- •Иностранный язык методические указания
- •23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие №1 Транспорт. Основные видовременные формы английского глагола действительного залога
- •Формы прошедшего времени
- •Формы будущего времени
- •Практическое занятие №2
- •Транспорт. Основные видовременные формы английского глагола страдательного залога
- •Практическое занятие №4 Основные видовременные формы английского глагола страдательного залога
- •Практическое занятие №5 Транспорт. Основные видовременные формы английского глагола действительного и страдательного залогов
- •Практическое занятие №6 Оборудование. Модальные глаголы, их эквиваленты
- •Практическое занятие №7 Оборудование. Модальные глаголы, их эквиваленты
- •Практическое занятие №8 Оборудование. Инфинитив
- •2 Субъектный инфинитивный оборот (альтернативное название: «Сложное подлежащее»)
- •3 Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Практическое занятие №9 Оборудование. Причастие I
- •Практическое занятие №10 Оборудование. Причастие II
- •Практическое занятие №11 Работа. Причастие II
- •Практическое занятие №12 Работа. Степени сравнения прилагательных, наречий
- •Практическое занятие №13 Работа. Степени сравнения прилагательных, наречий
- •Практическое занятие №14 Работа. Местоимения some, any, no и их производные
- •Практическое занятие №15 Работа. Местоимения some, any, no и их производные
- •Практическое занятие №16 Согласование времён
- •Практическое занятие №17 Работа. Согласование времён
- •Информационное обеспечение
- •Иностранный язык методические указания
- •23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
- •652401, Г. Тайга, ул. Молодёжная, 13
Практическое занятие №15 Работа. Местоимения some, any, no и их производные
Цель – совершенствование лексико-грамматических навыков.
Краткие теоретические сведения
В повествовательных предложениях используется some (кроме «would you like …» и т.д.).
В вопросительных и отрицательных предложениях – any и no (кроме any в значении «любой»).
Местоимение some
При употреблении с исчисляемыми существительными означает «несколько», «некоторый».
Some people in our town are very generous. – Некоторые люди в нашем городе очень щедрые.
Some relatives came to help me to pack. – Несколько родственников пришли, чтобы помочь мне собрать вещи.
В предложениях с неисчисляемыми существительными значит «немного».
He lent me some money. – Он одолжил мне немного денег.
Some используется в вопросительных предложениях, если там есть просьба.
Can I make some milkshake for myself? – Можно мне сделать молочный коктейль для себя?
Местоимение any
Неопределенное местоимение any выполняет функции some в вопросительных и отрицательных предложениях.
У меня есть немного денег – I have some money.
У меня нет денег – I don’t have any money.
У вас есть деньги? – Do you have any money?
Any может использоваться утвердительном предложении, но в таких случаях его значение будет «любой, какой угодно, всякий».
Any person wants to be happy. – Любой человек желает счастья.
Местоимение no
Отрицательное или неопределенное местоимение no может сочетаться с любыми существительными независимо от их числа, если выступает в отрицательном предложении как определение, и обозначает отсутствие чего-либо.
There are no mistakes in your dictation. – В вашем диктанте нет (никаких) ошибок
I have no problems. – У меня нет никаких проблем
Отрицание может выражаться сочетанием «not any» или местоимением «no».
There is not anybody in the street — There is nobody in the street.
Таблица 15.1 – Производные неопределенных местоимений
|
-body |
-one |
-where |
-thing |
Some- |
Somebody Кто-то |
Someone Кто-то |
Somewhere Где-то |
Something Что-то |
No- |
Nobody Никто |
No one Никто |
Nowhere Нигде |
Nothing Ничто |
Any- |
Anybody Кто угодно |
Anyone Кто угодно |
Anywhere Куда угодно |
Anything Что угодно |
Порядок выполнения
Задание 1 Прочтите и переведите текст
The Temple Mills marshalling yard of British Railways
Modern communication facilities and Doppler radar techniques help to make Temple Mills an outstanding example of up-to-date railway operation.
The Temple Mills is the major marshalling yard near Stratford, London, which the Eastern Region of British Railways have modernized with a new layout and the latest operating equipment.
In the completed yard, considerable savings have been made in shunting locomotives, trip locomotives and marshalling yard staff.
The new yard is a hump yard designed for two-directional working and equipped with the latest type of primary and secondary retarders. Its double-ended sorting sidings are arranged in eight groups, two of which have an outlet towards the west end of the yard, enabling easy clearance without interfering with departures from the east end.
From each of the eight departure sidings, freight traffic can proceed in either direction. The main feature of the new yard is the hump over which wagons are pushed to run down the other side at controlled speed into the sorting sidings to form the new trains. A reversing spur (ветка) beyond the crown of the hump enables two humping engines to function with a minimum of delay. The hump cabin, situated beside the hump, has a control desk carrying a diagrammatical representation of the track layout. The operator sets the routes as the «cuts» of wagons approach the cabin, depressing the appropriate points selector button according to the letter and number marked on each wagon. Thumb switches are provided on the cabin panel which enable the hump signals and points to be controlled from the cabin.
Задание 2 Найдите в тексте технические термины, которые относятся к теме «Marshalling yard». Прочитайте и переведите их.
Задание 3 Переведите предложения, обращая внимание на слово «as».
As-как, когда, так как
Вариант 1
1 As the cars go down the hump they pass over a weighting scale.
2 Working trains are always run as extra trains.
3 As a result of CTC usage the safety of train operation has increased.
Вариант 2
1. Extra trains are operated as required.
2 Modern trains are automatically controlled as they operate at high speeds.
3The dispatcher can keep trains moving as little delay as possible.
Задание 4
Вариант 1
Вставьте вместо точек something, anything, nothing перепишите и переведите предложения
1 She has to go to the supermarket. There isn’t …in the fridge.
2 There is… white in the box. What is it?
3 The young man is very upset. There is …wrong with his car.
4 Is there… that you want to tell me?
5 She never says… nice about her neighbors.
6 What do you want to drink? — … . I'm not thirsty.
7 Give me… to read, please. — With pleasure.
8 I don’t know… about your town. Tell me about it.
9 Please give me… warm: it is cold here.
Вариант 2
Вставьте вместо точек somebody, anybody, nobody перепишите и переведите предложения
1 Don’t tell … about it. It’s a secret.
2 The question was so difficult that… could answer it.
3 …has eaten all the ice cream. That’s terrible! … will be able to have it for dessert tonight.
4 I am afraid I won’t be able to find… in the office now: it is too late.
5 If you look in the yellow pages, I am sure you’ll find… who can fix your TV.
6 I am not a perfectionist. …is perfect in this world.
7 Is there… in the office?
9 Has… in this group got a dictionary?
10 … left a magazine in our classroom yesterday.
Задание 5 Выполните тестирование в режиме on-line. Режим доступа: https://uup.tigt.ru/dnevnik/
Содержание отчета
1 Тема и цель занятия.
2 Выполненное задание 4.
3 Результат тестирования задания 5.
4 Вывод о проделанной работе.
Контрольные задания
1 Расскажите об особенностях употребления неопределённых местоимений some, any, no.
2 Расскажите об особенностях употребления производных от неопределённых местоимений some, any, no.
3 Переведите предложения на английский язык: Я ничего не сказал. В столовой есть кто-нибудь? В саду никого нет. В сумке что-то есть. Там есть кто-то.
