- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •Нәруыздың жалпы формуласы
- •Нәруыздың жалпы формуласы
- •6. Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •1.Тақырыбы: Күрделі нәруыздар:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •2.Мақсаты:
- •Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •1.Тақырыбы: Аралық бақылау №1.
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •7.Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау
- •1. Энергия алмасуының сатылары (ретпен орналастырыңыз):
- •2. Лимон қышқылының циклі жүреді:
- •5. Қандай қышқыл үкц-де тотығудан декарбоксилденуге ұшырайды?
- •7. Субстраттан фосфорлану реакциясына үкц-де түседі:
- •13. Бт тізбегінде атф-тің түзілуі келесі нүктелерде болады:
- •14.Тотығудан фосфорлану дегеніміз:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту мен сабақ беру әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •Холестериннен түзіледі:
- •Мембрана липидтерінің құрамындағы холестерин келесі рөл атқарады:
- •Адам ағзасындағы липидтердің құрамына кіретін бмқ-дар:
- •Мақсаты:
- •Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4)Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •7. Бақылау
- •Жигсо әдісі бойынша қолданылатын есептер
- •1.Тақырыбы: Аралық бақылау №2.
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •7.Бақылау
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •3)Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •2.Мақсаты:
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •2 Кесте Белоктардың жеке фракцияларын анықтаудың функционалдық және диагностикалық маңызы
- •3 Кесте Қан плазмасының ферменттері
- •4 Кесте. Ацидоздар мен алкалоздар
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау.
- •1.Тақырыбы: Гингивальды сұйықтық және сілекей биохимиясы
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет:
- •7.Бақылау
- •Тақырыбы: Тіс тінінің биохимиясы.
- •Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •1. Тақырыбы: Аралық бақылау №3:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Гормондар туралы түсінік. Гормондардың жіктелуі.
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет:
- •7.Бақылау
- •Гормондар дегеніміз не? Гормондардың жіктелуі.
2.Мақсаты:
Ферменттер (гидролазалар, лиазалар, трансферазалар) туралы білімдерін энзимотерапия мен энзимді диагностиканың негізгі ұстанымын түсінуге, пайдалана білуге үйрету.
3.Оқытудың міндеттері:
Осы сабақ соңында студент білуі керек:
Гидролазалардың негізгі топтарының құрылысы мен катализдік әсерін білу.
Лиазалар мен трансферазалардың негізгі өкілдерінің құрылысы мен катализдік әсерін білу
Ферменттер туралы білімдерін биохимияның басқа тақырыптарын оқып білуге пайдалану
Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Гидролазалар. Жалпы сипаттама.
Гидролазалардың негізгі топтары: эстеразалар, гликозидазалар, пептидгидролазалар
Трансферазалар. Жалпы сипаттама.
Аминотрансферазалар.
Лиазалар. Жалпы сипаттама, негізгі топтары, катализдейтін реакция түрлері.
Декарбоксилазалар.
Карбоангидраза.
5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
Жазбаша бақылау бағдарламалық сұрақтар бойынша
Ауызша сұрау тақырыптың сұрақтары бойынша, тест пен жағдайлық есептерді шешу.
Тақырыптың сұрақтарын талдау барысында 1, 2-кестелер толтырылады.
№1 кесте «Гидролазалар»
Класс |
Топ |
Топшасы |
Өкілі, түзілетін орны |
Опт.рН |
Активаторы |
Катализдейтін реакция |
|
|
|
|
|
|
|
№2 кесте Лиазалар, трансферазалар
Класс |
тобы |
Кофермент (витамин) |
Катализдейтін реакция |
|
|
|
|
6. Әдебиеттер:
Негізгі:
1.Северин Е.С.(қазақ тіліне аударған және жауапты редакторы А.Ж.Сейтембетова) «Биохимия», Мәскеу, 2014.
2.Плешкова С.М., Абитаева С.А., т.б. «Нәруыздар...». – Алматы, 2000 ж. – 3-36 б.
3. Плешкова С.М. және басқалары Биохимияны студенттердің өздігінен оқып-білуіне арналған оқу құралы 1Бөлім. Нәруыздар, ферменттер, витаминдер. – Алматы, 2009 ж.
Қосымша:
Сеитов З.С. Биологиялық химия, Алматы, 2007 ж. - 125-127; 167; 193-195; 798 б.
Тапбергенов С.О. Медициналық биохимия.-Павлодар.-2008.
Сейтембетова А.Ж.., Лиходий С.С., Биологиялық химия, 1994.
Орыс тілінде:
1. Николаев А.Я. «Биологическая химия», 2007 г.
2. Северин Е,С. «Биохимия», 5-е изд., М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009
7. Бақылау
Гидролазалар. Жалпы сипаттама.
Гидролазалардың негізгі топтары: эстеразалар, гликозидазалар, пептидгидролазалар
Трансферазалар. Жалпы сипаттама.
Аминтрансферазалар. Құрылысы (кофермент құрамына кіретін
витаминінің құрылысы), катализдейтін
реакция түрлері.
Қандағы аминотрансферазаларды анықтаудың маңызы (АЛТ және АСТ мысалында)
Лиазалар. Жалпы сипаттама, негізгі топтары, катализдейтін реакциялар түрлері.
Кетоқышқылдарының декарбоксилазалары. Мультиферменттік комплекстің құрамы, әрбір ферменттің каталитикалық әсері, коферменттер (В1, пантотен қышқылы, РР витаминдері)
Амин қышқылдарының декабоксилазалары. Витаминдерінің құрылысы және коферменттік функциясы. Катализдейтін реакциялары, биогенді аминдер туралы түсінік.
Карбангидраза. Құрылысы, катализдейтін реакциясы,
-н
тасымалдаудағы ролі.
Жағдайлық есептер:
1. Пробиркаларда -аланин мен -кетоглутар қышқылының қоспасы бар: бірінші пробиркаға - бауыр гомогенаты, екіншісінде – алдын ала қайнатылған бауыр гомогенатын қосты. Пробиркаларды оптимальды температуралық жағдайда 30-минут уақытқа қойды. Қай пробиркада қандай реакция өтеді? Қандай өнім түзіледі? Реакция теңдеуін жазыңыз. Неліктен басқа пробиркада реакция жүрмейді? Түсіндіріңіз.
2. ПЖҚ-ң декарбоксилденуі кезінде бір жағдайда сірке альдегиді, ал екінші жағдайда – ацетил-КоА түзіледі. Декарбоксилдену реакцияларының айырмашылығы неде?
Тесттік тапсырмалар:
1. Гидролазар – мына реакцияларды тездететін ферменттер:
күрделі заттардың судың қатысуында ыдырауы
күрделі заттардың суды бөле ыдырауы
карбоксилдену
гидрлену
дезаминдену
2. Гликозидазалар кездеседі:
сілекейде
асқазан сөлінде
ұйқы безі сөлінде
ішек сөлінде
жасушалар
3. Сахараза - фермент:
сілекей мен ішек сөлінің
ұйқы безі сөлінің
асқазан сөлінің
ішек сөлінің
сілекейді
4.-амилаза крахмал мен гликогенді гидролиздейді:
глюкозаға дейін
сахарозаға дейін
лактозаға дейін
пентозаға дейін
5. мальтозаға дейін
5. Эндопептидазалар гидролиздейді:
фосфолипидтер
ТАГ
гликоген
белоктарды полипептидтерге дейін
полипептидтерді амин қышқылдарына дейін
6. Экзопептидазалар гидролиздейді:
крахмалды мальтозаға дейін
ТАГ ты глицерин мен БМҚ дейін
белоктарды полипептидтерге дейін
полипептидтерді амин қышқылдарына дейін
АТФ ті АДФ пен фосфор қышқылына дейін
7.Панкреатидтік липаза ыдыратады:
ТАГ ты глицерин мен 3БМҚ дейін
ТАГ ты β-МАГ пен 2 БМҚ дейін
Фосфолипидтерді фосфоглицерин мен 2 БМҚ дейін
Холестеридті холестерин мен БМҚ дейін
ТАГ көмірқышқыл газы мен суға дейін
8.Трансферазалар тасымалдайтын тобына сәйкес бөлінеді.
1 аминотрансферазалар
2 метилтрансферазалар
3 фосфотрансферазалар
4 аминоацилтрансферазалар
5 ацилтрансферазалар
4 дұрыс жауап таңдаңыз
9.Трансаминазалар келесі классқа жатады.
1.гидролазаларға
2 трансферазаларға
3 оксидоредуктазаларға
лиазаларға
изомеразаларға және лигазаларға
10.Құрылысы жағынан аминотрансферазалар:
1.бір компонентті
2.екі компонентті, коферментті НАД
3.екі компонентті, коферментті пиридоксиль
4. екі компонентті, кофермент А
5.екі компонентті, тиамин дифосфат
11.Аминтрансферазалар келесі реакцияға қатысады
1 карбоксилдену
2 тотыға фосфорлану
трансаминдеу
4дезаминдеу
5декарбоксилдену
12.Аминтрансферазлар тасымалдайды:
1 көмірқышқыл қалдықтарын
2 фосфор қышқылының қалдықтарын
амин топтарын
4сірке қышқылының қалдықтарын
5күкірт қышқылының қалдықтарын
№ 5 Сабақ.
