- •Психология
- •1. Общие указания
- •2. Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Зрелость и взрослость личности
- •Тема 2. Механизмы психологической защиты личности
- •Тема 3. Исследование толерантности как устойчивости личности к неблагоприятным условиям воздействия
- •Тема 4. Личность и темперамент
- •Тема 5. Сущность и виды эмоций
- •Тема 6. Темперамент и его значение в психологии личности
- •Тема 7. Роль эмоций в жизни человека
- •Тема 8. Связь эмоций с потребностями человека
- •Тема 9. Темперамент и характер
- •Тема 10. Память как высшая психическая функция и память как вид деятельности
- •Тема 11. Формы психологической защиты и её внутренние механизмы
- •Тема 12. Акцентуации характера
- •Тема 13. Память как познавательный процесс
- •Тема 14. Психологическое содержание способностей
- •Тема 15. Роль ощущений в жизни человека
- •Тема 16. Психология эмоций
- •Тема 17. Основные виды памяти и их характеристика
- •Тема 18. Психологическая характеристика памяти
- •Тема 19. Память. Виды памяти и их характеристика
- •Тема 20. Виды и свойства внимания
- •Тема 21. Сущность и виды памяти
- •Тема 22. Свойства восприятия человека и их характеристика
- •Тема 23. Психоаналитическая теория личности
- •Тема: 24. Самосознание, самоопределение и самосовершенствование личности
- •Тема 25. Сущность и структура личности
- •Тема 26. Влияние темперамента на межличностные отношения в группе
- •Тема 27. Понятие о темпераменте и его типах
- •Тема 28. Ощущения. Роль ощущений в жизни человека
- •Тема 29. Психология познавательных процессов
- •Тема 30. Личность. Внутренние и внешние факторы развития личности
- •Тема 31. Понятие об ощущении. Виды ощущений и их характеристики
- •Тема 32. Этапы развития психики
- •Тема 33. Психологическая сущность внимания
- •Тема 34. Творческое мышление
- •Тема 35. Память, ее виды и свойства
- •Психология
- •98309 Г. Керчь, ул. Орджоникидзе, 82
Тема 31. Понятие об ощущении. Виды ощущений и их характеристики
План:
1. Психологическая сущность ощущений.
2. Виды ощущений.
3. Свойства ощущений.
4. Количественное выражение ощущений.
5. Адаптация и взаимодействие ощущений.
Методические рекомендации:
По первому вопросу дать определение ощущений. Какова их психологическая сущность?
По второму вопросу дать характеристику основным видам ощущений.
По третьему вопросу ответить на вопрос: «Каковы свойства ощущений?».
По четвёртому вопросу ответить на вопрос: «Что означает количественное выражение ощущения?».
По пятому вопросу выяснить взаимосвязь процессов адаптации и взаимодействия ощущений.
Литература:
1. Немов Р. С. Психология / Р. С. Немов. – В 3 т. – М.: Просвещение, 1995. – Т. 1.
2. Общая психология / Под ред. Е. И. Рогова. – М.: Владос., 1995. – 448 с.
3. Петровский А. В, Ярошевский М. Г. Психология / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М : Академия., 2001. – 512 с.
4. Познавательные процессы и способности в обучении. – М.: Педагогика., 1990. – 320 с.
5. Психология: Словарь / Под ред. Петровского А. В, Ярошевского М. Г. – М.: Политиздат., 1990. – 360 с.
6. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. в 2 т. / С. Л. Рубинштейн – М.: Педагогика, 1989. – Т. 1.*
7. Хрестоматия по ощущению и восприятию. – М.: Педагогика., 1975. – 300 с.
Тема 32. Этапы развития психики
План:
1. Развитие психического отражения в ходе эволюции: позиция А. Н. Леонтьева и позиция К. Э. Фабри.
2. Концепция Леонтьева – Фабри.
3. Отличие психики животных и человека.
Методические рекомендации:
По первому вопросу дать определение понятий «эволюция» и «психическое отражение». Раскрыть взгляды А. Н. Леонтьева и К. Э. Фабри относительно психического отражения в ходе эволюции. Сравнить их позиции.
По второму вопросу раскрыть основное содержание концепции Леонтьева – Фабри.
По третьему вопросу дать развёрнутое сравнение особенностей психики животных и человека
Литература:
1. Ладыгина-Котс Н. И. Развитие психики в процессе эволюции организмов / Н. И. Ладыгина-Котс. – М.: Б. м., 1958.
2. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии / А. Н. Леонтьев. – М.: Б. м., 2000.
3. Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.: Изд-во МГУ, 1982 – 319 с.*
4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Б. м., 2000.*
5. Фабри К. Э. Игры животных и игры человека / К. Э. Фабри // Вопросы психологии. – 1982. – № 3.
6. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии / К. Э. Фабри. – М.: Б. м., 1976.
Тема 33. Психологическая сущность внимания
План:
1. Сущность внимания.
2. Виды внимания.
3. Развитие внимания.
Методические рекомендации:
По первому вопросу дать определение внимания. Какова его сущность?
По второму вопросу рассмотреть различные виды внимания и их функции.
По третьему вопросу рассмотреть практические методики, способствующие развитию внимания.
Литература:
1. Выготский Л. С. История развития высших психических функций / Л. С. Выготский // Собрание сочинений. В 6 т. Т. 3. – М.: Педагогика., 1983.
2. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания / П. Я. Гальперин, С. Л. Кабыльницкая. – М.: Педагогика., 1974. – 190 с.
3. Гиппенрейтер Ю. Б. Деятельность и внимание / Ю. Б. Гиппенрейтер // А. Н. Леонтьев и современная психология / Под ред. А. В. Запорожца и до. – М.: МГУ., 1983 .
4. Годфруа Ж. Что такое психология: учеб. пособие в 2-х томах / Ж. Годфруа. – Т. 1-2 (пер с фр. Н. Н. Алиновой, А. В. Пеглау и Т. Я. Эстриной. / Под ред. Г. Г. Аракелова. – 2-е изд. – М.: Мир, 1996. – Т. 1 – 491с., Т. 2 – 370 с.*
5. Добрынин Н. Ф. О теории и воспитании внимания / Н. Ф. Добрынин // Хрестоматия по вниманию. – М : Просвещение. – 1976. – 490 с.
6. Дормашев Ю. Б, Романов В. Я. Психология внимания / Ю. Б. Дормашев, В. Я. Романов. – М.: Тривола., 1995. – 352 с.
7. Немов Р. С. Психология / Р. С. Немов. – В 3 т. – М : Просвещение., 1995. – Т. 1.
8. Общая психология. – М.: ВЛАДОС. – 1998. – 448 с.
9. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер. –1998. – 688 с.*
10. Хрестоматия по вниманию. – М.: Просвещение., 1976. – 490 с.
