Урок № 19
Тема. Відкривання, перегляд і збереження електронної книги. Способи навігації на аркуші і в книжці табличного процесора.
Мета:
навчальна: формувати в учнів вміння працювати з електронними книгами відповідно до теми уроку;
розвивальна: розвивати вміння виділяти головне; формувати навички застосування теоретичних знань на практиці;
виховна: виховувати комунікабельність, уміння спілкуватись з однолітками.
Тип уроку: комбінований.
Хід уроку
I. Актуалізація опорних знань.
Інтерактивна вправа «Лови помилку»
Учням роздано картки, на яких є фрази з помилками. Необхідно знайти їх та виправити (помилки наводяться курсивом).
Перетин стовпця та рядка — комірка. Виділена комірка зветься активною. Адреса активної комірки записується в рядок стану. Діапазон комірок — це прямокутник, який задається назвами крайнього лівого і крайнього правого стовпців.
Діапазон стовпців — це горизонтальна смуга таблиці. Незв’язний діапазон виділяється за допомогою клавіші Ctrl. Для того, щоб увести число в комірку, необхідно зробити її активною та набрати число на клавіатурі. Формули вводити в комірку можна тільки за допомогою рядка формул.
Маркер заповнення — це рамка, яка обрамляє комірку. Він дозволяє заповнювати комірки значеннями простим перетаскуванням миші.
II. Вивчення нового матеріалу.
Конкурс «Науково-дослідницька лабораторія»
Етап № 1. Учасникам груп дається завдання опрацювати за допомогою підручника новий матеріал з теми: «Відкривання, перегляд і збереження електронної книги. Способи навігації на аркуші і в книжці табличного процесора». Головне у роботі групи: кожен учень повинен оволодіти матеріалом.
Етап № 2. Гра «Так — ні» проходить у два тури — питання для першої і другої команд та аналіз виконання завдань для третьої і четвертої.
Команди шикуються одна проти одної, члени команд відповідають на питання «Так» або «Ні» послідовно.
Запропонуйте такі питання:
№ з/п |
Питання |
Відповідь першої команди |
Аналіз третьою командою |
Відповідь другої команди |
Аналіз четвертою командою |
Правильна відповідь |
1 |
Аркуш — це один з основних об’єктів, з яким працює ЕТ |
|
|
|
|
+ |
2 |
Аркуш книги може містити таблицю, діаграму, програму на мові програмування |
|
|
|
|
+ |
3 |
Кількість аркушів у книзі можна задати за допомогою пункту горизонтального меню «Сервіс», спадаючого меню «Параметри», вкладки «Загальне» |
|
|
|
|
+ |
4 |
Перехід з одного аркуша на другий здійснюється клацанням по його ярличку, який знаходиться у лівому верхньому куті таблиці |
|
|
|
|
— |
5 |
Також
перехід між аркушами можна здійснити
за допомогою кнопок: |
|
|
|
|
+ |
6 |
Перша та остання з них — це перехід до попереднього та наступного аркуша відповідно, а середні кнопки — до першого та останнього відповідно |
|
|
|
|
— |
7 |
Пересуватись по аркушу можна за допомогою смуг прокрутки |
|
|
|
|
+ |
8 |
Вставка аркуша може бути здійснена за допомогою пункту горизонтального меню «Вставка», спадаючого меню «Аркуш» |
|
|
|
|
+ |
9 |
Лист при цьому буде вставлено після активного аркуша |
|
|
|
|
— |
10 |
Порядок слідування аркушів змінювати не дозволяється |
|
|
|
|
— |
11 |
Змінити назву аркуша можна за допомогою пункту горизонтального меню «Формат»/«Аркуш» або за допомогою контекстного меню аркуша |
|
|
|
|
+ |
12 |
Видалити з книги аркуш можна з використанням клавіші DEL |
|
|
|
|
— |
За кожну правильну відповідь команда отримує по 2 б.
Максимальна кількість балів — 12 б.