Библиографический список

1. SNIP 2.05.02-85 *. Automobile roads. - M.: SUE LAC, 2007.

2. VSN 25-86. Instructions to ensure safety on the roads for car, 1999.

3. https://en.wikipedia.org/wiki/Interchange_%28road%29

УДК 378

студент Почекуева И.Е.

Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ), Омск

Abstract: This article touches upon higher education system in the UK and in the USA. Duration of study, structure of a course for bachelor’s degree, system of assessment and benefits of different higher education institutions are mentioned.

Аннотация: Данная статья касается системы высшего образования в Соединенном Королевстве и США. Рассматривается продолжительность обучения, структура курса на степень бакалавра, система оценивания и преимущества различных вузов.

Key words: higher education, Great Britain, the USA, bachelor, degree, academic discipline, entering, lecturer, job placement.

Ключевые слова: высшее образование, Великобритания, США, бакалавр, степень, учебная дисциплина, поступление, преподаватель, трудоустройство

Подготовка бакалавров в вузах великобритании и сша

Помимо того, что Великобритания - родина классического английского языка, образование, полученное в Англии, по праву является одним из самых престижных в мире. Это идеальная среда для изучения и улучшения знания языка и получения обучения высокого качества. Благодаря консервативности общества Англия сохранила многовековые традиции обучения и сочетает их с применением передовых технологий.

Университеты США считаются также престижными, а американский диплом открывает отличные перспективы в любой стране мира. Для поступления в американские вузы не требуется сдавать вступительных экзаменов – отбор студентов ведется по результатам тестирований, предыдущих оценок, мотивационного письма и других аппликационных документов.

Чем привлекают в свои вузы Великобритания и США?

Англия привлекает в свои вузы благодаря следующим преимуществам: образование высшего класса, вдохновляющая учеба, прекрасная исследовательская среда. В Великобритании находятся 4 из 6 самых лучших вузов мира: University of Oxford, University of Cambridge , Imperial College London, University College London (UCL). Это страна, интенсивно занимающаяся наукой. Широкий выбор программ и возможность обучения в любое время, выбранное студентом, является другим преимуществом. Студентам предлагают множество курсов, соответствующих их целям и интересам.

До 1998 года высшее образование в Великобритании было полностью бесплатным для британских студентов, в дальнейшем его стоимость составила порядка 1000 фунтов и продолжала расти. Она составляет обычно от 3-х до 9-ти тысяч фунтов. Стоимость обучения для иностранцев обычно составляет от 9 до 13 тысяч фунтов в год.

В свою очередь США — признанный лидер в области инновационного образования, родина многочисленных научных открытий и достижений. Система образования в этой стране — одна из самых развитых в мире. Образование в США отличает новаторский подход к обучению, отличное техническое оснащение, практическая направленность подготовки. Американское образование — одно из самых дорогих в мире, в то же время дипломы вузов США признаются во всех странах.

Дипломный курс, по окончании которого студенты получают степень бакалавра, длится в среднем 4 года. За это время нужно успеть освоить около 30 предметов, каждый из которых преподается в течение семестра. С третьего курса начинается специализация - углубленное изучение ряда предметов, непосредственно связанных с будущей профессией.

Благодаря возможности студентов «самостоятельно» выбирать курсы, американская образовательная система позволяет подготавливать самых редких и экзотических специалистов. Это идеально подходит для тех, кто хочет углубить свои знания в какой-либо области и получить второе высшее образование в США. Также иностранные студенты могут продолжить в Америке постдипломное образование: получение докторской степени в США занимает 5-7 лет.

Не менее популярное, хоть и более высокое по стоимости второе высшее образование в США - это, безусловно, бизнес-обучение.

В зависимости от географического расположения университета Великобритании занятия для студентов различаются лишь небольшим отклонением в сторону теории или практики, хотя в целом все обучение в английских университетах считается интенсивным. Преподаватели делают акцент на самостоятельных работах. Атмосфера в классах - непринужденная, и, несмотря на большие объемы работ, студентам ненавязчиво прививается способность и желание выполнять самостоятельные проекты. В целом занятия проводятся в виде семинаров, лекций и практических занятий. За каждым студентом прикрепляется куратор (tutor), который контролирует успехи студента и направляет его по академическим вопросам. В рамках программ студенты приобретают способность решать любые задачи, готовить презентации, представлять разработанные проекты, развивают навыки работы в команде и обучаются информационным технологиям.

Большое количество программ вузов разделяется на модули, то есть, дисциплины, а кредиты могут начисляться как за сами предметы, так и за всю программу. В целом число кредитов за каждый предмет зависит от учебных часов, выделенных на изучение предмета: чем интенсивнее учеба, тем выше количество кредитов. Кредит начисляется после сдачи студентом всех экзаменов, зачетов, курсовых и проектов. Кредиты не зависят от набранных в процессе учебы баллов, они начисляются по завершении курса. Один кредит в Англии - это 10 часов учебы. В конце обучения по любой программе необходимо набрать определенное количество кредитов. Каждый вуз имеет свою систему кредитов, например, в большинстве вузов для получения степени бакалавра необходимо набрать около 360 кредитов.[1]

Процесс поступления в университеты Великобритании унифицирован и осуществляется централизованно через UCAS (Universities and Colleges Admissions Service). Все абитуриенты, в том числе и россияне, заполняют специальную форму, которая содержит следующие данные:

*балл на выпускных экзаменах или балл, который студент ожидает получить на экзаменах;

*небольшое эссе (personal statement), в котором студент рассказывает о своих профессиональных планах, обосновывая необходимость учиться в данной сфере;

* список университетов, в количестве не более 6 заведений, в которые абитуриент хотел бы поступить.

Университеты получают заявки от абитуриентов и сообщают о своем решении. Так как заявки подаются не позднее января, когда выпускные экзамены еще не сданы, то зачисление обычно бывает «условное». После того как абитуриент получит результаты выпускных экзаменов, можно говорить о фактическом поступлении.

Как правило, абитуриенты заранее рассчитывают свои силы - ежегодно в Великобритании публикуется рейтинг вузов, в котором указаны проходные баллы. Для Оксфорда и Кембриджа они традиционно составляют 100 баллов (максимально возможный результат), но для зачисления также необходимо сдать экзамены в самом вузе и пройти личное собеседование. Кстати, заявки в эти образовательныегигантыследует направлять не позднее, чем в сентябре предыдущего года [4].

Вступительные экзамены в вузы США не сдаются - зачисление осуществляется по результатам выпускных школьных тестов SAT. В случае, если мы говорим о поступлении иностранного студента - то есть россиянина, ситуация несколько осложняется: американское и российское школьное образование сильно отличается и без интенсивной длительной подготовки (минимум 1-2 года) школьник не может сдать SAT на нужный балл.

Российский школьник может пойти несколькими путями:

* Поступить на подготовительные курсы в США, которые отличаются от программ Foundation в Великобритании, так как позволяют за год подготовительной программы пройти практически весь объем первого курса, и по окончании перейти на второй курс бакалавра [3].

* Если ученик еще не окончил российскую школу, можно поступить в американскую школу и отучиться в ней 1-2 года. Наличие американского аттестата с хорошими оценками станет пропуском в университетскую жизнь.

Помимо этого обязательно уверенное знание английского языка, подтвержденное сертификатом TOEFL или IEITS.

Большая часть преподавателей вузов Англии - это ученые или доктора наук. Также в преподавательский состав входят приглашенные профессора из других стран и специалисты из других учреждений, связанные со спецификой университета. Преподаватели вузов Англии настроены прежде всего на развитие личностных качеств студента, которые в свою очередь повлияют на академический прогресс. Воспитание уверенности в своих силах, развитие самостоятельности при серьезном материально- техническом обеспечении, приводят к тому, что студенты не только изучают обязательные предметы добросовестно, но и самостоятельно могут вносить свои идеи и разрабатывать свои проекты поддерживаемые своими тьюторами.

США — лидер в научно-исследовательских разработках, наука в США — одна из ключевых отраслей страны. Около 350 американских ученых стали лауреатами Нобелевский премии — такого показателя нет ни в одной стране мир, вузы в штатах располагают отличной научно- технической базой. В науку привлекаются многомиллиардные инвестиции, именно поэтому США являются центром притяжения для многих ученых мира, которые занимаются научной работой и преподают в университетах.

Среди преподавателей университетов США — магистры, доктора, полные профессора (fun professor), лауреаты различных премий. Все они имеют непосредственное отношение к науке. В некоторых вузах работают лауреаты Нобелевской премии и обладатели медали Филдса [3].

Академическая квалификация - это только начало пути для выпускника. Образование в Англии включает в себя не только теоретический багаж, но и великолепный учебный опыт и возможности для широкого развития своих навыков, талантов и знаний с целью плавного перехода от учебы к трудовой деятельности. По сравнению с образованием, полученным в своей стране, иностранные студенты имеют возможность найти высокооплачиваемую работу именно благодаря образованию британской системы. Все больше работодателей заинтересованы в найме мультиязычных выпускников с опытом учебы и работы во многих организациях. В процессе стажировки выпускники английских вузов находятся в списке самых трудоспособных и востребованных работников.

Обучение в вузах США сулит хорошие перспективы трудоустройства как в самих штатах, так и в других странах. Дипломы и сертификаты высших учебных заведений высоко ценятся в любом уголке планеты. Кроме того, университеты США мотивированы на то, чтобы их выпускники получили перспективную работу в кратчайшие сроки статистика трудоустройства является важнейшим показателем для абитуриентов.

Научный руководитель – Г.Н. Мусагитова, канд. филологич. наук, доцент кафедры «Иностранные языки», СибАДИ, Омск.