- •Экзаменационные вопросы по афо
- •Лекция № 1
- •Предмет и задачи физиологии.
- •В.С. Фарфель-
- •Понятие о классификации и её принципах.
- •Характеристика статических усилий.
- •Характеристика ситуационных фу. Фу, оцениваемых по качеству.
- •Анатомический анализ положений и движений тела человека.
- •1.Общая характеристика.
- •2. Действующие силы.
- •3.Понятие о центре тяжести и центре объёма тела человека.
- •Классификация положений тела при нижней опоре.
- •Анализ положений и движений тела спортсмена.
- •Анализ положений и движений тела спортсмена.
- •Работа двигательного аппарата.
- •Положение тела стоя.
- •1. Положение тела стоя (стойки)
- •2. Вида положения, стоя:
- •4. Мост
- •Положение тела при верхней смешанной опоре.
- •Вис на выпрямленных руках.
- •2. Вис, прогнувшись на кольцах.
- •3.Упор на параллельных брусьях.
- •Характеристика поступательных и вращательных движений.
- •Прыжок в длину с места.
- •4. Вращательные движения.
- •Роль цнс в управлении движениями.
- •Сенсорные коррекции движений.
- •2. Роль головного мозга в движении.
- •3. Уровни построения движений.
- •Двигательный навык. Формирование двигательного навыка.
- •Понятие о двигательном навыке.
- •2. Роль разных уровней построения движений при формировании двигательных навыков
- •3.Формирование двигательных навыков.
- •Фу как средства повышения работоспособности и физического развития. Гипокинезия.
- •1. Гипокинезия.
- •2.Фу как средства повышения работоспособности и физического развития.
- •План анализа положений и движений:
- •Кислородный запрос
- •Кислородный долг
- •(9 В) Изменение в составе эритроцитов и тромбоцитов при физической деятельности
- •Витамины
- •1.3 Обеспечение организма витаминами
- •Физиологические механизмы развития силы, быстроты и гибкости.
- •Физиологические механизмы развития выносливости, ловкости.
- •Физиологические основы тренированности.
- •Физиологические показатели тренированности в состоянии покоя.
- •Физиологические показатели тренированности при стандартных нагрузках.
- •Физиологические показатели тренированности при выполнении предельных нагрузок.
- •Физиологические основы тренированности.
- •2. Тренированность как состояние высокой спортивной работоспособности.
- •4.Физиологические показатели тренированности в состоянии покоя.
- •5.Физиологические показатели тренированности при стандартных нагрузках.
- •6. Физиологические показатели тренированности при выполнении предельных нагрузках.
- •Физиологическая характеристика предстартового состояния, виды. Разминка, виды, роль.
- •Предстартовое состояние, виды.
- •2. Разминка.
- •Изменения физиологических функций в процессе врабатывания.
- •Изменения физиологических функций в процессе врабатывания.
- •3. Устойчивое состояние.
- •Утомление.
- •1. Утомление, его причины.
- •Восстановительные процессы.
- •Возрастная периодизация. Биологический и паспортный возраст
- •Анатомо – физиологические организма лиц разного возраста
- •1. Анатомо – физиологические особенности организма женщин.
- •2. Анатомо – физиологические особенности детей школьного возраста.
- •1.Анатомо – физиологические особенности организма женщин.
- •2. Анатомо – физиологические особенности детей школьного возраста.
Характеристика ситуационных фу. Фу, оцениваемых по качеству.
Лекция № 5. Урок № 5
План:
Ситуационные движения.
Соревновательные упражнения.
К ситуационным движениям относятся:
1. Спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол, хоккей, гандбол, теннис) характеризуются разнообразием движений. Они включают бег прыжки, броски мяча с места и в прыжке, удары, различные силовые элементы. Все эти движения выполняются в условиях взаимодействия ( в борьбе) игроков. Изменение структуры движений и их интенсивности происходит во время игры непрерывно.
Некоторые виды игр (хоккей с шайбой, баскетбол, регби, гандбол) носят скоростно – силовую направленность.
Спортивные игры способствуют развитию быстроты, силы, ловкости
Мощность работы и энергозатраты постоянно меняются, поэтому при классификации ситуационных движений остаётся неясным, что необходимо оценивать: среднюю мощность за всё время выполнения упражнения, включая рабочие периоды и промежуточные периоды относительного или полного отдыха или, наоборот, только мощность основных рабочих периодов.
Расход энергии в игровых видах спорта зависит от размеров площадки, темпа и ритма игры, единоборства, квалификации спортсменов и их тренированности.
Так расход энергии у волейболистов, баскетболистов 4200- 4500(у мужчин) и 3600 – 3800 ккал ( у женщин).
ЧСС во время игры в хоккей с шайбой может достигать 160 – 200 уд/мин., в баскетболе, футболе, гандболе – 140 -180 уд/мин.
Ситуационные движения предъявляют значительные требования к сенсорным системам, к способности ЦНС управлять движениями, атак же к двигательному аппарату.
2.Борьба ( вольная, греко – римская, самбо, дзюдо) относится к единоборствам. Средствами борьбы являются приёмы, с помощью которых соперника захватывают, выводя из равновесия, и бросают на ковёр.
В борьбе сочетается скоростно – силовая работа со статическими напряжениями, она развивает силу, быстроту, ловкость.
У борцов хорошо развита мышечная система, она адоптирована к работе преимущественно в анаэробном режиме.
Расход энергии при борьбе очень высокий 3700 – 6000ккал, в зависимости от весовой категории.
Кислородный запрос зависит от интенсивности работы. Кислородный долг к концу схватки может достигать значительных усилий. ЧСС достигает 180 -200 уд/мин.
Для борцов характерна усиленная функция потовых желёз – необходимо это учитывать при подготовке борца к схватке: его нельзя массировать с маслом и втирать масла.
Бокс представляет собой широко распространённый вид единоборств. Для занятий боксом необходимы большая выдержка, сила, мужество, ловкость, быстрота, твёрдость и решительность.
Расход энергии зависит от интенсивности работы, он выше у спортсменов малых весовых категорий 3700 – 6000 ккал. ЧСС – 180 – 200 уд/мин.
Соревновательные упражнения в спортивной и художественной гимнастике, акробатике, фигурном катании, прыжках в воду оцениваются в баллах. Обычно они состоят из сложных комбинаций отдельных моментов движений, причём каждый из них предъявляет собой законченное самостоятельное действие. При выполнении этих движений необходимы:
Совершенное управление движениями и особенно в безопорных положениях (фазы полёта);
Точное дозирование силы и скорости мышечных сокращений;
Обеспечение координации движений частей тела;
Высокая степень гибкости
Ориентирование в пространстве и во времени.
Кроме этого предъявляются высокие требования к сенсорным системам (зрительной, вестибулярной, двигательной, слуховой).
Высокая эмоциональность является характерной чертой всех этих упражнений. Продолжительность упражнений – от нескольких секунд до нескольких минут.
Все эти упражнения с почти исключительно анаэробным способом энергообеспечения.
