Контрольная работа №2 (2– ой семестр)

2-oй вариант

Для выполнения контрольной работы необходимо усвоить следующую грамматику:

1. Причастие I (Partizip I) и причастие II (Partizip II) – образование, употребление и перевод. 2. Неопределённо-личное местоимение «man». 3. «Man» с модальными глаголами - перевод. 4. Местоимение «es». 5. Относительные местоимения. 6. Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы. 7. Сложноподчиненное предложение и подчинительные союзы. 8. Виды придаточных предложений – порядок слов в придаточных предложениях, порядок перевода.

1. Перепишите и переведите следующие предложения:

3. An der Universität studiert man Deutsch, Englisch, Französisch und Chinesisch. 2. Man kann die Bahnen in die Eisenbahnen und die sonstigen Bahnen trennen. 3. In der Konferenz sprach man nicht nur Englisch, sondern man konnte auch die deutsche Sprache hören. 4. Man musste den Zentralplatz der Stadt erweitern. 5. Im Deutschunterricht sollte man den Text übersetzen. 6. Man muss an diesem Thema viel arbeiten.

2. Переведите предложения, обратите внимание на различные значения местоимения «es».

1. Es vergingen viele Jahre. 2. Das ist ein großes Maschinenbauwerk. Es exportiert seine Erzeugnisse in viele Länder. 3. Es ist kühl, es regnet den ganzen Tag. 4. Es ist wichtig systematisch an der Fremdsprache zu arbeiten. 5. Es ist 7 Uhr morgens. 6. Es geht um einen neuen Roman dieses Schriftstellers.

3. От данных глаголов образуйте причастие II (Partizip II) и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.

Образец: übersetzen (der Text) – der übersetzte Text – переведенный текст; anschlagen (das Plakat) – das angeschlagene Plakat – вывешенный плакат; anerkennen (der Gelehrte) - der anerkannte Gelehrte – признанный ученый

erfassen (der Entschluss), besprechen (das Problem), anschließen (das Gerät), durchführen (Laborarbeit), anbrennen (das Feuer), ausdrücken (der Saft), erhalten (der Brief)

4. Прочтите сложносочиненные предложения и переведите их устно. Затем перепишите предложения с парными союзами и переведите их письменно.

1. Die intensive Landwirtschaft kann den Eigenbedarf des Landes decken, trotzdem führt sie einige landwirtschaftliche Produkte ein. 2. Er spricht weder Deutsch noch Englisch. 3. Wir wollten die Gemäldegalerie besuchen, aber sie arbeitete an diesem Tag nicht. 4. Beethoven komponierte nicht nur zahlreiche Klaviersonaten, sondern auch die neun Sinfonien.

5. Прочтите предложения с разными видами придаточных и переведите их устно. Затем выпишите и переведите письменно следующие предложения:

а) с придаточным времени;

б) с придаточным дополнительным;

в) с придаточным образа действия

1. Wir fragten den Hochschullehrer, ob wir diesen Versuch durchführen müssen. 2. Ich wiederhole die Grammatik, weil wir morgen eine Kontrollarbeit haben. 3. Indem man an der Sprache systematisch arbeitet, erwirbt man gute Sprechfertigkeiten. 4. Nachdem die Schüler das Abitur bestanden haben, können sie zu einem Hochschul- oder Universitätsstudium berechtigen. 5. Ottos Motor, dessen Gewicht zu schwer war, konnte man nicht in Fahrzeuge einbauen.