- •2 Осн. Направления изучения чел. В тр.
- •3 Предмет, цели, задачи ¥тр.
- •4 Основополагающие принципы ψ труда:
- •6 История развития зарубежной ψ тр.
- •7 История развития отечественной ψ тр.
- •9 Труд как вид деятельности. Психологические признаки труда.
- •10. Тяжесть труда и ее оценка
- •11. Понятие и структура профессиональной деятельности
- •12. Психология трудовой деятельности. Стадии профессионализации
- •13. Эргатическая система и эргатическая функция труда.
- •14.Понятие профессии, профессиональной пригодности и профессионально значимых свойств.
- •16.Классификация профессий(е.А.Климов,Дж.Голланд)
- •17.Понятие профессиограммы и психограммы.
- •18.Человек как субъкт труда
- •19.Общие и специальные(профессиональные )способности.
- •20.Профессионально важные качества .Понятие и определение професссиональной пригодности.
- •21.Уровни и этапы развития профессионализма и профкарьеры.
- •22.Кризисы профессионального становления.
- •23.Профориентация-понятие,роль и особенности в современном мире
- •24.Понятие работоспособности. Виды работоспособности.
- •25.Физеологическое и психологическое утомление. Способы снижения утомления.
- •26.Монотония и способы борьбы с монотонией.
- •32.Инженерно-психологические требования к средствам отображения информации.
- •33.Кодирование зрительной информации.
- •35.Управляющие действия оператора.
- •36.Хранение и переработка информации оператором.
- •37.Антропометрические характеристики человека.
- •38.Взаимодействие анализаторов при приеме информации.
- •39.Принципы построения пультов управления.
- •40.Классификация систем "человек-машина".
- •41.Показатели качества счм.
- •42.Классификации ситуаций принятия решений.
- •43.Личностные аспекты процессов принятия решения.
- •44.Психологический аспект принятия решения.
- •45.Теории возникновения производственного травматизма.
- •47.Мотивация и эффективность работы. Основные психологические теории мотивации труда.
- •48.Виды стимулирования труда и их психологическая характеристика.
- •49.Проблема удовлетворенности трудом. Факторы удовлетворенности трудом.
- •50.Социально-психологический климат в трудовом коллективе как фактор мотивации труда.
13. Эргатическая система и эргатическая функция труда.
Е.А. Климовым выделены основные "эргатические функции", кот являются основой для различ. видов трудовой и профессионал. деят. Напомним, что под эргатической системой понимается взаимодействие субъекта и объекта труда, а в более развернутом виде - это система "человек - машина - среда - социум - культура- природа". Сама эргатическая функция определяется как "любое уменьшение неопределенности связи элементов внутри эргатической системы и ее связей с внешними обстоятельствами, рассматриваемыми с точки зрения тех целей, ради которых эта система создана, т.е. - это любая трудовая функция (функция эргатической системы). Например, работник не может найти нужный инструмент (нужный документ) - у него нет порядка (условия не соответствуют работе). Следовательно, надо навести порядок, т.е. привести в соответствие цели труда, средства и условия. Можно выделить следующие осн. группы эргатических функций: духовное производство (построение идеологий, образование, искусство, наука); производство упорядоченности социальных процессов (законотворчество, средства массовой информации - СМИ, планирование - экономика, управление крупными соц-экономическими и полит. системами); производство полезных действий обслуживания и самообслуживания (жизнеобеспечение субъектов тр., организация трудовой деят., медицинское обслуживание, ремонтное обслуживание, совершенствование эргатических систем); материальное производство (оперативно-гностическое - обработка информации, принятие решения; оперативно-практическое - организация рабочего места, организация социальной среды; оперативная самоорганизация субъекта труда - транспортирование, управление средствами труда, воздействие на предметы труда). Выделение и рассмотрение понятия "трудовой пост и его структура" важно для уточнения производственного "смысла" данной профессиональной деятельности. Трудовой пост - это не то, что можно "очертить конкретно"..., - это "многомерное, разно- и многопризнаковое системное образование, основными составляющими которого являются: •цели, представление о результате труда; •заданный предмет труда; •система средств труда; •система профессиональных служебных обязанностей; •система прав работника; •производственная среда (предметные и социальные условия труда).
14.Понятие профессии, профессиональной пригодности и профессионально значимых свойств.
Профессия (психологическое опр.) – сформировавшаяся на основе разделения труда ограниченная сфера трудовой деятельности, которой человек выполняющий необходимые для общества функции реализует присущие ему возможности‚ получает в соответствии с количеством и качеством своего труда заработную плату.
Наименование профессии определяется характером и содержанием труда или работы‚ служебными функциями, используемыми орудиями труда.
Профессиональная пригодность – вероятностная характеристика‚ отражающая возможности человека в овладении какой-либо профессиональной деятельностью
Профессионально значимые свойства – вся совокупность качеств личности обуславливающих успешность подготовки к профессиональной деятельности и ее выполнению.
15.Профессия. Специальность. Должность.Квалификация.
Профессия – (экономическое опр.) – род трудовой деятельности (занятий человека), владеющего комплексом теоретических знаний и практических навыков‚ приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы. Профессиональная деятельность обычно является основным источником дохода
Профессия (психологическое опр.) – сформировавшаяся на основе разделения труда ограниченная сфера трудовой деятельности, которой человек выполняющий необходимые для общества функции реализует присущие ему возможности‚ получает в соответствии с количеством и качеством своего труда заработную плату.
Специальность – комплекс приобретенных путем специальной подготовки и опыта работы знаний‚ умений и навыков, необходимых дл определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии.
Должность — служебное место, связанное с определённым кругом обязанностей и полномочий.
Квалификация (англ. quality — качество, в смысле степень проявления достоинств) —процесс оценки уровня качества, либо сами предусмотренные уровни,степень профессиональной подготовленности к какому-л. виду труда.
