- •Оглавление
- •Введение
- •Основные задачи курса:
- •Лекционный материал в кратком изложении. Раздел 1. Предмет культурологи.
- •Тема 1. Предмет, задачи и основные понятия культурологии.
- •Основные группы определений понятия "культура":
- •Культуру можно исследовать как динамическое, развивающееся и изменяющееся явление, и как неподвижное, застывшее в определенный момент, статическое явление.
- •Функции культуры.
- •Раздел 2. Теория культуры.
- •Тема 2. Развитие представлений о культуре.
- •Историко-экономическая концепция к. Маркса.
- •Теория локальных культур о. Шпенглера.
- •А. Тойнби и теория преемственности культур. Вызов и Ответ.
- •М. Вебер о влиянии религиозно-этических принципов на развитие культуры сообщества.
- •Раздел 3. История культуры.
- •Тема 3. Первобытная культура.
- •Тема 4. Культура Древнего мира.
- •Тема 5. Культура Средних веков
- •Тема 6. Изменение культурной парадигмы: Возрождение и Реформация.
- •Тема 7. Культура Нового Времени.
- •Тема 8. Культура хх века.
- •Семинарские занятия и задания к ним. Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Семинар 3
- •Семинар 4.
- •Семинар 5.
- •Семинар 6.
- •Семинар 7.
- •Семинар 8.
- •Семинар 9.
- •Семинар 10.
- •Самостоятельная работа студента.
- •Тестирование на текущих контролях.
- •Доклады для семинарских занятий
- •Доклад по источникам:
- •Доклады по темам:
- •Доклады по дополнительной литературе:
- •Критерии оценки доклада:
- •Рефераты.
- •Требования к оформлению рефератов:
- •Темы для рефератов:
- •Критерии оценки реферата.
- •Первый рубежный контроль: Критерии оценки рк-1.
- •Вопросы для рубежного контроля.
- •Промежуточный контроль – зачет.
- •Типовые вопросы к зачету
- •Семинарские занятия для заочного отделения и задания к ним
- •Семинар 1.
- •2. Семинар (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
- •Самостоятельная работа с материалом дисциплины. Раздел 1. Предмет культурологии
- •Раздел 2. Теория культуры.
- •Раздел 3. История культуры
- •Культура Средних веков и Возрождения.
- •Культура хх века.
- •Культура России.
- •Контрольная работа
- •Порядок выполнения контрольной работы.
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Темы контрольных работ:
- •Тестрование на текущих контролях
- •Ознакомительный план-опросник к зачету:
- •III .Дополнительные задания
- •Для студентов, не набравших 20 баллов и не получивших допуск к зачету.
- •Реферативный конспект научного текста: Реферат-конспекты.
- •Критерии оценки реферат-конспекта.
- •Письменная работа.
- •Критерии оценки письменной работы.
- •Для студентов, допущенных к зачету, но не набравших в сумме 50 баллов
- •Задания для самоконтроля Тестовые задания из банка тестовых заданий3
- •Рекомендуемые учебники и литература: Справочная литература:
- •Рекомендуемые учебники:
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Рекомендуемые веб-ресурсы:
- •Краткий понятийный словарь
Историко-экономическая концепция к. Маркса.
Концепция Маркса может рассматриваться как переходная от "линейных", "европоцентристских" теорий развития культуры, возникавших в европейской науке до конца XIX-начала ХХ века под воздействием христианской картины мира, к теориям локальных цивилизаций, доминирующим с XX века.
В отличие от чисто линейной схемы исторического процесса, Маркс в своей концепции видит скорее развитие по спирали: от равенства при отсутствии материальных благ в первобытной общественно-экономической формации, к равенству в их избытке в коммунистической. То есть для него развитие есть движение не к окончательному результату, а к новому уровню освоения материального мира.
Придерживаясь материалистических взглядов, Маркс постулирует тесную взаимосвязь экономики и культуры. Выделяя пять основных способов производства, он тем самым выделяет и пять основных историко-культурных этапов: первобытно-общинный строй, рабовладельческий, феодальный, капиталистический и коммунистический. Культура – тесно связана со всеми сферами жизни общества, но зависит от экономической системы, присущей данному обществу. В антагонистических формациях – культура делится на две, принадлежащие разным классам. Так, например, при феодальной общественно-экономической формации это будут культуры аристократическая и народная.
В концепции Маркса утверждается необходимость последовательного развития экономики как основы материальной культуры и существование объективных законов исторического и культурного развития.
Именно материальная культура, которая зависит от уровня развития орудий труда, и, соответственно, от способа производства материальных ценностей, является основой для духовной культуры: религии, философии, науки, искусства.
Маркс признает возможность сосуществование различных элементов общественно-экономических формаций в один исторический промежуток времени: в рамках любого уровня экономического развития могут присутствовать элементы как прошлых моделей, так и зачатки будущих. А переход от одной формации к другой может занимать в разных культурах разное время.
Основные понятия: общественно-экономическая формация, способ производства, производственные отношения, объективные законы развития.
Теория локальных культур о. Шпенглера.
В своем основном труде "Закат Европы" Шпенглер рассматривает жизнь человечества как бесконечный процесс рождения и умирания различных культур, представляющих собой замкнутые, неспособные к контакту между собой, неповторимые «организмы», от чего ни одна из которых не занимает и не может занять доминирующего положения.
Проводя аналогию между культурой и растением, Шпенглер говорит о том, что каждая культура рождается, развивается в собственном ландшафте, принося плоды, и умирает. Культура обладает внутренним единством, душой, которую можно опосредованно наблюдать во всех достижения этой культуры и выразить в «прасимволе». Именно через прасимвол может быть выражена специфика культуры, ее душа. «Таким образом, прасимвол – это часть окружающего мира, или элемент ландшафта, типичный для данной культуры. Так, для греков прасимволом было отдельное тело, для арабов – пещера или арка, для египтянина узкий, заранее предначертанный путь, для европейца – бесконечное пространство, а для русского – бесконечная однообразная равнина»1.
Под Цивилизацией Шпенглер подразумевает последний этап жизни культуры, специфическую форму ее одряхления и умирания, при которой уже не будет «плодов», творческих достижений, только повторение ранее созданного, переход в мертвую механистичность.
Проблема межкультурной коммуникации: возможен ли диалог? Изолированность культурных миров. Россия как новая, зарождающаяся цивилизация.
Основные понятия: душа пра-символы культуры, ландшафт, соотношение понятий "культура" и "цивилизация".
