Тест к зачету

1. Наука – это:

а) форма общественного сознания

б) сфера исследовательской деятельности

в) форма бытия

2. Объектом научно-педагогической деятельности является:

а) воспитанник

б) взаимодействие

в) процесс воспитания

г) педагогический факт

3. Цель научно-педагогической деятельности:

а) обученный и воспитанный человек

б) новое научное знание

4. Субъектом научно-педагогической деятельности является:

а) учитель

б) педагог-исследователь

5. Вставьте пропущенное слово в цепочке понятий: проблема – объект – предмет – цель - ... – задачи

6. Объект педагогического исследования всегда лежит в области:

а) целенаправленного учебно-воспитательного процесса

б) теории и методики организации образовательного процесса

в) изучения сложившихся и создания новых форм, методов, приемов деятельности педагогов

7. Определите: предмет исследования уже (шире) чем объект.

8. Вставьте пропущенное слово: Формулировка цели исследования позволяет осуществить построение ...........

9. Объяснительная гипотеза обладает свойствами:

а) утверждения

б) предвидения

10. К теоретическим методам исследования относятся:

а) абстрагирование

б) конкретизация

в) моделирование

г) беседа

11. Эмпирические методы делятся на:

а) сложные

б) комплексные

в) рабочие

12. Какие методы можно проводить в письменной форме?

а) беседа

б) опрос

в) анкета

г) интервью

13. Укажите соответствие методов длительного исследования, используемых в психологии и педагогике

педагогика	лонгитюдный
психология	мониторинг

14. Какие из перечисленных форм литературной продукции являются научными?

а) статья

б) монография

в) стихотворение

г) проза

д) эссе

е) реферат

ж) дипломная работа

15. На каком научном форуме обсуждается узкий, специальный вопрос ____________________________________ (напишите)

16. Определите, что из ниже перечисленных понятий является объектом, а что предметом:

а) Формирование исследовательских умений как средство повышения качества подготовки специалиста __________________

б) Основы исследовательской деятельности __________________

17. Наблюдение, беседа, обобщение педагогического опыта это:

а) теоретические методы исследования

б) эмпирические методы исследования

18. Определение исходных данных для дальнейшего исследования это:

а) сравнительный эксперимент

б) констатирующий эксперимент

в) обучающий эксперимент

19. Определите название математического метода исследования

«Выявление наличия определенного качества у каждого члена группы и общий подсчет тех, у кого данное качество отсутствует»________________________________________________

20. Что означает слово «библиография» ________________________

21. К какому виду библиографии относится данное описание книги:

Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении.- М.,1996. ________________________________

22. Вставьте пропущенные знаки библиографического описания источника:

Огурев В.В. Знание сила Начальная школа 1996 № 1 с.5.

23. Определите лишний этап в проведении психологического эксперимента:

а) подготовительный

б) собственно исследовательский

в) обработка данных исследования

г) интерпретация данных

д) оформление результатов

24. Найдите допущенные ошибки в словах:

гипотеза, эмперический, теоритическая часть, вирификация, констатирующий, мониторинк, экспиримент, концепция, ранжирование, квалиметрия.

25. Назовите основные части дипломной работы_______________________

26. Проблема превращается в

а) цель исследования б) предмет в) гипотезу

27. Определите название научного издания, в котором рассматривается какая-то одна проблема _______________________

28. Исследовательская работа может рассматриваться:

а) как процесс усвоения и углубления знаний

б) как процесс активного взаимодействия субъекта с объектами реального мира.

29. Проблема исследования определяется на основании ___________

30. Сколько в данном тесте:

а) закрытых вопросов _________ б) открытых вопросов _________

Приложение 4.

ЗАДАНИЯ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ