- •Оглавление
- •Введение
- •Основные задачи курса:
- •Лекционный материал в кратком изложении. Раздел 1. Предмет культурологи.
- •Тема 1. Предмет, задачи и основные понятия культурологии.
- •Основные группы определений понятия "культура":
- •Культуру можно исследовать как динамическое, развивающееся и изменяющееся явление, и как неподвижное, застывшее в определенный момент, статическое явление.
- •Функции культуры.
- •Раздел 2. Теория культуры.
- •Тема 2. Развитие представлений о культуре.
- •Историко-экономическая концепция к. Маркса.
- •Теория локальных культур о. Шпенглера.
- •А. Тойнби и теория преемственности культур. Вызов и Ответ.
- •М. Вебер о влиянии религиозно-этических принципов на развитие культуры сообщества.
- •Раздел 3. История культуры.
- •Тема 3. Первобытная культура.
- •Тема 4. Культура Древнего мира.
- •Тема 5. Культура Средних веков
- •Тема 6. Изменение культурной парадигмы: Возрождение и Реформация.
- •Тема 7. Культура Нового Времени.
- •Тема 8. Культура хх века.
- •Семинарские занятия и задания к ним. Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3
- •Семинар 4.
- •Семинар 5.
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.
- •Семинар 8.
- •Семинар 9.
- •Семинар 10.
- •Самостоятельная работа студента.
- •Тестирование на текущих контролях.
- •Доклады для семинарских занятий
- •Доклад по источникам:
- •Доклады по темам:
- •Доклады по дополнительной литературе:
- •Критерии оценки доклада:
- •Рефераты.
- •Требования к оформлению рефератов:
- •Темы для рефератов:
- •Критерии оценки реферата.
- •Первый рубежный контроль: Критерии оценки рк-1.
- •Вопросы для рубежного контроля.
- •Промежуточный контроль – зачет.
- •Типовые вопросы к зачету
- •Семинарские занятия для заочного отделения и задания к ним
- •Семинар 1.
- •2. Семинар (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
- •Самостоятельная работа с материалом дисциплины. Раздел 1. Предмет культурологии
- •Раздел 2. Теория культуры.
- •Раздел 3. История культуры
- •Культура Средних веков и Возрождения.
- •Культура хх века.
- •Культура России.
- •Контрольная работа
- •Порядок выполнения контрольной работы.
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Темы контрольных работ:
- •Тестрование на текущих контролях
- •Ознакомительный план-опросник к зачету:
- •III .Дополнительные задания
- •Для студентов, не набравших 20 баллов и не получивших допуск к зачету.
- •Реферативный конспект научного текста: Реферат-конспекты.
- •Критерии оценки реферат-конспекта.
- •Письменная работа.
- •Критерии оценки письменной работы.
- •Для студентов, допущенных к зачету, но не набравших в сумме 50 баллов
- •Задания для самоконтроля Тестовые задания из банка тестовых заданий3
- •Рекомендуемые учебники и литература: Справочная литература:
- •Рекомендуемые учебники:
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Рекомендуемые веб-ресурсы:
- •Краткий понятийный словарь
Темы для рефератов:
Г. Маркузе о массовой культуре и массовом человеке.
Одномерное мышление и особенности массовой культуры в работах Г. Маркузе.
Ф. Арьес о смерти как культурологической проблеме.
Природа и значение игры как явления культуры в концепции Й. Хейзинга.
Игра и состязание как функции формирования культуры в концепции Й. Хейзинга.
Культура как средство адаптивной деятельности человека в учении Б. Малиновского.
Закономерности развития культуры в учении марксизма
Культуры как организмы в концепции О. Шпенглера.
Проблема Цивилизаций как особой стадии культуры в концепции О. Шпенглера: общие черты в истории разных культур.
Культурно исторические типы и законы их движения в концепции Н.Я. Данилевского.
Славянский культурно-исторический тип по Н.Я. Данилевскому.
Этногенез и культура в концепции Л.Н. Гумелева.
Пассионарность и культура
«Протестантская этика» и ее влияние на развитие американской культуры по М. Веберу.
Пространство и время как категории средневековой культуры в работах А.Я Гуревича.
Проблемы развития и типологии культуры в теории Ю.М. Лотмана.
Культура как символическая система в учении Э. Кассирера
Футурошок как особенность современного образа жизни в концепции А. Тоффлера.
А. Тойнби. Генезис цивилизаций: возникновение, рост, распад. Концепция «Вызова и Ответа» в работах А. Тойнби.
Культура - система знаний, информационная система, совокупность текстов (Ю.М. Лотман).
Критерии оценки реферата.
Реферат должен соответствовать следующим требованиям:
Укладываться в рекомендованный объем.
Соответствовать требованиям к оформлению и формату текста.
Содержание реферата должно демонстрировать, что студент обладает знаниями по теме или первоисточнику, владеет категориальным аппаратом, способен творчески выделять, анализировать, обобщать наиболее существенные связи и признаки, а так же выбирать конкретные примеры, на которых они могут быть продемонстрированы.
Тема должна быть полностью раскрыта.
Текст должен соответствовать нормам научного и литературного языка.
Текст должен быть логичен, последователен, доказателен, освещать личную позицию студента.
Реферат считается не состоявшемся и оценивается на 0 баллов если:
Если в качестве источников использованы только словари и учебные пособия, или если они доминируют в списке использованной литературы.
Если наблюдается подмена темы: содержание не соответствует названию.
Если использована литература, не отвечающая требованиям как источник (популярные журналы, газеты, художественная литература, интернет страницы, википедия)
Если наличествует подмена научно-аналитического стиля беллетристическим или бытовым.
При небрежном оформлении.
Е Если представленная работа целиком или частично заимствована из интренета.
Если реферат представляет собой компиляцию из других рефератов или же скачанные рефераты послужили основными источниками для его написания.
Если автор работы уклоняется от приведения внутри текста ссылок на прямое и косвенное цитирование.
Если реферат не засчитан, то он не может быть сделан повторно.
