- •Мазмуну содержание
- •Введение киришүү Методические указания для преподавателей и студентов
- •Фонетикалык курс фонетический курс
- •Зат атоочтор имена существительные
- •Шилтеме ат атоочтор Указательное местоимение «бул» (это, этот) «Бул» – деген шилтеме ат атооч
- •Созвучие гласных
- •Зат атоочтун көптүк саны Существительные множественного числа
- •Булар кимдер?
- •Булар эмнелер?
- •Үнсүз тыбыштар Согласные звуки
- •Терс формасы Отрицательная форма
- •Терс формадагы татаал этиштер глагол множественного числа
- •Терс формадагы татаал этиштер Глаголы с отрицательной частицей во множественном числе
- •Өздүк ат атоочтор личные местоимения
- •I часть
- •Сүйлөшүү практикасы практика речи
- •О гостеприимстве кыргызского народа
- •Терс формасы отрицательная форма
- •Жекелик сан – Единственное число
- •Көптүк сан – Множественное число
- •Жаңы сөздөр жана сөз айкаштар:
- •Отрицательная форма
- •Жашылча-жемиштер – овощи-фрукты
- •Азык-түлүк дүкөнү
- •Дене бөлүктөрү Части тела (работа со словарём)
- •2. Использование модального глагола «керек».
- •Терс формасы
- •Кыргыз-Россия Славян университети
- •Экинчи бөлүм часть вторая Темы и упражнения для закрепления
- •Биздин университет
- •Менин туулган жерим
- •Менин досторум
- •Саматтын үй-бүлөсү
- •Менин бөлмөм
- •Манас аба майданы
- •Б азарга саякат
- •Азык-түлүк дүкөнүндө
- •Азык-түлүк дүкөндөр
- •Борбордук универсалдык дүкөн
- •2002-Жыл, 2-март
- •Ж аңы жылдык куттуктоолор
- •Электрондук кат
- •Бүбүсара Бейшеналиева
- •Менин досум
- •Күнөстүү Кыргызстанда жашайбыз
- •Үндүү тыбыштар гласные звуки
- •Үндөшүү закону Закон сингармонизма
- •Зат атоочтор Имена существительные
- •Сын атоочтор Имена прилагательные
- •Существительные с аффиксами мн. Числа
- •Терс формадагы бөлүкчөлөр Отрицательные частицы
- •Жөнөкөй учур чак (Простое настоящее время)
- •Татаал учур чак (Настоящее сложное время)
- •Айкын келер чак (Будущее определённое время)
- •Жалпы өткөн чак (Прошедшее неопределённое время)
- •Зат атоочтордун жөндөлүшү (Склонение имён существительных)
- •Илик жөндөмө
- •Барыш жөндөмө (Дательный падеж)
- •Табыш жөндөмө (Винительный падеж)
- •Жатыш жөндөмө (Местный падеж)
- •Чыгыш жөндөмө (Исходный падеж)
- •Жактама ат атоочтор Личные местоимения
- •Таандык ат атоочтор Притяжательные местоимения
- •Менин – мой, моя, моё, мои
- •Анын–его, её
- •Биздин–наш, наше
- •Алардын–их
- •Сурама ат атоочтор
- •Жактама ат атоочтордун жөндөлүшү Склонение личных местоимений
- •Шилтеме ат атоочтордун жөндөлүшү Склонение указательных местоимений
- •Таандык мүчөлүү зат атоочтордун жөндөлүшү Склонение имён существительных с аффиксами принадлежности
- •Сан атооч имя числительное
- •Сын атоочтун даражалары Степени сравнения имён прилагательных
- •Салыштырма даражалары Аффиксы сравнения
- •Лексикалык минимум
- •Используемая литература
- •Гульнара Эсенбековна Аманалиева Айнура Билимовна Даакыбаева
- •7 20048, Бишкек, ул. Горького, 2
Биздин университет
Бул биздин университет. Университет шаардын борборунда жайгашкан. Университеттинлабораториялары көп. Лабораторияларда ар түрдүү аспаптар бар. Университетте ар кандай улуттагы студенттер окушат. Биздин тайпада кыргыз, орус, дунган, уйгур, чечен, корей жана башка улуттагы студенттер окушат. Биздин тайпа ынтымактуу.
Сөздүк:
борбор – центр
ар түрдүү – разный
аспаптар – приборы
улут – национальность
тайпа – группа
ынтымактуу – дружный
17-көнүгүү: Суроолорго жооп бергиле:
1) Бул кимдин университети? –
2) Университет кайда жайгашкан? –
3) Университеттин лабораториялары барбы? –
4) Университетте кандай студенттер окушат? –
5) Студенттер ынтымактуубу? –
18-көнүгүү: Суроолорго жооп берип, диалогду бүтүргүлө:
– Сергей үйлөнгөнбү?
–
– Досуңдун үйү кайсы жерде?
–
– Ал ата– энеси менен турабы?
–
19-көнүгүү: Төмөнкү сүйлөмдөргө суроо бергиле:
– _____________? – Менин атым Гүлжан.
– _____________? – Мен он сегиз жаштамын.
– _____________? – үчүнчү курста окуйм.
– _____________? – Шаарда жашайм.
– _____________? – Көп кабаттуу үйдө жашайм.
– _____________? – Биздин үй-бүлөдө 5 киши бар.
20-көнүгүү: Текстти окуп, суроо бергиле жана суроолорго жооп бергиле:
Менин туулган жерим
М
енин
туулган жерим – Кыргызстан. Кыргызстандын
борбор шаары – Бишкек. Кыргызстандын
тоолору бийик, абасы таза, суулары
тунук, элдери кең пейил. Кыргызстандын
белгилүү жазуучулары: Ч.Айтматов,
Т.Касымбеков, К.Баялинов, А. Токомбаев,
акын-илимпоздор Т.Молдо, К.Тыныстанов
ж. б.; улуу бийчилери: Б. Бейшеналиева,
А.Токомбаева; композиторлору: А.
Малдыбаев, К.Молдобасанов; сүрөтчүлөрү:
С.Чуйков, О.Мануйлова,
С.Чокморов,
Г.Айтиев.
Орус тили – эне тили,
Англис тилин билемин.
Эми болсо кыргызча,
Үйрөнсөм деп жүрөмүн.
21-көнүгүү: Текстти окуп, которгула жана суроо бергиле:
Менин досторум
Менин досторум абдан көп. Марат – кыргыз, Талгат – казак, Раида – татар, Галя – украин, мен кыргызмын. Биз баарыбыз досторбуз. Мектепте чогуу окудук.
Марат – студент, ал медициналык академияда окуйт. Талгат болсо Техникалык университетте окуйт. Рустам, Раида, Галя жана мен КРСУда окуйбуз. Биз майрам күндөрү же бош убакыт болгондо жолугушуп турабыз. Бирок дайыма бири-бирибизге телефон чалып турабыз.
22-көнүгүү: Төмөнкү сөздөрдү жаттагыла:
Саламдашуу – Приветствие
Салам! – Привет!
Саламатсызбы! – Здравствуйте!
Саламатчылык! – Здравствуйте!
Кандайсың? (сыз) – Как ты? (вы)
Жакшы, рахмат. – Спасибо, хорошо.
Кудайга үшүгүр. – Слава богу.
Таанышуу – Знакомство
Таанышып алалы. Менин атым….. – Давайте познакомимся. Меня зовут…..
Таанышып кой. Бул ….. – Познакомься. Это …..
Таанышканыма кубанычтуумун. – Рад знакомству.
Биз таанышпыз – Мы знакомы.
Коштошуу – Прощание
Саламатта болуңуз! – Досвидания!
Саламатта калыңыз! – Досвидания!
Жакшы кал. – Счастливо оставаться.
Көрүшкөнчө. – До встречи.
Келип туруңуз. – Приходите.
Телефон чалып туруңуз. – Звоните.
Түнүңүз бейпил болсун. – Спокойной ночи.
Кечирим суроо – Извинение
Кечирип коюңуз! – Извините пожалуйста!
Кечириңиз – Извините
Ачууланбаңыз – Не злитесь
Капа болбоңуз – Не огорчайтесь
Таарынбаңыз – Не обижайте
Өтүнүү – Просьба
Сизден өтүнөм! – Прошу вас!
Кечиресиз, сөзүңүздү бөлүп койдум! – Извините, я вас перебил!
Жардам берип коёсузбу! – Не поможите ли!
Кайталап коюңузчу! – Повторите, пожалуйста!
Кирүүгө мүмкүнбү! – Можно войти!
Уруксатпы! – Разрешите!
Кирсем болобу! – Можно войти!
Чыгууга мүмкүнбү! – Можно выйти!
Чыксам болобу! – Можно выйти!
Отурсам болобу! – Можно сесть!
2
3-көнүгүү:Табышмакты
тапкыла:
А) Тий, тий десе тийбейт,
Тийбе, тийбе десе тиет.
Б ) Сол жагы кара, оң жагы кара,
Ичинин баары бала, баштары кара.
В) Тоодон топ түштү – буту, колу жок түштү.
(а) эрин б) ширеңке в) мөндүр)
24-көнүгүү: Кашаанын ичиндеги сөздөрдү туура таап койгула:
Адамдын эки шам чырагы __________
Жанды эриткен жана кейиткен_______
Кыркалекей тизилген_________
Адамды адам кылган эмгек менен_____
Эки бир тууган: бири-оң, бири_______
Жарыша иштеп, жанаша жүргөн ал_____
(көз, сөз, тиш, иш, сол, кол)
25-көнүгүү:Кроссворддорду чечкиле:
а) б)
а |
к |
а |
к |
о |
|
к |
|
|
? |
|
|
|
с |
а |
л |
а |
м |
э |
|
|
|
? |
|
|
|
а |
н |
а |
р |
а |
к |
|
|
|
|
? |
|
|
н |
д |
р |
ы |
м |
э |
|
|
|
|
|
? |
|
ж |
а |
к |
ш |
Ы |
|
|||||||
ы |
й |
с |
у |
р |
||||||||
26-көнүгүү: Жаңылмачтарды жаттагыла:
а) Кара кара каркылдайт,
Кара качыр аңкылдайт.
б) Көзү бүтүк
үч күчүк үшүп
үч күчүк үшүп,
үнү бүтүп.
27-көнүгүү: Макалдарды окуп, орус тилине которгула. Орусча окшошмакалдарды айткыла:
1) Эки тоо көрүшпөйт, эки киши көрүшөт.
2) Тил ойдун сандыгы.
3) Элдин жаны тил.
4) Тил менин тууганым, тил менин душманым.
5) «Сиз» деген сылык сөз
«Сен» деген сенек сөз.
28-көнүгүү: Төмөнкү формулярга өзүңөрдүн аты-жөнүңөрдү жазып, толтургула:
Менин атым:
|
|
|
|
|
№ |
Менин дарегим:
29-көнүгүү:Бул жерге үй-бүлөңүздөгү бир туугандарыңдын аттарын жаз:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
ҮЧҮНЧҮ - ТӨРТҮНЧҮ САБАК
ТРЕТИЙ - ЧЕТВЁРТЫЙ УРОК
|
3–4 |
Тема: Үй-бүлө. Тамак-аш.
Семья. Еда.
1-көнүгүү:Окугула, которгула, жаттагыла.
чоң ата –
чоң апа –
ата –
апа –
ага –
эже –
сиңди –
карындаш –
ини –
тайэне –
тайата –
кыз –
бала –
жээн –
тайаке –
тайэже –
2-көнүгүү:Сүрөттөрдүн алдына кашаадагы ылайыктуу сөздөрдү жазгыла:
(небере, жеңе, жезде, эже, байке, күйө бала, ата, апа, чоң ата, чоң эне, тайаке, тайэже, карындаш, ини, сиңди, бөбөк)
3-көнүгүү:Таандык мүчөлөрдүтуура жазгыла:
Мен |
ырчымын мугалим___ окуучу___ тергөөчү___ |
Сиз |
ырчы___ мугалим___ окуучу___ тергөөчү___ |
Сен
|
ырчы мугалим окуучу тергөөчү |
Ал |
ырчы___ мугалим___ окуучу___ тергөөчү___ |
Грамматика:
Отрицательная форма «эмес» употребляется после существительных, прилагательных и наречий.
Мисалы: после существительных: бала эмес, китеп эмес
после прилагательных: кызыл эмес, ак эмес
после наречий: акырын эмес, бат эмес
– Бул эжеңби?
– Жок, эжем эмес. Досум.
– Бул Сашабы?
– Жок, Саша эмес, Дима.
– Бул Элянын чоң апасыбы?
– Жок, ал Элянын чоң апасы эмес.
4-көнүгүү:Суроолорго терс формасында жооп бергиле:
Үлгү: – Бул агаңбы?
– Жок, бул агам эмес.
– Бул мугалимби?
– _________________________
– Сенин үйүң университеттен алысбы?
– _________________________
– Бул ооруканабы?
– _________________________
– Сенин үй-бүлөң барбы?
– _________________________
– Бул биздин деканбы?
– _________________________
– Бул сенин досуңбу?
– _________________________
– Бул реферат сеникиби?
– _________________________
– Бул сенин кошунаңбы?
– _________________________
5-көнүгүү:Текстти окугула, которгула.
