11.7. Наголошування дієслів

1. У дієсловах з наголошеним інфінітивним суфіксом -ти, на зразок: везти, нести, вести та ін., в усіх формах наголо­шується голосний кінцевого складу: веду, веде, ведемо, веде те, ведуть, вела, вело, вели.

Наголошування на зразок веземо, несемо не є літератур­нії) нормою.

2. Безпрефіксні дієслова, в яких наголос падає на суфікс, у І тобі однини теперішнього часу мають наголошене закінчен­ії, а в інших особах — корінь: ходити — ходжу, ходиш, ічпііііь; носити — ношу, носиш, носить; писати — пишу, шиєш, пише.

.'і. Префіксальні дієслова в усіх формах мають наголос на корені: переходити — переходжу, переходиш, переходить, Переходять; переносити — переношу, переносиш, переносить, Щн'посять.

11.8. Фразовий наголос

Значення наголосу, яке виходить за межі слова, виявляєть-• Я і.іісож у кількох аспектах:

а) граматичному, коли з ним пов'язується синтаксична Організація речення. Напр., у реченні Славний коваль, якщо виділити перше слово, то воно стане присудком, а не означенням;

б) логічному, коли наголос виступає засобом логічної ор- і .ни нації змісту речення. Він виділяє, увиразнює логічний центр иис.'іовлювання, надає окремому слову більшої смислової ваги. Перенесення логічного наголосу на інше слово істотно змінює (Міст висловлювання. Це підкреслював К.С.Станіславський, наводя­ чи приклад з п'яти слів, де перенесення наголосу на кожне зі сліп суттєво видозмінює зміст речення. Напр.: Я до вас при­ йду сьогодні ввечері. З таким явищем часто зустрічаємося у жииому мовленні;

и) стилістичному, де правильність і умотивованість на-Гшіошсння слів пов'язується з естетичною оцінкою⁴⁰.

Фразовий наголос не тотожний логічному. Відмінність на-і имперед полягає в тому, що фразовий наголос — елемент мови, • югічний — мовлення. Перший керується законами граматич­ної логіки, а другий — логіки стилістичної, тобто залежить від с итуації мовлення, адже логічний наголос — це довільне виді-Іі пня одного з елементів фрази з метою його семантичного по-і імення, це наголос, який мовець вільно переміщає з одного ■ нта на інше, надаючи йому смислової ваги.

І Іаголошення слів може бути:

/ висотним — коли потрібне слово виділяється більш висо­ ким або нижчим тоном порівняно з тоном ненаголошених слів у І" пні;

⁴⁰ Кучеренко Н.М. Про аспекти значимості наголосу // Укр. М .шавство. - 1979. - № 7. - С. 99-102.

96

97

/ темповим — коли наголошене слово промовляється пові­льніше або швидше від інших слів у фразі;

/ силовим — коли наголошення здійснюється вольовим під­кресленням провідного за змістом слова;

/ паузовим — коли слово наголошується за допомогою паузи⁴¹.

Основні випадки фразового наголошування:

1. У фразі виділяємо підмет і присудок: Суд відбувся.

1. Протиставлення і зіставлення: Страждаю, мучусь і живу, страждаю, мучусь, каюсь, а живу (Л.Костенко).

2. Нове поняття (стрижень інформації): Вибори закінчилися.

2. Останнє слово багатослівного поняття: Капітан третього рангу з шифрувального відділу.

5. Слова у формі порівняння: Життя — мов нива гомінка.

6. Слова, що мають прихований зміст: Чи знаєте ви усю правду!

Вправа 22. У поданій промові прокурора застосуйте різні види наголо­ шування слів: висотне, темпове, силове і паузове, позначивши їх (висотне =======, темпове - — - — -_, силове , паузове """""' ""). Об­ ґрунтуйте свої міркування. Прочитайте текст вголос відповідно до вказаних позначок.

ПРОМОВА ПРОКУРОРА У КРИМІНАЛЬНІЙ СПРАВІ СІ.МЕЛЬНИКА

Завершується розгляд складної кримінальної справи щодо обвинувачення підсудного Сергія Мельника у вчиненні умис­ного вбивства громадянки Лелюк Тетяни за обтяжливих об­ставин. Трагедія цієї справи подвійна: по-перше, обірвалося життя молодої жінки, матері двох малолітніх діток, дочки сивих немолодих батьків, коханої дружини Ігоря Степанови­ча Лелюка; по-друге, органи попереднього слідства звинува­чують у вчиненні цього найнебезпечнішого злочину молоду людину, Мельника Сергія Івановича, який також має сім'ю, батьків, добру репутацію на роботі, за місцем проживання, і він заперечує свою причетність до цього злочину. Ще на по­чатку XVII ст. французький письменник Жан-Жак Руссо писав: "Тисяча шляхів веде до помилки, а до істини — тіль ки один".

Сьогодні у мене складне завдання — допомогти суду знайти істину. Вона одна у справі: або підсудний Мельник винний у

⁴¹ Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. — Львів, 1990. — С. 196-197.

ИЧііиенні умисного вбивства гр. Лелюк за обтяжливих обста-нііп, або невинний. Вийти на шлях істини мені допоможе ретель­ний аналіз доказів, зібраних на попередньому і судовому слід-

( І ІІ.ІХ.

<)|нани попереднього слідства звинувачують Сергія Мель-

.і у вчиненні умисного вбивства гр. Тетяни Лелюк біля її

пу шику № 4 на вул.Рівненській 22 лютого 1996 року близько '0 і години за таких обставин:

Мельник зустрів Лелюк і запропонував вступити з ним у Статевий зв'язок. Лелюк відмовила. Тоді Мельник підняв із им'їі камінь і наніс удар потерпілій з метою подолати її опір. І • > пі Лелюк знепритомніла, він відтягнув її на город біля буди­ нку № 6, зґвалтував її двічі, а потім, з метою приховати вчине- і злочин, убив⁴².

II її рава 23. Пригадайте правила наголошування складних слів з іншомо-ІИІИ пі компонентами. Поставте наголос у наведених словах.

Кінематограф, стенограф, спектрограф, хронограф, калі­граф, поліграф, телеграф, барометр, гальванометр, манометр, термометр, хронометр, гекзаметр, діаметр, периметр, дециметр, Міліметр, кубометр, сантиметр, вольтметр.

Нправа 24. Поставте наголос у наведених прізвищах. Свій вибір ні.

І «.іран, Богдан, Бойко, Бондар, Бондаренко, Войтко, Вов-і. ні 11, Иіктюк, Гавриленко, Гаврась, Глушко, Дмитрук, Дмит-і" ніш, Жовтанецький, Зубрицький, Кінах, Костенко, Костюк, І три пси ко, Лисько, Назар, Онопрієнко, Онишко, Ощипко, ІІпрук, ІІилипенко, Пилип'юк, Ривак, Ракоїд, Рибчинський, іііілсііко, Сатановський, Тимофіїв, Тимошенко, Тимчук, •І', тремко, Яцьків, Яценко.

п п р.і на 25. Як зміниться значення слова зі зміною наголосу?

Насідання — засідання, замір — замір, запал — запал, її вигода, розвідник — розвідник, об'єднання — об'єд-іі)і, ре'мінь — ремінь, розпал — розпал.

Пи|..иі.і 26. Користуючись словником, поставте наголоси у поданих словах.

Абичий, абияк, адресний, вершковий, відправлення, гурто-ОКі дерматологічний, дипломатія, дослідження, дрова, зав-

" Ціп. за: Молдаван В.В. Судова риторика. — К., 1998. — С. 205.

98

99

дання, змагання, затримання, інженерія, католицький, комбай­нер, кулінар, кулінарія, кропива, меблевий, навчання, ненависть.

Вправа 27. Читаючи вголос текст, прокоментуйте у ньому особливості фразового наголосу.

Застосувавши обманний трюк, хлопці увірвалися в кварти­ру сім'ї X. Одразу почали вимагати в господаря і його дружини гроші та ювелірні вироби. Але подружжя виявилося не з полох­ливого десятка. Чоловік схопив швабру, що стояла неподалік, й огрів нею одного грабіжника. А жінка, яка колись займалася дзюдо, завченим прийомом повалила на підлогу другого "гаст­ролера". Почувши метушню і крики в передпокої, з кімнати вибіг зять з газовим пістолетом у руці, а з кухні — дочка, яка відразу викликала телефоном міліцію. Про всяк випадок метка молодичка взяла кухонну сокирку і стала на чати біля знешко­джених грабіжників...

Коли приїхали міліціонери, сім'я здала обох злодіїв "із скру­ченими руками". Єдине, що на прощання змогли вимовити при­голомшені "гості", це щось на зразок: "Почекайте, ми вам ще покажемо".