Информационные портреты классов (слов)

Информационные портреты классов (слов) представляют собой списки признаков (букв), проранжированных в порядке убывания количества информации, содержащихся в них о принадлежности к данным классам.

Выход на режим генерации информационных портретов классов показан на рисунке 140. На рисунке 141 приведена круговая диаграмма информационного портрета класса (слова) "Достоинству". Обращает внимание, что в 4-х буквах из 8: "У", "Д", "С", "Т" содержится более 80% информации о принадлежности к данному слову.

Рисунок 141. Информационный портрет слова "Достоинству"

Профили слов

Профиль класса представляет собой гистограмму, в которой показан вклад каждого признака в общее количество информации, содержащееся в образе данного класса.

Профили классов и признаков отображаются в 4-м режиме 6-й подсистемы системы "Эйдос" (рисунок 142). Для примера на рисунке 143 показан профиль того же слова "Достоинству".

Рисунок 142. Выход на режим вывода профилей классов и признаков

Рисунок 143. Профиль слова "Достоинству"

Семантические портреты и профили букв

Выход на режим генерации семантических портретов признаков (букв) показан на рисунке 140. Один таких портретов, а именно портрет буквы "Й", приведен на рисунке 144, а ее профиль – на рисунке 145.

Рисунок 144. Информационный портрет буквы "Й"

Рисунок 145. Профиль буквы "Й"

Пример решения задания 8: "Вывести в графической форме семантические сети и когнитивные диаграммы слов и букв, классическую и интегральную когнитивные карты"

Эти возможности реализуются в режимах, выход на которые показан на рисунке 140. Семантическая сеть классов отображает в графической форме результаты кластерно-конструктивного анализа слов (рисунок 146), а признаков – букв (рисунок 147). Красный цвет линии связи в семантических сетях означает сходство, а синяя – различие, толщина линии соответствует степени выраженности этого свойства. Детальную структуру любой линии связи на семантических сетях можно исследовать на когнитивных диаграммах классов (рисунок 148) и признаков (рисунок 149). Классическая когнитивная карта для слова "Останавливать" приведена на рисунке 150. Классическая когнитивная карта представляет собой графическую диаграмму, объединяющую изображение нейрона и семантической сети его рецепторов. Классическая когнитивная карта представляет собой подмножество "Интегральной когнитивной карты", в которой объединены семантический сети нейронов и рецепторов и фрагмент нейронной сети, соединяющей рецепторы с нейронами. Режим системы "Эйдос" "Классические и интегральные когнитивные карты" позволяет при соответствующих параметрах, задаваемых в диалоге, генерировать и выводить в графической форме как интегральные, так и классические когнитивные карты, а также инвертированные когнитивные карты, представляющие собой семантическую сеть нейронов, соединенных фрагментов нейронной сети с одним рецептором.

Рисунок 146. Семантическая сеть классов (слов)

Рисунок 147. Семантическая сеть признаков (букв)

Рисунок 148. Детальная структура сходства слов "Молоко" и "Око"

Рисунок 149. Детальная структура сходства букв "Е" и "Н"

Рисунок 150. Классическая когнитивная карта для слова "Останавливать", генерируемая системой "Эйдос" версии 10.7

Рисунок 151. Пример интегральной когнитивной карты, генерируемой системой "Эйдос" версии 12.5

Выводы

На основе вышеизложенного можно сделать вывод о том, что для надежной и достоверной идентификации слов (по крайней мере при сравнительно небольшом их количестве) вполне достаточно информации о входящих в них буквах, и для этого нет особой необходимости привлекать дополнительную информацию о последовательности букв и их сочетаний. Продемонстрирована устойчивость модели от неполноты и зашумленности информации. Приведено более 30 графических форм, генерируемых системой "Эйдос", в т.ч. новые формы – классическая и интегральная когнитивные карты.