- •Методичні вказівки
- •Передмова
- •§1. Дієслова « avoir » і « être »
- •§2. Рід та число прикметників
- •6. Спитайте, якого кольору оточуючі вас речі, і надайте відповіді.
- •7. Перекладіть французькою мовою:
- •§3. Звороти « c’est » і « il y a »
- •1. Доповніть речення зворотами « c’est » або « il y a »:
- •2. Доповніть фрази зворотами і узгодьте запитання з відповідями:
- •§4. Теперішній час дієслів першої групи
- •§5. Теперішній час дієслів третьої групи.
- •3. Поставте запитання до підкреслених слів та до речень:
- •4. Доповніть діалоги дієсловами « aller », « venir » або « partir »:
- •5. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •6. Перекладіть французькою мовою:
- •§6. Дієслова « pouvoir », « vouloir » і « devoir » в теперішньому часі.
- •1. Вставте дієслівні форми в речення:
- •2. Знайдіть рішення проблеми:
- •3. Доповніть речення дієсловами (можливі декілька рішень):
- •4. Доповніть дієсловами наступні тексти:
- •§7. Присвійні і вказівні прикметники
- •4. Доповніть текст відповідними присвійними прикметниками:
- •5. Надайте відповіді на запитання з використанням присвійних прикметників:
- •6. Перекладіть французькою мовою:
- •§8. Частковий артикль
- •§8. Теперішній час зворотних дієслів
- •1. Доповніть речення дієсловами в теперішньому часі:
- •2. Доповніть речення зворотними дієсловами:
- •3. Надайте відповіді на запитання:
- •4. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •5. Перекладіть французькою мовою:
- •§9. Заперечення у французьких реченнях
- •1. Надайте заперечні відповіді на запитання:
- •2. Уявіть собі, що все йде не так... Доповніть речення в заперечній формі:
- •3. Смуга біла, смуга чорна... Доповніть речення в заперечній формі:
- •4. Доповніть діалог:
- •5. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§10. Безпосередній майбутній час
- •1. Утворіть форми майбутнього часу від наступних дієслів:
- •2. Доповніть речення дієсловом у безпосередньому майбутньому часі згідно з прикладом:
- •3. Вставте в діалог наступні дієслова у майбутньому часі:
- •4. Що ви збираєтесь робити на канікулах ?
- •5. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§11. Безпосередній минулий час
- •1. Утворіть безпосередній минулий час:
- •2. Доповніть речення дієсловами в безпосередньому минулому часі:
- •3. Надайте відповіді на запитання:
- •4. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 12. Минулий завершений час
- •1. Утворіть минулий завершений час:
- •2. Надайте відповіді на запитання:
- •3. Доповніть речення дієсловом у минулому часі:
- •4. Який був день! Утворіть завершений минулий час і доповніть дієсловами текст:
- •5. Надайте відповіді на запитання:
- •6. Надайте відповіді на запитання за прикладом:
- •7. Доповніть речення дієсловами у минулому завершеному часі:
- •8. Перекладіть французькою мовою:
- •§13. Дієслова, які вживаються з дієсловом « être » у минулому завершеному часі
- •6. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •7. Що ви робили на канікулах ?
- •8. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§14. Простий майбутній час
- •1. Доповніть речення дієсловами у простому майбутньому часі:
- •2. Змініть безпосередній на простий майбутній час:
- •3. Доповніть речення за прикладом:
- •4. Надайте відповіді на запитання щодо планів на наступний рік:
- •5. Перекладіть французькою речення:
- •§15. Минулий незавершений час
- •1. Утворіть дієслівні форми за прикладом:
- •2. Утворіть заперечну форму минулого незавершеного часу за прикладом:
- •3. Надайте відповіді за прикладом:
- •4. Утворіть заперечну форму минулого незавершеного часу від дієслів за прикладом:
- •5. Переробіть речення за прикладом:
- •6. Доповніть речення дієсловами в завершеному або незавершеному минулих часах залежно від змісту:
- •7. Перекладіть речення французькою мовою:
- •§16. Особові займенники у ролі прямого та непрямого додатків
- •1. Доповніть речення, змінивши обставину часу за прикладом:
- •2. Надайте відповіді на запитання, залишивши незмінним час дієслів:
- •§17. Займенники « en » та « y »
- •1. Надайте стверджувальні відповіді за прикладом:
- •§ 18. Наказовий спосіб
- •1. Поставте речення у заперечну форму:
- •2. Переробіть речення за прикладом:
- •3. Утворіть усі форми наказового способу:
- •4. Скажіть дитині, що треба зробити. Використайте другу особу однини наказового способу:
- •5. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 19. Пасивний стан дієслів
- •1. Доповніть речення дієсловом у пасивному стані:
- •2. Переробіть наступні речення у пасивний стан:
- •3. Надайте відповіді на запитання на власний розсуд:
- •4. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 20. Непряма мова
- •1. Утворіть вказані часові дієслівні форми:
- •2. Закінчить речення за змістом:
- •3. Розкрийте дужки з використанням правила узгодження часів:
- •4. Утворіть минулий час дієслова у головному реченні і змініть підрядне речення за правилом узгодження часів:
- •1. Утворіть форми суб’єктивного способу від наступних дієслів:
- •2. Утворіть форми теперішнього часу суб’єктивного способу наступних дієслів:
- •3. Утворіть минулий час суб’єктивного способу наступних дієслів:
- •4. Утворіть теперішній час суб’єктивного способу виділених дієслів і перекладіть речення:
- •5. Утворіть відповідні часи дієслів у реченнях:
- •6. Перекладіть французькою мовою:
- •§ 21. Суб’єктивний спосіб
- •5. Утворіть дійсний або суб’єктивний спосіб дієслів:
- •6. Надайте відповіді на запитання із використанням попередніх речень і теперішнього часу суб’єктивного способу:
- •7. Надайте відповіді на запитання із використанням попередніх речень і минулого часу суб’єктивного способу:
- •8. Доповніть речення дієсловами у суб’єктивному способі:
- •9.Перекладіть речення французькою мовою у дійсному або суб’єктивному способі:
- •10. Перекладіть речення французькою мовою у суб’єктивному способі:
- •§ 22. Умовний спосіб дієслів
- •1. Утворіть умовний спосіб теперішнього часу від наступних дієслів:
- •2. Проаналізуйте форми дієслів у реченнях та перекладіть їх:
- •3. Вкажіть часи дієслів у наступних реченнях і перекладіть їх:
- •4. Утворіть форми теперішнього часу умовного способу або незавершеного минулого часу за змістом:
- •5. Утворіть форми минулого часу умовного способу або давноминулого часу:
- •6. Поєднайте речення сполучником si і утворіть умовні речення теперішнього часу:
- •7. Переробіть умовні речення теперішнього часу на умовні речення минулого часу:
- •8. Утворіть умовні речення минулого часу із використанням наступних дієслів:
- •9. Перекладіть речення французькою мовою:
4. Доповніть дієсловами наступні тексти:
1) Avec un ordinateur portable, on ________ créer des documents variés, on ________ envoyer des courriels et on ________ travailler oû on __________. Mais on ________ recharger les batteries de temps en temps !
2) Avec un bon livre, on ________ rêver, on ________ lire dans le train ou le métro. On ________ aussi apprendre beaucoup de choses, mais si on ________ lire beaucoup, on ________ avoir un peu de temps libre.
3) Avec un chien, on ________ avoir un compagnon, mais on ________ le promener tous les jours. Si on _______ voyager, on ________ trouver une solution pour le chien!
5. Перекладіть французькою мовою:
1) Мені потрібно зателефонувати. 2) Ви маєте вивчити ці слова напам’ять. 3) Хочеш щось випити ? 4) Їм потрібно поїхати до Києва. 5) Ти добре себе почуваєш ? – Ні, я захворів. В мене болить горло і мене лихоманить. – Тобі потрібно відвідати лікаря. 6) Ви можете мені допомогти ? – Звичайно, так. Із задоволенням. 7) Вибачте, але я не можу зустріти делегацію на вокзалі. Я дуже зайнятий.
§7. Присвійні і вказівні прикметники
1. Доповніть іменники означеними артиклями і присвійними прикметниками:
mari, femme, fils, fille, enfants, parents, père, soeur, idée, clés, chérie, carnet.
2. Доповніть іменники означеними артиклями та вказівними прикметниками:
dictionnaire, table, horloge, adresse, restaurants, appartement, route, ami, valises,
hôtel, gants, cravate, bagages, voiture, rue.
3. Доповніть речення вказівними і присвійними прикметниками « son », « sa » або « ses »:
Наприклад: Ce manteau est le manteau de Léa. Son manteau est noir.
1. _____ voiture est la voiture de François. _____ voiture est dans le garage.
2. _____ garçons sont les amis de Béatrice. _____ amis sont gentils.
3. _____ monsieur est le père de Patricia. _____ père est professeur d’histoire.
4. _____ dame est la mère de Paul. _____ mère travaille à Bordeaux.
5. _____ veste est la veste de Julien. _____ veste est bleue.
6. _____ordinateur est l’ordinateur de Serge. _____ ordinateur ne marche pas.
7. _____ idée est l’idée de Charlotte. _____ idée est bonne.
8. _____ passeport est le passeport de Véronique. _____ passeport est périmé.
рérimé – прострочений, надійсний
4. Доповніть текст відповідними присвійними прикметниками:
« _____ chérie, je ne trouve pas _____ porte-monnaie. Normalement, il est dans _____ sac à main. Oû sont _____ clés ? Ah, elles sont dans _____ poche. C’est terrible, je ne trouve pas l’adresse de _____ amis Léa et Guillaume. Quelle est _____ adresse ? Est-ce que j’ai _____ numéro de téléphone, au moins ? Ah oui, le voilà... »
5. Надайте відповіді на запитання з використанням присвійних прикметників:
1) Oû sont vos clés ? 2) Vous connaissez vos voisins ? 3) Vos vêtements sont de quelle couleur aujourd’hui ? 4) Votre numéro de téléphone est facile de retenir ? 5) Comment est votre stylo ? 6) Votre chambre est confortable ?
6. Перекладіть французькою мовою:
1) Твій підручник лежить на столі, а його – під стільцем. 2) Це адреса моїх друзів, вони живуть в Бордо. 3) Ваша квартира велика, світла і комфортабельна. 4) А де твої батьки ? – Вони відвідують моїх бабусю з дідусем. 5) Твої страви дуже смачні. Ти вмієш куховарити! 6) Ці квіти чудові! Вони мені дуже подобаються. 7) Віддай йому цей лист і почекай відповіді ! 8) Я добре знаю цих людей. Вони дуже люб’язні.