Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:уч. пособие для з.о. для энергет. и автотр. спец..doc
X
- •Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Харчева в.И. Немецкий язык учебное пособие
- •Предисловие
- •Введение
- •Грамматика к контрольной работе №1
- •§1. Основные формы глагола
- •§2. Вспомогательные глаголы
- •2. Sein – быть, существовать, находится
- •§3. Временные формы Aktiv (действительного залога)
- •4. Werden – стать, становиться
- •С глаголом haben спрягаются:
- •С глаголом sein спрягаются:
- •§8. Модальные глаголы
- •Основные формы модальных глаголов
- •§9. Местоимение (Das Pronomen)
- •§10. Личные местоимения
- •Склонение личных местоимений
- •§11. Притяжательные местоимения в именительном падеже
- •§12. Таблица падежных форм артиклей и местоимений (Singular)
- •§13. Таблица склонения неопределенного артикля и отрицания kein
- •§14. Таблица падежных форм определенного артикля, отрицания kein,указательного и притяжательного местоимения во множественном числе
- •§15. Повелительное наклонение (Der Imperativ)
- •Образование императива
- •§16. Существительное (Das Substantiv)
- •Склонение имен существительных
- •§17. Прилагательное (Das Adjektiv)Образование степеней сравнения прилагательных и наречий
- •Особые случаи образования степеней сравнения
- •Склонение прилагательных Типы склонения
- •Окончания прилагательных
- •§18. Разделительный генитив
- •§19. Предлоги Предлоги требуют после себя определенного падежа (т.Е. Управляют соответствующим падежом)
- •Предлоги, требующие Dativ
- •2. Предлоги, требующие Akkusativ
- •3. Предлоги, требующие Genitiv
- •4. Предлоги, требующие Dativ (на вопрос wo?– где?) и Akkusativ (на вопрос wohin – куда?)
- •Задания для самостоятельной работы №1
- •Поставьте вместо точек глагол sein в соответствующей форме,
- •3. Поставьте вместо точек указанные в скобках глаголы в Präsens, Präteritum, Perfekt und Futurum Indikativ.
- •4. Употребите соответствующее возвратное местоимение sich.
- •5. Употребите правильный падеж. Обратите внимание на функцию падежа.
- •6. Употребите правильный падеж.
- •7. Поставьте заключенные в скобки прилагательные и наречия в
- •8. Поставьте заключенные в скобках имена прилагательные и наречия в превосходной степени.
- •9. Прочтите, переведите:
- •Тексты для чтения и перевода - 1-ый семестр
- •Пояснения к тексту
- •Пояснения к тексту
- •Контрольные работы – 1-ый семестр
- •Контрольная работа 1
- •11. Найдите предложения, которые являются ответом на следующие вопросы, выпишите их:
- •Контрольная работа 1
- •11. Найдите предложения, которые являются ответом на следующие вопросы, выпишите их:
- •Контрольная работа 1
- •10. Найдите предложения, которые являются ответом на следующие вопросы, выпишите их:
- •Грамматика к контрольной работе №2 §20. Причастие
- •Употребление и перевод причастия I
- •§23. Местоимение es
- •§24. Относительные местоимения
- •§25. Неопределённо-личное местоимение man
- •§26. Сложносочинённое предложение
- •Наиболее употребительные сочинительные союзы и союзы-наречия
- •§27. Сложноподчинённое предложение
- •Определительные придаточные предложения с союзными словами der, die, das
- •Условные придаточные предложения
- •Придаточные предложения образа действия с союзом indem
- •Придаточные предложения образа действия с союзом ohne dass
- •Придаточные предложения с союзом ob
- •Задания для самостоятельной работы №2
- •1. Переведите, обращая внимание на различные функции местоимения es.
- •2. Переведите:
- •7. Переведите Partizip II в качестве определения:
- •8. Прочитайте и проанализируйте предложения с парными союзами. Переведите на русский язык.
- •9. Переведите сложноподчиненные предложения с союзными условными придаточными предложениями.
- •10. Переведите сложноподчиненные предложения с бессоюзными условными придаточными предложениями.
- •11. Превратите бессоюзные условные предложения из упр. № 9 в
- •12. Переведите сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия.
- •13. Составьте из следующих пар предложений сложноподчиненные, выбирая по смыслу союзы ob, obwohl, weil, als, dass. Переведите предложения.
- •Тексты для чтения – 2-ой семестр
- •Пояснения к тексту
- •1. Прочитайте и выучите следующие слова
- •Контрольная работа №2 (2-ой семестр)
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения:
- •2. Переведите предложения, обратите внимание на различные значения местоимения «es».
- •3. От данных глаголов образуйте причастие II (Partizip II) и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
- •5. Прочтите предложения с разными видами придаточных и переведите их устно. Затем выпишите и переведите письменно следующие предложения:
- •6. Прочтите текст, переведите его устно. Затем перепишите абзацы 2 и 6 и переведите их письменно.
- •8. Найдите в тексте предложения, которые являются ответами на следующие вопросы, перепишите их.
- •Контрольная работа №2 (2– ой семестр)
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения:
- •2. Переведите предложения, обратите внимание на различные значения местоимения «es».
- •3. От данных глаголов образуйте причастие II (Partizip II) и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
- •5. Прочтите предложения с разными видами придаточных и переведите их устно. Затем выпишите и переведите письменно следующие предложения:
- •6. Прочтите текст, переведите его устно. Затем перепишите абзацы 4 и 6 и переведите их письменно.
- •8. Найдите в тексте предложения, которые являются ответами на следующие вопросы, перепишите их.
- •Контрольная работа №2 (2–ой семестр)
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения:
- •2. Переведите предложения, обратите внимание на различные значения местоимения «es».
- •3. От данных глаголов образуйте причастие II (Partizip II) и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
- •5. Прочтите предложения с разными видами придаточных и переведите их устно. Затем выпишите и переведите письменно следующие предложения:
- •6. Прочтите текст, переведите его устно. Затем перепишите абзацы 3 и 5 и переведите их письменно.
- •8. Найдите в тексте предложения, которые являются ответами на следующие вопросы, перепишите их.
- •Грамматика к контрольной работе №3
- •§28. Passiv – страдательный залог
- •Предлоги von, durch, mit в предложениях с глаголами – сказуемыми в Passiv
- •§30. Инфинитивные группы
- •Структура инфинитивных групп
- •§31. Инфинитивные обороты
- •Задания для самостоятельной работы №3
- •Употребите глагол в нужной форме и переведите предложения на русский язык.
- •Употребите следующие предложения с указанными модальными глаголами.
- •Переведите предложения, обратите внимание на перевод дополнений с предлогом von или durch.
- •Переведите предложения: учтите, что форма пассива не всегда соответствует в русском языке форме страдательного залога.
- •Тексты для чтения и перевода – эергетические специальности 3-ий семестр
- •Контрольная работа № 3 – 3-ий семестр
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы сказуемого.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 2, 3.
- •6. Найдите в тексте предложения, которые являются ответами на следующие вопросы, перепишите их.
- •Контрольная работа № 3 – 3-ий семестр
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы сказуемого.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 4, 5, 6.
- •6. Найдите в тексте предложения, которые являются ответами на следующие вопросы, перепишите их.
- •Контрольная работа № 3 – 3-ий семестр
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы сказуемого.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 2, 3, 6.
- •6. Найдите в тексте предложения, которые являются ответами на следующие вопросы, перепишите их.
- •Семестр 4 Грамматика к контрольной работе №4
- •§32. Некоторые способы выражения модальности
- •Инфинитивные конструкции
- •§33. Распространённое определение
- •Распространенное определение
- •Последовательность его перевода
- •Способы перевода распространенного определения
- •§34. Обособленные причастные обороты
- •2. Основной член оборота переводится следующим образом:
- •§35. Местоимённые наречия (Pronominaladverbien)
- •Выбор местоименного наречия зависит от управления глагола и значения предлога
- •Задания для самостоятельной работы №4
- •Дополните предложения словами, стоящими в скобках. При переводе учитывайте управление следующих глаголов:
- •Замените выделенные существительные с предлогом указательными местоименными наречиями. Предложения переведите.
- •Поставьте вопросы к выделенным словам, употребив вопросительные местоименные наречия. Предложения переведите.
- •3. Переведите предложения, обратите внимание на перевод
- •4. Переведите предложения, обратите внимание на перевод
- •5. Переведите предложения, обратите внимание на конструкцию “sich lassen … Infinitiv”.
- •6. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на перевод сказуемого:
- •7. Найдите в предложениях распространенное определение, переведите предложения.
- •8. Переведите словосочетания с определениями, выраженными Partizip I c zu:
- •9. Обратите внимание на Partizip I c zu, проанализируйте данные словосочетания:
- •Тексты для чтения и перевода для студентов энергетических специальностей 1. Irdische Energiebilanz
- •Тексты для чтения и перевода для студентов автотранспортных специальностей
- •Контрольная работа № 4 для студентов заочного обучения
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите те, в которых глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите те, в которых глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространённое определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное), переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 2, 3, 6.
- •7. Найдите в тексте предложения, которые являются ответами на следующие вопросы, перепишите их.
- •Контрольная работа № 4 для студентов заочного обучения
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите те, в которых глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите те, в которых глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространённое определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное), переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 2, 3, 6.
- •7. Найдите в тексте предложения, которые являются ответами на следующие вопросы, перепишите их.
- •Контрольная работа № 4 для студентов заочного обучения
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите те, в которых глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите и те, в которых глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространённое определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное), переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 2, 3, 7.
- •7. Найдите в тексте предложения, которые являются ответами на следующие вопросы, перепишите их.
- •Содержание Семестр 1
- •Семестр 2
- •Семестр 3
- •Семестр 4
Семестр 3
Грамматика для контрольной работы №3
§28. Страдательный залог (Passiv)...................................................................................93
§29. Результативный пассив.............................................................................................95
§30. Инфинитивные группы............................................................................................96
§31. Инфинитивные обороты..........................................................................................97
Задания для самостоятельной работы №3................................................................97
Тексты для чтения для 2-го курса (3-ий семестр) для экологических специальностей
1. Die Energietechnik.……………………………………………………………………99
2. Die Energie. ………………………………………………………………………….100
3.Gleichstrom……… ………………………………………………………………….100
4. Wechselstrom……………………………………………………………………….101
5. Mischstrom………………………………………………………………………….102
6. Elektrizität…………………………………………………………………………..102
7. Die elektrische Ladung……………………………………………………………..103
8. Alltagsbeobachtungen………………………………………………………………103
Тексты для чтения для 2-го курса (3-ий семестр) для автотранспортных специальностей
1. Aus der Geschichte des Automobilbaues…………………………………………….105
2. Allgemeines über das Automobils……………………………………………………108
3. Die Hauptteile des Kraftfahrzeugs……………………………………………………111
4. Der Verbrennungsmotor………………………………………………………………114
Контрольные работы (3-ий семестр)
Контрольная работа № 3 – вариант 1…………………………………………………116
Контрольная работа №3 – вариант 2………………………………………………….119
Контрольная работа № 3 – вариант 3…………………………………………………122
Семестр 4
Грамматика для контрольной работы №4
§32. Некоторые способы выражения модальности......................................................125
§33. Распространённое определение............................................................................127
§34. Обособленные причастные обороты....................................................................129
§35. Местоимённые наречия.........................................................................................130
Задания для самостоятельной работы №4..............................................................132
Тексты для чтения для 2-го курса (4-ый семестр) для строительных специальностей
1. Irdische Energiebilanz ……………………………………………………………….135
2. Formen von Energiequellen…..……………………………………………………136
3. Energiewandler……………………………………………………………………..137
4. Deutsche Energiewirtschaft…………………………………………………………..137
5. Energiewirtschaft Russlands……………………………………………………….139
Тексты для чтения для 2-го курса (3-ий семестр) для автотранспортных специальностей
1. Viertakt-Ottomotor……………………………………………………………………140
2. Allgemeiner Aufbau des Motors……………………………………………………...142
3. Kurbeltriebwerk………………………………………………………………………145
4. Schmierung des Motors………………………………………………………………148
Контрольные работы (4-ий семестр)
Контрольная работа № 4 – вариант 1…………………………………………………150
Контрольная работа №4 – вариант 2…………………………………………………154
Контрольная работа № 4 – вариант 3………………………………………………...157
Содержание…………………………………………………………………………….161
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]