beaucoup de travail). 5) Il _____ (occupé jeudi soir – libre vendredi matin).
4. Доповніть речення за змістом:
« Allô ? Laure ? Je_____ désolée, je ne _____ pas libre demain soir, je _____ prise, j’___ un rendez-vous. Tu _____ disponible mercredi soir ? Non ? Ah... Tu _____ une réunion ... La semaine prochaine ? Non, je _____ désolée, je _____ en
vacances... »
5. Надайте відповіді на запитання:
1) Vous êtes étudiant(e)? 2) Quelle est votre nationalité ? 3) Vous avez un vélo ? 4)Quel âge avez-vous ? 5) En général, vous êtes à l’heure ? 6) Vous avez un rendez-vous, aujourd’hui ? 7) Vous êtes libre demain soir ? 8) L’exercice est facile ?
6. Перекладіть французькою мовою:
1) Я – студент. Мені 18 років. 2) Вона сьогодні ввечері вдома. 3) Ти вільний ? – Ні, я дуже зайнятий. Я працюю. 4) Ви втомилися ? 5) Вони запізнюються. 6) У вас є друзі ? 7) У нього є права. 8) В мене гарна ідея! Це дуже просто!