- •Экзаменационные вопросы по афо
- •Лекция № 1
- •Предмет и задачи физиологии.
- •В.С. Фарфель-
- •Понятие о классификации и её принципах.
- •Характеристика статических усилий.
- •Характеристика ситуационных фу. Фу, оцениваемых по качеству.
- •Анатомический анализ положений и движений тела человека.
- •1.Общая характеристика.
- •2. Действующие силы.
- •3.Понятие о центре тяжести и центре объёма тела человека.
- •Классификация положений тела при нижней опоре.
- •Анализ положений и движений тела спортсмена.
- •Анализ положений и движений тела спортсмена.
- •Работа двигательного аппарата.
- •Положение тела стоя.
- •1. Положение тела стоя (стойки)
- •2. Вида положения, стоя:
- •4. Мост
- •Положение тела при верхней смешанной опоре.
- •Вис на выпрямленных руках.
- •2. Вис, прогнувшись на кольцах.
- •3.Упор на параллельных брусьях.
- •Характеристика поступательных и вращательных движений.
- •Прыжок в длину с места.
- •4. Вращательные движения.
- •Роль цнс в управлении движениями.
- •Сенсорные коррекции движений.
- •2. Роль головного мозга в движении.
- •3. Уровни построения движений.
- •Двигательный навык. Формирование двигательного навыка.
- •Понятие о двигательном навыке.
- •2. Роль разных уровней построения движений при формировании двигательных навыков
- •3.Формирование двигательных навыков.
- •Фу как средства повышения работоспособности и физического развития. Гипокинезия.
- •1. Гипокинезия.
- •2.Фу как средства повышения работоспособности и физического развития.
- •План анализа положений и движений:
- •Кислородный запрос
- •Кислородный долг
- •(9 В) Изменение в составе эритроцитов и тромбоцитов при физической деятельности
- •Витамины
- •1.3 Обеспечение организма витаминами
- •Физиологические механизмы развития силы, быстроты и гибкости.
- •Физиологические механизмы развития выносливости, ловкости.
- •Физиологические основы тренированности.
- •Физиологические показатели тренированности в состоянии покоя.
- •Физиологические показатели тренированности при стандартных нагрузках.
- •Физиологические показатели тренированности при выполнении предельных нагрузок.
- •Физиологические основы тренированности.
- •2. Тренированность как состояние высокой спортивной работоспособности.
- •4.Физиологические показатели тренированности в состоянии покоя.
- •5.Физиологические показатели тренированности при стандартных нагрузках.
- •6. Физиологические показатели тренированности при выполнении предельных нагрузках.
- •Физиологическая характеристика предстартового состояния, виды. Разминка, виды, роль.
- •Предстартовое состояние, виды.
- •2. Разминка.
- •Изменения физиологических функций в процессе врабатывания.
- •Изменения физиологических функций в процессе врабатывания.
- •3. Устойчивое состояние.
- •Утомление.
- •1. Утомление, его причины.
- •Восстановительные процессы.
- •Возрастная периодизация. Биологический и паспортный возраст
- •Анатомо – физиологические организма лиц разного возраста
- •1. Анатомо – физиологические особенности организма женщин.
- •2. Анатомо – физиологические особенности детей школьного возраста.
- •1.Анатомо – физиологические особенности организма женщин.
- •2. Анатомо – физиологические особенности детей школьного возраста.
Анатомо – физиологические организма лиц разного возраста
Урок № 18
План:
1. Анатомо – физиологические особенности организма женщин.
2. Анатомо – физиологические особенности детей школьного возраста.
1.Анатомо – физиологические особенности организма женщин.
Размеры, состав и формы тела влияют на функциональные возможности организма женщин.
Разница в размерах женщин предопределяют различную работоспособность мужчин и женщин.
Средняя длина тела взрослой женщины на 11 см меньше, чем у мужчин. Конечности у женщин относительно короче, короче и чаще шаги при беге. Грудной отдел позвоночника у женщин короче, чем у мужчин, но длиннее шейный и поясничный отделы, что обеспечивает его большую подвижность, этому же способствуют повышенная эластичность связочного аппарата. Грудная клетка короче и шире – высокое расположение диафрагмы. Ширина плеч меньше, но ширина и глубина таза больше. ОЦТ тела у женщин ниже .
В целом женский скелет более лёгкий, эластичный подвижный и менее прочный.
Средняя масса тела на 11 кг меньше, чем у мужчин. Жировой компонент тела составляет у женщин в среднем 28-30%, а у мужчин – около 16-20 %. Жир у женщины откладывается в основном в областях бёдер, живота и задней поверхности плеч, у мужчин бёдер, голеней под лопатками и на животе.
В деятельности ЦНС также проявляются особенности женского организма. Скорость двигательной реакции у спортсменок ниже, чем у спортсменов, но выше, чем у нетренированных мужчин. Женщина имеет большую эмоциональную возбудимость, им свойственна повышенная чувствительность к замечанием тренера.
Мышечная масса у взрослых женщин в среднем составляет около 30-35% массы тела (в среднем 18 кг), у мужчин – 40-45% (в среднем 30 кг).
У женщин слабее мышцы верхних конечностей, плечевого пояса и туловища.
Показатели силы у женщин ниже, чем у мужчин, то первые превосходят в точности, координации, пластичности движений, выносливее мужчин к длительной ритмической работе.
Общие энергозатраты у женщин выше, чем у мужчин из-за различий в строении тела и менее экономичной техники выполнения спортивных упражнений.
Количество циркулирующей крови по сравнению с мужчинами у женщин меньше (4-5л). Средняя масса сердца, объём его полостей и систолический объём меньше, ЧСС – на 6-8 уд/мин выше, минутный объём кровотока ниже. У женщин – грудной тип дыхания, а у мужчин брюшной. ЖЁЛ у жен ниже, МОД у жен = 3-5 л/мин, у муж= 6-8 л/мин.
После наступления половой зрелости в женском организме происходят ритмически повторяющиеся изменения, подготавливающие его к беременности и называющиеся менструальным циклом (МЦ). Индивидуализация спортивной тренировки женщин связана прежде всего с учётом фаз МЦ.
Фазы менструального цикла
Фазы МЦ |
Физиологические изменения |
Особенности физической работоспособности |
1фаза менструальная с 1по 5 день |
Низкое содержание эстрогенов в крови, изменения в ЦНС – нарушение внимания, снижение чувствительности сенсорных систем; вегетативных – снижение артериального давления, уменьшение количество эритроцитов, гемоглобина, тромбоцитов, двигательных функций |
Хорошие условия для развития гибкости, снижать объём нагрузок, исключить охлаждение и натуживание. |
2 фаза – постменструальная с 6 по 12 день |
Возрастает эстраген в крови, увеличивается количество эритроцитов и гемоглабина |
Затруднены особо быстрые реакции, хорошие условия для совершенствования выносливости. |
3 фаза – овуляторная с 13-15 день |
Разрыв созревшего фолликула, выход из него яйцеклетки, образование жёлтого тела. |
Аэробная работоспособность и скоростно – силовые возможности значительно снижены, кратковременное снижение нагрузок. |
4 фаза – постовуляторная с 16 – 24 дня |
Снижение эстрогена |
Больше внимания уделять развитию скоростных качеств и выносливости |
5 фаза – предменструальная с 25-28 день |
Снижается активность жёлтого тела и концентрации эстрогенов. Нарушение сна, падает настроение, головные боли, головокружение, тошнота, рвота. |
Лучшие предпосылки для развития гибкости, снижение объёма нагрузок. |
Сущность этих изменений заключается в том, что к определенному сроку в яичниках созревают яйцеклетки, находящиеся в фолликулах* (от лат. «фолликулус» — мешочек). Фолликул лопается, яйцеклетка выбрасывается из него в брюшную полость, откуда она устремляется в маточную трубу и затем в матку. В яичнике же на месте лопнувшего пузырька образуется желтое тело. Выделяемые желтым телом гормоны вызывают набухание слизистой оболочки матки и усиленное ее кровоснабжение. Если яйцеклетка не оплодотворится, то слизистая оболочка матки отторгается, что сопровождается кровотечением — менструацией (ежемесячный)* . Эти процессы циклически повторяются с 11—15 лет до климактерического периода, наступающего после 45—50 лет, через каждые 21—28 дней и длятся от 2 до 7 дней. В настоящее время в связи с ускоренным биологическим развитием молодежи появление менструации часто отмечается и в более раннем возрасте.
В предменструальный и менструальный периоды месячного цикла происходят различные изменения во всех системах организма женщин. У них повышается возбудимость центральной нервной системы, учащается пульс, несколько увеличивается артериальное давление. Нередко ухудшается общее самочувствие, возникают головные боли, иногда появляется тошнота. У большинства женщин в дни менструации снижается общая физическая работоспособность. Отдельные показатели работоспособности изменяются по-разному на протяжении месячного цикла. У некоторых здоровых женщин спортивная работоспособность в дни менструации не только не снижается, но даже оказывается повышенной. Однако это не означает, что всем женщинам в это время можно выполнять длительные и интенсивные нагрузки. По данным Л. Н. Старцевой, у 36% спортсменок наблюдались отклонения в течении менструального цикла.
В предменструальный период (за один день) и непосредственно после окончания менструации восстановительные процессы после физических нагрузок замедляются.
Большие тренировочные и соревновательные нагрузки и связанное с ними эмоциональное напряжение могут привести к задержке полового созревания у девушек или к временному прекращению менструаций в период половой зрелости.
