II.18. Günter Eich (1907—1972)

Wurde 1907 in Lebus an der Oder geboren und ist 1972 in Salzburg gestorben. Sein erstes Hörspiel schrieb er 1929 mit 22 Jahren. Sein erster Gedichtband erschien ein Jahr später. Er war der erste Schriftsteller, dem nach dem Krieg der Preis der „Gruppe 47“ verliehen wurde. Für seine dichterischen Leistungen bekam er viele Preise. 1959 war es der Büchner-Preis.

Als Kind besuchte er Schulen in Finsterwalde, Berlin und Leipzig. Als junger Mann studierte er Rechtswissenschaft und Sinologie in Leipzig, Paris und Berlin. Von 1932 an war er freier Schriftsteller. Im zweiten Weltkrieg war er Soldat der faschistischen Wehrmacht und kam am Kriegsende in amerikanische Gefangenschaft

Günter Eich war nicht nur einer der profiliertesten Lyriker seiner Zeit, sondern auch Hörspielautor. Seine bekanntesten Lyrikbände sind:“ Abgelegene Gehöfte“(1948), „Untergrundbahn“ (1949), „Botschaften des Regens“ (1955),

„Zu den Akten“(1964), „Anlässe und Steingärten“(1966). Seine Lyrik ruft zum Aufwachen auf, weil unsere „Träume schlecht“ seien, und zum Wachbleiben, weil „das Entsetzliche näher“ komme. Stoffe seiner Lyrik sind Jugenderlebnisse, Erfahrungen der Kriegs- und Nachkriegszeit und Kenntnisse der Geschichte alter Völker. Seine Gedichte betrachtete Eich als „trigonometrische Punkte oder als Bojen, die in einer unbekannten Fläche den Kurs markieren“. Später erklärte er Schreiben als „die Entscheidung, die Welt als Sprache zu sehen“.

Seine „Abgelegene Gehöfte“ waren Gedichte aus zwanzig Jahren. Viele Gedichte dieses Lyrikbandes sind als Naturgedichte konzipiert. Diese Texte sollen veranschaulichen, dass eigentlich nichts Neues mehr geschehe, dass alles sich nur wiederhole, was schon immer gewesen sei. Die Natur erscheint darin als ein Ort des Numinosen, wo sich Geheimnisse verbergen.

Seine Camp-Gedichte unterscheiden sich von den wohlklingenden und wortmagischen lyrischen Texten. Sie sind im Lager für Kriegsgefangene angesiedelt: im Zelt, auf der Latrine, hinter dem Stacheldrahtzaun. Nicht Zusammenklang, sondern Dissonanz ist der Ton dieser Lyrik. Als bekanntestes Gedicht der vierziger Jahre gilt die berühmte „Inventur“, die wir im Nachstehenden unterbringen. Dieses Gedicht wirkt lakonisch, nüchtern-protokollarisch. Da hört man keinen Wohlklang des Reims. Keine Verklärung und Beschönigung der Realität findet hier statt. Derartige Schreibweise war für die gesamte „Trümmerliteratur (Literatur des Kahlschlags) der vierziger Jahre kennzeichnend.

Die fünfziger Jahre bringen in der Lyrik Günter Eichs Wandel der Themen und Formen. Dies war aber jedoch nur teilweise ein neuer Anfang, der sich auch in seinem Hörspielschaffen vollzog. Ganz deutlich wird dieser Wandel erst neun Jahre später sichtbar. Die Gedichte aus der Sammlung „Zu den Akten“ liefern beredte Beweise dafür. Besonders krass wird dieser Wandel in dem nächsten Lyrikband, in den „Anlässen und Steingärten“. In beiden Büchern sind die Naturmotive völlig eliminiert, die Naturmagie schwindet aus seinen Gedichten. Es erklingen neue Töne, vor allem die der Trauer, Resignation und Hoffnungslosigkeit. Aber auch der Sarkasmus klingt häufig an, vor allem in den Texten mit politischer Anspielung. In einem der Gedichte heißt es:“ Wir definieren die Freiheit neu: gleich sind wir sie los“. In vielen Texten wird auf Gefahren und Verhängnisse hingewiesen, die den Menschen in der sozialen Realität bedrohen. Es wird häufig entlarvt, angeprangert oder bloßgestellt. Die Sprache dieser Gedichte ist schmucklos und formelhaft. Sie tendiert zum Aphorismus und Verknappung.

Die Gedichte der sechziger Jahre werden als Kritik konzipiert. Der Dichter will

vor allem Fragen stellen, Antworten will er nicht geben: „Es ist die Zeit für Hohn und Satire, die höchste Zeit“.

Wacht auf, denn eure Träume sind schlecht

Wacht auf, denn eure Träume sind schlecht!

Bleibt wach, weil das Entsetzliche näher kommt.

Auch zu dir kommt es, der weit entfernt wohnt von den

Stätten, wo Blut vergossen wird,

auch zu dir und deinem Nachmittagsschlaf,

worin du ungern gestört wirst.

Wenn es heute nicht kommt, kommt es morgen,

aber sei gewiss.

„Oh angenehmer Schlaf

auf den Kissen mit roten Blumen,

einem Weihnachtsgeschenk von Anita, woran sie drei

Wochen gestickt hat,

oh angenehmer Schlaf,

wenn der Braten fett war und das Gemüse zart.

Man denkt im Einschlummern an die Wochenschau von

gestern Abend:

Osterlämmer, erwachende Natur, Eröffnung der Spielbank

in Baden-Baden,

Cambridge siegte gegen Oxford mit zweieinhalb Längen,-

das genügt, das Gehirn zu beschäftigen.

Oh dieses weiche Kissen, Daunen aus erster Wahl!

Auf ihm vergisst man das Ärgerliche der Welt, jene Nach-

richt zum Beispiel:

Die wegen Abtreibung Angeklagte sagte zu ihrer Verteidi-

gung:

Die Frau, Mutter von sieben Kindern, kam zu mir mit

einem Säugling,

für den sie keine Windeln hatte, und der

in Zeitungspapier gewickelt war.

Nun, das sind Angelegenheiten des Gerichtes, nicht unsre.

Man kann dagegen nichts tun, wenn einer etwas härter liegt

als der andere.

Und was kommen mag, unsere Enkel mögen es aus-

fechten.“

„Ah, du schläfst schon? Wache gut auf, mein Freund!

Schon läuft der Strom in den Umzäunungen, und die

Posten sind aufgestellt.“

Nein, schlaft nicht, während die Ordner der Welt geschäftig

sind!

Seid misstrauisch gegen ihre Macht, die sie vorgeben für

euch erwerben zu müssen!

Wacht darüber, dass eure Herzen nicht leer sind, wenn mit der

Leere eurer Herzen gerechnet wird!

Tut das Unnütze, singt die Lieder, die man aus eurem Mund

nicht erwartet!

Seid unbequem, seid Sand, nicht das Öl im Getriebe der Welt!

Fragen und Aufgaben zum Text:

I.

1. Formulieren Sie das Thema des Gedichtes. 2. Welche Motive weist der Text auf?

3. Finden Sie die Pointe des Textes und versuchen Sie, zu der Idee vorzudringen.

4. Was hinterlässt beim Leser das Gefühl der Dynamik?

5. Kann man hier vom Episieren des Gedichtes sprechen?

6. Gibt es hier balladeske Elemente?

7. Welcherart Pathos durchdringt das Gedicht? Affirmativ oder kritisch?

7. Resümieren Sie die Besonderheiten der Form.

II.

1. Welche Rolle spielen im Text die Satzlänge und der Satzbau?

2. Welche Satzarten überwiegen im Text? Welchen Rhythmus bewirkt das?

3. Was kann man von der Wortwahl im Text sagen?

4. Erklären Sie die Schlüsselwörter.

5. Wie geht der Autor mit Tropen um? Sind sie zahlreich oder?