- •Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірлігі
- •1.Математиканы оқыту әдістемесінің жалпы мәселелері
- •2.Математиканы оқыту әдістемесінің дербес мәселелері
- •Әдебиеттер тізімі
- •Жұмыс оқу бағдарламасы
- •1.1 Оқытушы туралы мәліметтер
- •1.2. Математиканы оқытудың әдістемесі
- •Пәннің тақырыптық жоспары
- •Дәріс сабақтарының мазмұны і Модуль Математиканы оқыту әдістемесінің жалпы мәселелері.
- •Пәнді оқытудың мақсаты мен міндеттері
- •Іі модуль. Математиканы оқытудың ғылыми-теориялық әдістері
- •Ііі модуль. Математикалық ұғымдар.
- •Іү Модуль Математикалық есептер.
- •Ү Модуль Математиканы тереңдетіп оқыту мәселелері.
- •Студенттің өзіндік жұмыс тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
- •Оқу бағдарламасы- силлабус
- •1. Оқытушы туралы мәліметтер
- •3. Пән туралы мәліметтер
- •6. Курстың саясаты мен реті Студенттерге қойылатын талаптар:
- •7. Пәнді оқытудың мақсаты мен міндеттері
- •8. Пәннің құзіреттілігі:
- •10. Практикалық сабақтарының мазмұны
- •15 Практикалық сабақ тақырыбы
- •11.Өзіндік жұмысын тапсыру және орындау кестесі
- •12. Оқытушымен студенттің өзіндік жұмысының жоспары
- •13. Емтихан бойынша кеңес
- •14.Курстық жұмыстың тақырыбы, мәнжазба
- •15. Студенттердің білімі, дағдысы және іскерлігі төмендегіше бағаланады.
- •Ағымдағы және қорытынды бақылау нәтижелері үшін ағымдық бақылау орташа мәні
- •16. Әдебиеттер тізімі
- •1. Негізгі әдебиеттер тізімі
- •2. Қосымша әдебиеттер тізімі
- •17. Емтихан сұрақтары
- •2. Пәннің оқу-әдістемелік кешеннің мазмұны мен тізбесі
- •2.1. Пән бойынша тапсырмалардың тапсыруы және кестенің орындалуы
- •2.3 Дәрістердің тезистері
- •Математикалық оқыту теориясы мен әдістемесі пәні, мақсаты міндеті
- •Математиканы оқыту әдістері.
- •Мотә екі бөлімнен тұрады.
- •Математиканы оқытудың мақсаты.
- •Оқытудың әдіс тәсілдері.
- •Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесін дамытудағы өзектік мәселелер.
- •Мектеп математика курсының мазмұны, қағидалары және әдістемелік аспектілері
- •Сабақтастық және пәнаралық байланыс
- •Математиканы оқыту методикасының басқа ғылымдармен байланысы.
- •3.Математиканы оқытудың ғылыми-зерттеу әдістері.
- •Проблемалық оқыту әдісі.
- •Бақылау мен тәжірибе
- •Салыстыру мен лнллогия
- •Жалпылау жәнке нақтылау.
- •Математиканы оқыту әдістері және формалары
- •Көрнекілік принципті оқытудың техникалық құралдары арқылы жүзеге асыру
- •Математика сабағында компьютер мүмкіндіктерін пайдалану
- •Оқытудың дәстүрлік әдісі.
- •Практикалық және лабораториялық жұмыстар.
- •Математиканы интерактивті оқыту әдістері.
- •Нақты практикалық ситуацияларды талдау.
- •Теореманы дәлелдеу әдістері.
- •Математикалық оқытудағы индукция мен дедукция
- •Педагогикадағы дидактикалық принциптер:
- •Енді математиканы оқытудың негізгі дидактикалық принциптері жайлы айтар болсақ:
- •Матаематика сабағында компьютерді қолдану.
- •Математиканы оқыту процесінде оқушыларға тәрбие беру.
- •Есептің математиканы оқытудағы орны және міндеттері.
- •Есеп шығаруға қойылытын негізгі талаптар
- •Оқушыларды есеп шығаруға үйрету
- •Есептің шешуі.
- •Есепті шығарудың мақсаты мен ролі.
- •Математиканы оқытудың әдістемесінің дербес мәселелері.
- •Шәкірттерге өз бетінше істейтін жұмыстарды ұйымдастыру.
- •Оқушылрдың математикалық қабілеттерін дамыту
- •Математикадан факультативтік сабақтар.
- •Математикадан өткізілетін сыныптан тыс жұмыстардың мақсаты, мазмұны және оның негізгі түрлері.
- •Математикалық олимпиада туралы.
- •Математикалық экскурсия.
- •Орта мактепте математикалық кеш өткізу.
- •Сабақта талданатын педагогикалық және психологиялық аспектілері. Сабақты талдаудың педагогикалық аспекті.
- •Сабақты талдаудың әдістемелік аспектілері
- •Сабақты талдаудың ұйымдастыруға қойылатын талаптар.
- •Педагогикалық практика туралы
- •Оқу жұмысы Бүгінгі күнгі сабаққа қойылатын талаптар
- •Сабаққа дайындық және өткізу.
- •Сабақ жоспары құрылымының үлгісі
- •Сабақты талдауға әдістемелік ұсыныстар
- •Сабақты қысқаша талдаудың нұсқасы
- •Сабақтың психологиялық педагогикалық толық талдауының нұсқасы
- •Сабақты аспектілі талдаудың нұсқасы
- •Оқушылардың математикалық даярлығына қойылатын талаптар.
- •2. Қосымша әдебиеттер тізімі
15 Практикалық сабақ тақырыбы
Сабақ жоспарын құру өткізу.
Сабақ беру тәсілі.
Сабақта жаңа технологияны пайдалану және әдіс-тәсілдері.
7-9 сыныптардың есептерін шығару. Белгілі тараулар бойынша.
Планиметрия бөлімі бойнша есептер шығару және сабақ жоспарын құру және өткізу.
Таңдаулы тақырыптар бойынша сабақ өткізу үлгісі.
9-11 сыныптар бойынша есептерін қарастыру және шығару.
Стереометрия бөліміндегі геометриялық фигуралардың берілуі және аудандарын, көлемдерін табу жолдары және өткізу.
Таңдаулы тақырыптар бойынша сабақ өткізу үлгісі.
11.Өзіндік жұмысын тапсыру және орындау кестесі
№ |
СӨЖ тақырыптары |
Бақылау түрі |
Бақылау түрі, орындалу мерзімі (апта) |
||
Күндізгі оқу |
|||||
1 |
Орта мектептегі математиканы оқытудың мақсаттары мен міндеттеріне, математиканың мазмұнына талдау жасау. МОӘ-нің (педагогикамен, логикамен, психологиямен, математиканың өзімен) басқа ғылымдармен байланысына талдау жасау. |
Мәнжазба, тірек сызбалар Бес жолды өлең құрастыру.
|
1-апта |
||
2 |
Күнтізбелік жоспар. |
Мәнжазба, тірек сызбалар ертегілер құрастыру, шумақ өлең.Слайд дайындау.
|
2-апта |
||
3 |
Ғылыми таным әдістерінің жалпы сипаттамасының талдауы. |
Слайд дайындау. Шумақ өлең құрастыру, глоссарий және т.б. |
3-апта |
||
4 |
Математикалық ұғымдармен олардың қасиетін оқыту әдістерінің талдауы. |
Мәнжазба. Слайд дайындау. Ертегілер құрастыру т.б.
|
4-апта |
||
5 |
Шәкірттердің танымдық қызметінің пәрменділігін арттыру әдістерін үйрену. Студенттерге математикадан сабақ өткізуде практикалық білім қалыптастыру, оларды мектептегі жұмыстарында қолдана білу. |
Тірек сызбалар. Ассоциациялық топтастыру.
|
5-апта |
||
|
6 |
Шәкірттердің материалдарды меңгеру әдістерін тексеру. Математиканы саралап оқыту, ТСО-ны қолдану. |
Конспект. ертегілер құрастыру, глоссарий және т.б.
|
6-апта |
|
7 |
Математикалық білім берудің негізгі бағыттарының дамуына талдау жасау. |
Слайд дайындау. ертегілер құрастыру, глоссарий және т.б.
|
7-апта |
||
8 |
Математикадан сыныптарға арнап бақылау жұмыстарының нұсқаларын құрастыру және оларды шешу. |
Мәнжазба, тірек сызбалар Бес жолды өлең құрастыру.
|
8-апта |
||
9 |
Математикадан сыныптарға арнап бақылау жұмыстарының нұсқаларын құрастыру және оны шешу. |
Мәнжазба, тірек сызбалар ертегілер құрастыру, шумақ өлең.Слайд дайындау.
|
9-апта |
||
10 |
Есеп-математиканы оқытудың құралы. Есептерді классификациялау. |
Слайд дайындау. Шумақ өлең құрастыру, глоссарий және т.б |
10-апта |
||
11 |
Математиканың сабағы. Математика сабағының конспектісін құрастыру, оны өткізу және талдау.
|
Мәнжазба. Слайд дайындау. Ертегілер құрастыру т.б.
|
11-апта |
||
12 |
Математика сабақтарында шәкірттердің өз бетімен істейтін жұмыстарын ұйымдастыру және оның мазмұны. |
Тірек сызбалар. Ассоциациялық топтастыру.
|
12-апта |
||
13 |
Математика сабағына қолдануға қажетті құралдар әзірлеу. |
Конспект. ертегілер құрастыру, глоссарий және т.б.
|
13-апта |
||
14 |
Орта мектепте математикадан сыныптан тыс жұмыстар
|
Слайд дайындау. ертегілер құрастыру, глоссарий және т.б.
|
14-апта
|
||
15 |
Математика кабинетін жабдықтау. |
Мәнжазба, тірек сызбалар Бес жолды өлең құрастыру.
|
15-апта |
||
Сырттай оқу |
|||||
|
|
|
|
||