Вопросы и задания

1. Какие из приведенных автором примеров относятся к девиантному поведению?

2. В чем различие между девиантным поведением и другими поведен­ческими актами?

3. Сформулируйте определение «девиантное поведение».

4. Какое поведение, по мнению автора, является девиантным?

5. Приведите примеры (из жизни или литературы), когда индивид отка­зы­вался от моральных норм, превалирующих в какой-то социальной группе.

6. Приведите примеры (из жизни или литературы), когда индивид был неспособен выполнять моральные нормы, превалирующие в какой-то социальной группе.

7. Как социальная группа реагирует на тех, кто не может или не хочет придерживаться моральных норм, превалирующих в данном социальном сообществе? Приведите примеры.

8. В чем, по-вашему, причина отторжения социальной группой людей с девиантным поведением?

9. Какую причину отторжения социумом людей с девиантным пове­дением называет автор?

10. Чем автор объясняет, что данная причина приводит к отторжению социумом людей с девиантным поведением?

11. Опираясь на свой жизненный опыт, приведите примеры, иллюст­рирующие утверждение автора.

IX. Исследователи девиантного поведения придерживаются разных точек зрения на его причины. Познакомьтесь с некоторыми из них:

• Девиантами не становятся, а рождаются.

• Причиной девиантного поведения являются ошибки в воспитании.

• Причиной девиантного поведения является асоциальная внешняя среда.

• Причины девиантного поведения заложены в национальной субкультуре.

• Причиной девиантного поведения является нищета.

С какими точками зрения вы согласны? Обоснуйте свою позицию.

X. Гражданка Н. каждый день без просьб с чьей-либо стороны под­метает лестничную клетку на своем этаже, а раз в неделю ее моет. Соседи не раз обращали ее внимание на то, что это должен делать уборщик, который за это получает зарплату. На это она постоянно отвечает, что не хочет, чтобы ее дети и приходящие к ней друзья виде­ли грязь на лестничной клетке, так как ей из-за этого стыдно. Является ли поведение гражданки Н. отклоняющимся? Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих вашу оценку поведения гражданки Н.

XI. Государство Х объявило войну государству Y. Узнав об этом, группа молодых граждан государства Х провела митинг протеста перед зданием своего парламента. Назовите условия, при которых данное пове­дение молодых граждан будет рассматриваться как девиантное, а также те, при которых оно будет рассматриваться как нормальное.

XII. Люди c отклоняющимся поведением, особенно в самых край­них его проявлениях, такие как преступники, приносят обществу нема­лый вред, калечат жизни, судьбы людей, поэтому издревле проблема защи­ты общества от преступников занимала умы человечества. Выска­зы­вались и высказываются как пессимистические, так и оптимистичес­кие точки зрения. С какой позицией вы согласны? Аргументируйте свою точку зрения.

1. Человека формирует среда, и вина общества в том, что вырос преступник, значительнее, чем его самого. Поэтому общество не имеет права лишать преступника жизни, оно должно искупить свою вину перед оступившимся человеком и сделать все, чтобы превра­тить его в полноценного члена общества.

2. Преступники своей жестокостью порождают зло. Их безнаказан­ность способствует развращению слабых, а особенно несовершен­нолетних, поэтому преступность должна караться очень жестоко, чтобы люди, склонные к преступлению, боялись последующего возмездия.

3. Нельзя всю вину сваливать на общество. Человек может и должен сам себя воспитывать, поэтому вина каждого преступника в соб­ст­вен­ном нравственном падении ничуть не меньше, и он должен нести ответственность в зависимости от тяжести совершенного правонару­шения.