- •Практичний навичок № 1 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”.
- •Практичний навичок № 2 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”.
- •Практичний навичок № 3 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”.
- •Передня риноскопія
- •Фарингоскопія
- •Практичний навичок № 5 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Ольфактометрія
- •Вушна манометрія
- •Практичний навичок №12 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”.
- •Практичний навичок № 9 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Визначення барофунції слухової труби
- •Метод Вальсальви.
- •Метод Тойнбі.
- •Практичний навичок № 13 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”.
- •Практичний навичок № 14 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”.
- •Тимпанопункція
- •Практичний навичок № 15 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Парацентез
- •Практичний навичок № 17 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Поліпотомія носа.
- •Практичний навичок № 18 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Аденотомія.
- •Практичний навичок № 19 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”.
- •Практичний навичок № 21 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”.
- •Практичний навичок № 22 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Лікування отогематоми.
- •II. Оперативне лікування.
- •Лікування гематоми перегородки носа»
- •Практичний навичок № 24 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Передня і задня тамнонада носа.
- •Практичний навичок № 25 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Трепанація передньої стінки лобної пазухи.
- •Практичний навичок № 26 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Видалення папіломи та фіброми глотки та гортані.
- •Практичний навичок № 27 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Конікотомія
- •Практичний навичок № 30 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Редресація кісток носа
- •Практичний навичок № 29 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Репозиція кісток носа
Практичний навичок № 9 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”. Визначення барофунції слухової труби
Мета маніпуляції: діагностична, лікувальна
Метод Політцера.
Інструменти: Балон Політцера; отостетоскоп.
Етапи маніпуляції:
Оливу балона Політцера уводять в одну ніздрю, а другу ніздрю затискають пальцями іншої руки.
Пацієнту пропонують говорити слова: “один, два , три”, “пароплав”, “парламент”.
Під час фонації стискають балон Політцера і повітря з нього завдяки тому, що м'яке піднебіння відокремлює носову частину горла від ротової, а слухова труба відкривається, проходить в барабанну порожнину, що можна перевірити за допомогою отостетоскопа.
Метод Вальсальви.
Пацієнт робить глибокий вдих, затискає ніздрі та закриває рот і пробує подути в ніс, внаслідок чого повітря потрапляє у слухову трубу.
Метод Тойнбі.
Пацієнт робить ковтальні рухи, затиснувши ніздрі - від’ємний тиск сприяє проходженню через слухову трубу.
Вушна манометрія
Мета: діагностична.
Інструменти: вушний манометр.
Етапи маніпуляції:
Скляну трубку манометра з краплею рідини уводять у зовнішній слуховий хід.
Пацієнту пропонують зробити ковтальний рух. У нормі рідина коливається, якщо ні - діагностують непрохідність слухової труби Т ступеня.
Якщо крапля не коливається під час ковтання з закритим носом порушення прохідності слухової труби II ступеня.
Якщо крапля не коливається під час проведення проби Вальсальви - порушення прохідності слухової труби III ступеня.
Література.
Лайко А.А., Заболотний Д.І., Синяченко В.В. Обсяг і методики обстеження об’єктивного статусу дітей з ЛОР-патологією. - К.: Логос, 2000. - 140 с.
Лайко А.А., Заболотний Д.І., Косаковський А.Л., Мостова Т.С., Синяченко В.В. Особливості клінічної анатомії та фізіології ЛОР-органів у дітей. - К.: Логос, 2002. - 116 с.
Оториноларингологія / За ред.Д.І.Заболотного,Ю.В.Мітіна,В.Д.Драгомирецького. -К.: “Здоров’я”, 1999.-368 с.
Пропедевтика оториноларингології / За ред. О.О.Кіцери. - Львів, 1993. - 180 с.
Султанов В.К. Исследование обьективного статуса больного - С- Петербург, 1995. - 234 с.
Склав доц. Педешенко О.О.
НАЦІОНАЛЬНА МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ІМ.П.Л.ШУПИКА
КАФЕДРА ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГІЇ.
Практичний навичок №12 для лікарів-інтернів 1-го року навчання циклу "інтернатура”.
Вливання в гортань лікарських розчинів
Мета маніпуляції: 1. Місцева дія лікарських речовин на гортань.
Показання до маніпуляції: 1 .Гострий ларингіт та загострення різних форм хронічного ларингіту. 2.Післяопераційне ведення хворих із захворюваннями гортані.
Етапи маніпуляції:
Набрати розчин препарату в гортанний шприць.
Гортанне дзеркало нагрівається на спиртовці до температури тіла.
Хворий самостійно витягує язик і тримає правою рукою.
При непрямій ларингоскопії (тримаючи дзеркало в лівій руці, а шприць в правій) просять хворого фонувати та краплями вливають розчин лікарського препарату на голосові складки.
Література:
Лайко А.А.Дитяча оториноларингологія, К., „Здоров’я”, 1998.
Заболотний Д.І. Оториноларингологія, К.,2002.
Склав доц. Біль Б.Н.
НАЦІОНАЛЬНА МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ІМ.П.Л.ШУПИКА
КАФЕДРА ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГІЇ.
