1.4. Правила противопожарной безопасности

Россия входит в первую пятерку стран мира по абсолютному числу пожаров и при этом, как это не прискорбно, наша страна остается рекордсменом по числу погибших на пожарах.

Руководители, учителя, воспитатели, преподаватели, обслуживающий персонал, а также учащиеся обязаны знать и строго выполнять правила пожарной безопасности, а в случае возникновения пожара принимать все зависящие от них меры к эвакуации людей и тушению пожара.

Ответственность за обеспечение пожарной безопасности детских учреждений несут их руководители - директора, заведующие. Они обязаны осуществлять контроль за соблюдением установленного противопожарного режима всем педагогическим составом и учащимися, организовать изучение правил пожарной безопасности, провести противопожарный инструктаж с работниками детского учреждения. При этом лица, не прошедшие противопожарный инструктаж, к работе не допускаются.

Особенно строго правила противопожарной безопасности должны соблюдаться в кабинетах, в которых используются электроприборы. В таких помещениях обязательно должны присутствовать средства для тушения пожара: огнетушитель, песок, противопожарное полотно. Работа учащихся с электрическими и нагревательными приборами без руководства учителя или лаборанта запрещена. Нельзя оставлять без присмотра включенные в электрическую сеть приборы. Во всех помещениях, которые по окончании работ закрываются и не контролируются, все электроустановки (кроме холодильников) должны отключаться.

1.5 Оформление отчета

Отчет должен содержать следующие данные:

- Наименование и цели лабораторной работы №4;

- Письменно ответьте на вопросы:

1. Санитарно-гигиенические нормы и требования при использовании ТАВСО:

- при демонстрация изображений (с какай целью?);

- к размещению и оформлению класса с компьютерной техникой;

- к размеру изображений, как их рассчитать?;

- когда необходимо ознакомить обучаемых с правилами работы в кабинете вычислительной техники, для чего?

2. Общие правила безопасности при использовании ТАВСО:

- Опасные и вредные производственные факторы;

- Запрещается. (Перечислить);

- Что называют заземлением и для чего его устанавливают?;

3.Правила противопожарной безопасности при использовании ТАВСО . 4.Оказание первой медицинской помощи при поражении электрическим током.

Быть готовым ответить на вопросы:

- Требования безопасности перед началом работы;

-Требования безопасности во время работы;

-Требования безопасности в аварийных ситуациях;

- Требования безопасности по окончании работы.

- Представьте отчет преподавателю;

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Лабораторная работа №2

«Изучение традиционных технических средств обучения (СО) и принципов их работы»

Коломна 2012

Лабораторная работа №1

Целевая установка:

После отработки вопросов лабораторной работы, студенты должны:

ЗНАТЬ: устройство и правила эксплуатации средств обучения;

ИМЕТЬ НАВЫКИ: работы на приборах;

У М Е Т Ь: использовать аудиовизуальные средства обучения.

ВРЕМЯ: 2 часа.

Литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. // Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с. 29-42.

2. Паспорта, ТО и ИЭ на киноустановку «Украина» и кинопроектор «Радуга», диапроектора Пеленг – 500А, диапроектора Свитязь – М (Свитязь – авто), диапроектора ЛЭТИ.

Лабораторное оборудование:

1. Диапроекторы Пеленг – 500К, Пеленг – 700К, Свитязь – М (Свитязь – авто), ЛЭТИ.

2. Киноустановка «Украина», кинопроектор «Радуга».

3. Паспорта, ТО и ИЭ.

Учебные вопросы: