- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •Нәруыздың жалпы формуласы
- •Нәруыздың жалпы формуласы
- •6. Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •1.Тақырыбы: Күрделі нәруыздар:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •2.Мақсаты:
- •Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •1.Тақырыбы: Аралық бақылау №1.
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •7.Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау
- •1. Энергия алмасуының сатылары (ретпен орналастырыңыз):
- •2. Лимон қышқылының циклі жүреді:
- •5. Қандай қышқыл үкц-де тотығудан декарбоксилденуге ұшырайды?
- •7. Субстраттан фосфорлану реакциясына үкц-де түседі:
- •13. Бт тізбегінде атф-тің түзілуі келесі нүктелерде болады:
- •14.Тотығудан фосфорлану дегеніміз:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту мен сабақ беру әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •Холестериннен түзіледі:
- •Мембрана липидтерінің құрамындағы холестерин келесі рөл атқарады:
- •Адам ағзасындағы липидтердің құрамына кіретін бмқ-дар:
- •Мақсаты:
- •Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4)Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •7. Бақылау
- •Жигсо әдісі бойынша қолданылатын есептер
- •1.Тақырыбы: Аралық бақылау №2.
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •7.Бақылау
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •3)Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •2.Мақсаты:
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •2 Кесте Белоктардың жеке фракцияларын анықтаудың функционалдық және диагностикалық маңызы
- •3 Кесте Қан плазмасының ферменттері
- •4 Кесте. Ацидоздар мен алкалоздар
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау.
- •1.Тақырыбы: Гингивальды сұйықтық және сілекей биохимиясы
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет:
- •7.Бақылау
- •Тақырыбы: Тіс тінінің биохимиясы.
- •Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •1. Тақырыбы: Аралық бақылау №3:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Гормондар туралы түсінік. Гормондардың жіктелуі.
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет:
- •7.Бақылау
- •Гормондар дегеніміз не? Гормондардың жіктелуі.
1.Тақырыбы: Гингивальды сұйықтық және сілекей биохимиясы
2. Мақсаты:
Студенттерде аралас сілекейдің химиялық құрамы, ауыз қуысындағы қышқыл-негіздік тепе-теңдіктің реттелуі және сілекейдің мицеллярлық құрылысы туралы білім қалыптастыру.
3.Оқыту міндеттері:
Сабақ соңында студенттер білуі тиіс:
1.Аралас сілекейдің химиялық құрамы және оның атқаратын қызметтері, сілекейдің буферлік жүйелері, мицеллярлық құрылысы, сілекей мицелласының эмальдің реминерализациясына қатысуы туралы.
2.Берілген тақырып бойынша алған білімдерін биохимияның басқа тақырыптарын және постреквизиттерді оқуда қолдану.
3.Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1) Аралас сілекейдің химиялық құрамы.
2) Сілекейдің буферлік жүйелері. Ауыз қуысындағы қышқыл-негіздік тепе-теңдіктің реттелуі.
3) Сілекейдің мицеллярлық құрылысы. Сілекей мицелласының эмальдің реминерализациясына қатысуы.
4) Сілекей Нәруыздары. Олардың эмальдің минерализациясы мен деминерализациясына қатысуы.
5) Сілекей ферменттері, олардың ролі (№1 кестені толтыру).
6) Сілекей протеиназаларының ингибиторлары.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, кесте толтыру, тестілеу.
№1кесте. Сілекейдің негізгі ферменттері
Ферменттің аталуы |
Катализдейтін реакция |
Биологиялық ролі |
|
|
|
|
|
|
6. Әдебиет:
Негізгі:
1.Вавилова Т.П. «Биохимия тканей и жидкостей полости рта», М., «ГЭОТАР-Медиа», 2012 г.
2.Боровский Е.В., Леонтьев В.К. «Биология полости рта», М., «Медицинская книга», 2001 г.
3.Жакыпбекова С.С. «Стоматология факультетінің студенттеріне арналған биохимиядан жеке дәрістер» Алматы, 2003ж.
Қосымша:
Плешкова С.М. және басқалары Биохимияны студенттердің өздігінен оқып-білуіне арналған оқу құралы 3Бөлім. Адам ағзасындағы сұйықтықтар мен тіндер биохимиясы. – Алматы, 2009 ж.
7.Бақылау
Тесттік формадағы тапсырмалар
1.СІЛЕКЕЙДІҢ ҚОРҒАНЫШ НӘРУЫЗДАРЫ (4)
*муциндер
*каталаза
*лизоцим
*амилаза
*лактоферрин
*трансферрин
*иммуноглобулиндер
2.СІЛЕКЕЙДІҢ ҚАЛДЫҚ АЗОТЫНЫҢ ЗАТТАРЫ (3)
-
1) креатин
2)мочевина
3)креатинин
4) амин қышқылдары
5)несеп қышқылы
6)гиппур қышқылы
3. ШЫЛЫМ ШЕГЕТІН КІСІЛЕРДІҢ СІЛЕКЕЙІНДЕ МЫНА ЗАТТАРДЫҢ МӨЛШЕРІ ЖОҒАРЫ
*кальцийдің
*фосфаттардың
*лактаттың
*роданидтердің
*гидрокарбонаттардың
4. АУЫЗ ҚУЫСЫНДА КӨМІРСУЛАРДЫҢ ГИДРОЛИЗІНЕ ФЕРМЕНТТЕР ҚАТЫСАДЫ
*гамма-амилаза
*мальтаза
*бактерия протеиназалары
*бактерия фосфатазалары
*бактерия гликозидазалары
5. СІЛЕКЕЙДІҢ НЕГІЗГІ БУФЕРЛІК ЖҮЙЕСІ
*нәруызты
*нитратты
*фосфатты
*бикарбонатты
*гемоглобиндік
6.АРАЛАС СІЛЕКЕЙДІҢ рН ТӨМЕНДЕУІ ӘКЕЛЕДІ
*кариеске тұрақтылыққа
*флюороз дамуына
*эмальдың минерализациясына
*эмальдың деминерализациясына
*«қорғасын жиегі» түзілуіне
7.СІЛЕКЕЙ МИЦЕЛЛАСЫ ТҰРАДЫ (4)
*сұйық фазадан
*дисперсті фазадан
*диффузды қабаттан
*еритін ядродан
*ерімейтін ядродан
*гидрофильді қабаттан
*адсорбциялық қабаттан
8.СІЛЕКЕЙДІҢ ҚЫШҚЫЛДАНУЫ КЕЗІНДЕ
*мицелланың тұрақтылығы артады
*мицелланың теріс заряды артады
*
-
иондары эмальдың
реминерализациясына қатысады* - иондары эмальдың реминерализациясына қатыспайды
*мицелланың теріс заряды өзгермейді
9. СІЛЕКЕЙДІҢ СІЛТІЛЕНУІНДЕ
*тіс тасы түзіледі
*дигидрофосфат иондары түзіледі
*мицелланың тұрақтылығы артады
*нашар еритін
түзіледі*
иондардың
мөлшері артады
10. СІЛЕКЕЙДІҢ АНТИМИКРОБТЫ НӘРУЫЗДАРЫ
*муциндер
*гистатиндер
*трансферрин
*карбоангидраза
*пролинге бай қышқыл Нәруыздар
11.БАКТЕРИЦИДТІ ҚАСИЕТ КӨРСЕТЕТІН СІЛЕКЕЙ ФЕРМЕНТТЕРІ (3)
-
1)амилаза
2)лизоцим
3)нуклеазлар
4)фосфатазы
5)пероксидазалар
12.КАРБОАНГИДРАЗА(3)
1)көмір қышқылын ыдыратады |
2)карбон қышқылдарын ыдыратады |
3)сілекейдің буферлік сыйымдылығын реттейді |
4) тіс эмалін деминерализациядан қорғайды |
5)тіс эмалінің деминерализациясына ықпал етеді |
№ 17 Сабақ
