- •Перелік обов'язкової ділової документації і6і
- •Основна фінансово-господарська документація
- •Номенклатура справ загальноосвітньої школи
- •Орієнтовний перелік основних наказів керівника загальноосвітнього навчального закладу серпень
- •Вересень
- •Червень
- •Вимоги до написання наказів. Види наказів
- •Правила написання тексту наказу та вимоги до нього
- •Орієнтовна модель установчого (організаційного) наказу
- •Організацію виконання наказу можна проводити, використовуючи такий алгоритм:
- •Картка контролю за виконанням наказу по школі
- •Система внутрішкільного контролю
- •Аналіз системи внутрішкільного контролю за 5 років
- •План тематичної експертизи виконання учителем навчальних програм
- •Планування тематичної експертизи роботи учителя із зошитами
- •План тематичної експертизи ведення класних журналів
- •Протокол експертизи класних журналів (виконання навчальних програм, роботи із зошитами та ін.)
- •Система планування освітнього закладу і11і
- •Річний план роботи знз і4і
- •Діяльність педколективу зі створення умов для реалізації Закону України “Про загальну середню освіту”:
- •Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів:
- •Становлення та розвиток виховної системи:
- •Науково-теоретична, методична робота з кадрами:
- •Охорона та зміцнення здоров’я учнів:
- •Співпраця сім’ї, школи, громадськості, позашкільних установ:
- •Організація контролю за діяльністю учасників навчально-виховного процесу:
- •9. Фінансово-господарська діяльність:
- •Перспективний план курсової підготовки педпрацівників на 2006-2011 р.Р.
- •Тижневик – органайзер роботи керівника загальноосвітнього навчального закладу ( тиждень, місяць, рік)
- •План роботи керівника _______________________________________________ (назва навчального закладу) на ___________________ місяць 2007 року
- •Зміст інформації, яка повинна накопичуватися періодично у керівників школи і3і і. Щоденна інформація:
- •Іі. Щотижнева інформація:
- •Ііі. Щомісячна інформація:
- •Іv. Щосеместрова інформація:
- •Алгоритм контрольно-аналітичної діяльності заступника директора з навчальної роботи і9і
- •Річна циклограма навчально-виховного процесу школи
- •Орієнтовна схема контролю за веденням документації закладу
- •Література
Планування тематичної експертизи роботи учителя із зошитами
Клас __________________________
№з/п |
Об’єкти тематичного контролю |
Місяці |
||||||||
09 |
10 |
11 |
12 |
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
||
1 |
Відповідність кількості видів зошитів вимогам Інструкції |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Дотримання вимог єдиного орфографічного Режиму |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Культура ведення, зовнішній вигляд зошитів
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Охайність виконання малюнків, графіків |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Зміст та обсяги класних і домашніх робіт. Різноманітність їх форм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Диференційований та індивідуальний підхід до домашніх завдань, дозування дом.завдань |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Регулярність та якість перевірки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Система письмових робіт учнів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Грамотність учнів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Дотримання нормативних вимог до оцінювання письмових робіт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Якість виправлення помилок учителем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Робота над помилками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Індивідуальна робота щодо усунення прогалин у знаннях учнів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Співвідношення між репродуктивним і творчим характером класних та домашніх завдань |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
