- •Оглавление
- •Введение
- •Основные задачи курса:
- •Лекционный материал в кратком изложении. Раздел 1. Предмет культурологи.
- •Тема 1. Предмет, задачи и основные понятия культурологии.
- •Основные группы определений понятия "культура":
- •Культуру можно исследовать как динамическое, развивающееся и изменяющееся явление, и как неподвижное, застывшее в определенный момент, статическое явление.
- •Функции культуры.
- •Раздел 2. Теория культуры.
- •Тема 2. Развитие представлений о культуре.
- •Историко-экономическая концепция к. Маркса.
- •Теория локальных культур о. Шпенглера.
- •А. Тойнби и теория преемственности культур. Вызов и Ответ.
- •М. Вебер о влиянии религиозно-этических принципов на развитие культуры сообщества.
- •Раздел 3. История культуры.
- •Тема 3. Первобытная культура.
- •Тема 4. Культура Древнего мира.
- •Тема 5. Культура Средних веков
- •Тема 6. Изменение культурной парадигмы: Возрождение и Реформация.
- •Тема 7. Культура Нового Времени.
- •Тема 8. Культура хх века.
- •Семинарские занятия и задания к ним. Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3
- •Семинар 4.
- •Семинар 5.
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.
- •Семинар 8.
- •Семинар 9.
- •Семинар 10.
- •Самостоятельная работа студента.
- •Тестирование на текущих контролях.
- •Доклады для семинарских занятий
- •Доклад по источникам:
- •Доклады по темам:
- •Доклады по дополнительной литературе:
- •Критерии оценки доклада:
- •Рефераты.
- •Требования к оформлению рефератов:
- •Темы для рефератов:
- •Критерии оценки реферата.
- •Первый рубежный контроль: Критерии оценки рк-1.
- •Вопросы для рубежного контроля.
- •Промежуточный контроль – зачет.
- •Типовые вопросы к зачету
- •Семинарские занятия для заочного отделения и задания к ним
- •Семинар 1.
- •2. Семинар (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
- •Самостоятельная работа с материалом дисциплины. Раздел 1. Предмет культурологии
- •Раздел 2. Теория культуры.
- •Раздел 3. История культуры
- •Культура Средних веков и Возрождения.
- •Культура хх века.
- •Культура России.
- •Контрольная работа
- •Порядок выполнения контрольной работы.
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Темы контрольных работ:
- •Тестрование на текущих контролях
- •Ознакомительный план-опросник к зачету:
- •III .Дополнительные задания
- •Для студентов, не набравших 20 баллов и не получивших допуск к зачету.
- •Реферативный конспект научного текста: Реферат-конспекты.
- •Критерии оценки реферат-конспекта.
- •Письменная работа.
- •Критерии оценки письменной работы.
- •Для студентов, допущенных к зачету, но не набравших в сумме 50 баллов
- •Задания для самоконтроля Тестовые задания из банка тестовых заданий3
- •Рекомендуемые учебники и литература: Справочная литература:
- •Рекомендуемые учебники:
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Рекомендуемые веб-ресурсы:
- •Краткий понятийный словарь
Раздел 3. История культуры.
Традиционная культура - устойчивая, малодинамичная культура, главной особенностью которой будет ориентация на воспроизведение устоявшегося поколениями образа жизни и способов действия, а так же подозрительность по отношению к любым нововведениям.
К традиционным культурам могут быть отнесены цивилизации Древнего Китая, Древней Индии, Шумера, Ассирии, Древнего Египта, Древней Греции, Американских индейцев и Австралийских аборигенов, а так же культуру средневековой Европы.
Однако, при всем кажущемся разнообразии, у всех этих культур есть ряд характерных общих черт:
- неизменное повторение из поколения в поколение обычаев, традиций, ритуалов, особенностей религиозных воззрений, социальных структур и повседневного быта.
- сложности с принятием новшеств и перемен в любой области жизни.
- доминирование мифологического или религиозного способа объяснения мира.
Тема 3. Первобытная культура.
Первобытность – самый долгий период истории человечества и самый сложный для изучения.
Предполагается, что культура появляется тогда, когда заканчивается эволюция ископаемых гоминид и начинается история современного человека – Homo sapiens
Средний палеолит уже представляет свидетельства пра-культурной, осмысленной деятельности людей. Но для исследования первобытных культур обычно используются находки, сделанные в франко-кантабрийском районе и датируемых периодом от 35 до 10 тысяч лет тому назад, то есть относящиеся к верхнему палеолиту.
Археологическая культура - общность памятников материальной культуры. Или другими словами это совокупность артефактов, которые были найдены на одной территории в одном временном пласте.
Можно подробнее рассмотреть характер археологических находок в позднепалеолитических культурах:
Перегорд (35-20 тыс. лет)
Ориньяк (30-19 тыс. лет)
Солютре (18-15 тыс. лет)
Мадлен (15-10 тыс. лет)
Временная пропасть, отделяющая нас от тех времен, ограничивает возможность получения данных. Археологи находят в основном предметы из камня или кости, поскольку остальные, если они и существовали, просто разрушились и исчезли. Поэтому значительную часть исследований первобытности составляют не столько изучение материальных свидетельств, сколько научные гипотезы, которые основываются на этнографических и антропологических описаниях существовавших значительно позднее или существующих и по сей день человеческих обществ, сохранивших первобытный образ жизни.
Таким образом, при изучении первобытной культуры основной акцент делается на изучении не материальной культуры, а особенностей первобытного мышления и миропонимания в целом. На том, каким образом мифологическое и синкретическое мышление первобытного человека порождает первые законы, обычаи и формы религиозных воззрений: табу, анимизм, тотемизм и фетишизм.
Через систему табу складываются правила, регулирующие жизнь человеческого сообщества, а через первые символы возникает первый способ фиксации информации.
Экзогамия и табу на инцест позволяют людям исключить из брачных отношений ближайших родственников. Появляется регуляция браков, а, следовательно, семья и понимание единства рода.
Усложняющиеся формы взаимодействия между людьми и необходимость передавать все более специфическую, сложную информацию приводит от «века команд» к настоящей человеческой речи.
Объем знаний, которыми владеет человечество – мал. Каждый человек знает все, что знает род, исключая те знания, которые передаются особыми способами и доступны только избранным, как например, знания шаманов и колдунов.
Магия обеспечивает первую форму, первую попытку человека управлять окружающим его миром. У нее есть собственные правила и законы.
Неолитическая революция: переход от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству, крупные поселения, межплеменные союзы. Возникают два основных образа жизни: кочевой у скотоводов и оседлый у земледельцев.
Основные понятия: гоминиды, дольмен, миф, мифологическое мышление, палеолит, неолитическая революция, табу, тотем, фетиш, синкретизм.
