- •Авторы посвящают книгу памяти Сергея Павловича Курдюмова.
- •Раздел I. Горизонты постнеклассического образования Морен Эдгар. Образование в будущем: семь неотложных задач 24
- •Раздел II. Синергетика образования: новые подходы и концепции
- •Раздел III. Синергетика для образования: модели и технологии
- •Раздел IV. Синергетика в образовании: дисциплинарные
- •18 Г.К). Ризниченко Наука и нраьствсниисть. Памяти сп. Курдюмова 19
- •1.10. Ризнинснко
- •3D sap Морен
- •I. Слепота разума: заблуждение и иллюзия
- •1. Ахиллесова пята сознания
- •2. Импринтинг и упорядочивание
- •3. Ноология: одержимость
- •4. Неожиданное
- •5. Неопределенность познания
- •II. Принципы надлежащего познания
- •1. О контекстуальности познания
- •2. Общая способность мышления
- •3. Важнейшие проблемы
- •III. Обучать пониманию человеческого условия
- •1. Укоренение - искоренение человека
- •2. Человеческое в человеке
- •3. Множественное единство: человеческое единство и разнообразие
- •IV. Обучать земной идентичности
- •1. Планетарная эра
- •60 Эдгар Морен Образование в будущем: семь неотложных задач 61
- •2. Наследие XX века
- •3. Земная идентичность и земное сознание
- •V. Не бояться неопределенностей
- •1. Историческая неопределенность
- •2. Креативная и деструктивная история
- •3. Неопределенный мир
- •4. Безбоязненно встречать неопределенности
- •5. Долгосрочная непредсказуемость
- •3. Этика понимания
- •4. Осознание человеческой сложности
- •5. Планетарное понимание, этика и культура
- •VII. Этика человеческого рода
- •1. Петля индивид —- общество: обучать демократии
- •2. Петля индивид — род: обучать земному гражданству
- •3. Человечество как планетарная судьба
- •0 Философских основаниях синергетики
- •Зона сильного хаоса
- •II Гомеостаз
- •1 Гомеостаз
- •Тема 1. Междисциплинарность и синергетика. Введение
- •Тема 2. Начала эволюционно- синергетического мышления. Принципы синергетики
- •Тема 3. Теория катастроф
- •Тема 4. Качественные методы в эволюционных задачах. Нелинейное моделирование
- •В чем причины широкой применимости модели «хищник-жертва» в природ- ных и социогуманитарных системах?
- •Какова классификация общих динамических систем?
- •Каковы типы аттракторов в маломерных моделях?
- •Тема 5. Динамический хаос
- •Сформулируйте основные сценарии перехода к хаосу.
- •Что такое горизонт предсказуемости и каковы принципы прогнозирования в хаосе?
- •Фрактальные структуры в природе и динамическом хаосе, в чем причина их повсеместности?
- •Тема 6. Самоорганизация
- •1 Каковы сценарии преодоления хаоса?
- •Обобщенная рациональность и рождение параметра порядка. Приведите примеры.
- •Проинтерпретируйте массовые социальные феномены на языке теории са- моорганизации.
- •Тема 7. Проблемы междисциплинарного синтеза
- •Тема 8. Заключение
сферу.
Как писать законы и читать формулы, к
проблеме образова-
ния. Креативная
триада Хаос-Телос-Космос: о единстве
формальных
и естественных языков.
Простейшие триадные законы и
закономерно-
сти (законы движения
Аристотеля и Ньютона, Ома, газовые
законы, по-
нятия функции и т.д.).
Границы дескриптивного описания о
единстве
культуры событийного языка.
Когнитивные графы Фейнмана и грам-
матики
Хомского. Научная метафора и принцип
дополнительности.
Литература.
2,
3. 7, 9, 10, 15-21, 22-37, 40-45.
Контрольные
вопросы
1.
Поясните, в чем проявляются принципы
синергетики в феноменах творче-
ства
и восприятия искусства?
2
Какова роль распределенных систем и
нейрокомпьютинга в моделировании
процессов
обучения и коммуникации?
3.
Поясните на конкретном примере
синергетические механизмы порождения
смысла
из коммуникационного хаоса.
О
междисциплинарной методологии и
принципах конвергенции
естественнонаучного
и гуманитарного знания на пути к единой
культу-
ре. Универсальный эволюционизм
и проблемы коэволюции сложных
природных
и социальных систем, синергетическая
апология этики. На-
ука, философия и
религия. Новые возможности диалога.
Литература:
2,
3, 7, 15-21, 36, 44.
Контрольные
вопросы
Какова
роль принципов коэволюции при прогнозе
развития систем с раз-
ной общественной
формацией?
В
чем отличие дисциплинарных и
междисциплинарных технологий
комму-
никаций?
Синергетические
подходы к описанию кросскультурных
феноменов.
*
* *
Практические
занятия целесообразно проводить в
компьютерном
классе с использованием
программы FRACTINT.
Рекомендуемая
литература
Пригожий
И. От существующего к возникающему.
М.: Мир, 1985.
Степин
B.C.
Философская антропология и философия
науки. М.: Выс-
шая школа, 1992.
Пригожий
И.. Стенгерс И. Порядок из хаоса. М.: Мир,
1986.
Николис
Г., Пригожий И. Познание сложного. М.:
Мир, 1990.
Хакен
Г, Синергетика. М.: Мир, 1985.
Арнольд
В.И. Теория катастроф. М.: Наука, 1990.
Ласло
Э. Век бифуркаций. Постижение изменяющегося
мира // Путь.
1995. № 7. С. 3-129.
Том
Р. Динамическая теория морфогенеза //
На пути теоретической био-
логии.
Пролегомены. М., 1970. С. 145-157.
9. Концепции
самоорганизации: становление нового
образа научного мы-
шления. М., 1994.
Самоорганизация
и наука: опыт философского осмысления.
М., 1986.
Ахромеева
Т.С., Курдюмов СП., Малинецкий Г.Г.
Парадоксы мира не-
стационарных
структур. М., 1985.
Аршинов
В.И., Войцехович В.Э. Синергетическое
знание: между сетью
и принципами /
Под ред. В.И. Аршинова, В.Г. Буданова,
В.Э. Войцеховича.
М.: Прогресс-Традиция,
2000.
Акчурин
И.А. Развитие понятийного аппарата
теории самоорганизации //
Самоорганизация
и наука. Опыт философского осмысления.
М , 1994. С. 80-97.
Курдюмов
СП.. Малинецкий Г.Г., Потапов А.Б.
Синергетика: новые на-
правления.
М., 1989.
Князева
Е.Н., Курдюмов СП. Синергетика как новое
мировидение: диалог
с Пригожиным
// Вопросы философии. 1992. № 12. С. 3-20.
Князева
Е.Н., Курдюмов СП. Самоорганизация
сложных систем. М., 1992.
Князева
Е.Н. Одиссея научного разума. М., 1995.
Василькова
ВВ.
Синергетика. Порядок и хаос в развитии
социальных
систем. СПб.: Лань, 1999.
Бранский
В.П. Теоретические основания социальной
синергетики // Пе-
тербургская
социология. 1997. № 1.
Аршинов
В.И. Синергетика как феномен
постнеклассической науки. М.:
ИФ
РАН, 1999.
Буданов
В.Г. Трансдисциплинарное образование
и принципы синерге-
тики //
Синергетическая парадигма / Под ред.
В.И. Аршинова, В.Г. Буданова,
В.Э.
Войцеховича. М.: Прогресс-Традиция,
2000.
Аршинов
В.И., Буданов В.Г. Синергетика наблюдения
как познавательный
процесс //
Философия, наука, цивилизация. М.:
Эдиториал УРСС, 1999.
Буданов
В.Г. Синергетическая алгебра гармонии
// Синергетическая па-
радигма. М.:
Прогресс-Традиция, 2000.
Капра
Ф. Дао физики. СПб.: ОРИС, 1994.
Чернавский
Д.С. Мышление как распознавание образов
// Синергетика-
3. Труды семинара по
синергетике. М.: МГУ, 2000.
Буданов
В.Г. Язык науки или наука языка //
Философские исследова-
ния. 2000. №
1.
Капица
СП., Малинецкий Г.Г., Курдюмов СП.
Синергетика и прогно-
зы будущего.
М.: Наука, 1997.
Буданов
В.Г. О фрактальной природе времени
эволюционирующих си-
стем //
Синергетика-2. Труды семинара по
синергетике. М.: МГУ, 1999.
Буданов
В.Г. Синергетические аспекты информационных
кризисов и
культура. Философия и
наука. М.: ИФ РАН, 1996.
Буданов
В.Г. Синергетические стратегии в
образовании. Философские
проблемы
образования. М.: РАГС, 1996.
Буданов
В.Г. Принципы гармонии как холистические
правила эволюци-
онного суперотбора
// Современная картина мира. Формирование
новой па-
радигмы. М., 1997. С. 109-123.
Арманд
А.Д., Буданов В.Г. и др. Анатомия кризисов
/ Под ред. В.М. Ко-
тлякова. М.: Наука,
1998.
Синергетика
для психологов. Тексты / Под ред. В.Г.
Буданова, И.Н. Тро-
фимовой. М.: МГСУ
«Союз», 1997.Тема 8. Заключение
592
ЯГ.
Буданов
Буданов
В.Г. Принципы синергетики и управление
кризисом // Синерге-
тика и социальное
управление. М.: РАГС, 1998. С. 86-100.
Буданов
В.Г. Когнитивная физика или когнитивная
психология. Собы-
тие и смысл. М.: ИФ
РАН, 1998.
Моисеев
Н.Н. Человек и ноосфера. М.: Прогресс,
1985.
Буданов
В.Г., Мелехова О.П. Концепции современного
естествознания.
М.: МГГУГА, 1998.
Дубнищева
Т.Я. Концепции современного естествознания.
М., 1997.
Матурана
У. Язык и интеллект. М., 1996.
Бергсон
А. Творческая эволюция. М., 1998.
Чернавский
Д.С. Синергетика и информация. М.:
Знание, 1990.
Евин
И.А. Синергетика искусства. М., 1993.
Плотинский
Г.А. Математическое моделирование
социальных систем.
М.: МГУ, 1990.
Синергетическая
парадигма / Под ред. В.И. Аршинова, В.Г.
Буданова,
В.Э. Войцеховича. М.:
Прогресс-Традиция, 2000.
Эшби
У.Р. Принципы самоорганизации // Принципы
самоорганизации.
М., 1966. С. 314-343.
Баранцев
Р.Г. Синергетика в естественнонаучном
образовании. М.:
иР^Э, 2003.
Безручко
Б.П., Короновский А.А., Трубецков Д.И.,
Храмов А.Е. Путь в
синергетику.
Экскурс в десяти лекциях. М.: УР^Б, 2005.
Синергетическая
парадигма.
Синергетика образования
Директор
издательства Б.
В.
Орешин
Зам.
директора Е.Д.
Горжевская
Редактор
ЮН.
Чернышов
Компьютерная
верстка Ю.Н.
Чернышов
Художник
А.
Б.
Орешина
Формат
60 х 90/16. Бумага офсетная № 1. Гарнитура
Ргадтайса.
Усл. печ. л. 37,0. Тираж 1000.
Заказ № 5147
Издательство
«Прогресс-Традиция»
119048, Москва,
ул. Усачева, д. 29, к. 9.
Тел. 245-53-95,
245-49-03
Отпечатано
в полном соответствии
с
качеством предоставленных диапозитивов
в
ППП «Типография «Наука»
121099,
Москва, Шубинский пер., 6
ISBN
5-89826-263-6
9
785898"261801
9785898261801
