Раздел 4 философское учение об обществе, истории и культуре

Тема 4.1 Человек и общество (социальная философия)

Общество как объект философского анализа. Общество и его структура. Экономическая сфера общества. Политическая и правовая сферы общества. Социальная сфера общества. Духовная сфера общества. Связи и отношения в обществе. Социальное пространство и социальное время. Типы деятельности людей и общественное разделение труда. Типы общества. Классификация общества по способам получения средств существования (по их экономической основе). Общества «восточного» и «западного» типов. Гражданское общество, государство, демократия. Культура как социальный феномен.

В результате изучения темы студент должен:

Знать понятие общества в социальной философии, основные сферы общественной жизни и их содержание.

Уметь понимать основную идею о том, что общество - это мир духовно-практической деятельности человека и каждая сфера общества - это особый мир, имеющий свое содержание, подчиненный собственным законам и закономерностям, а также характеризующийся многообразием форм своих проявлений.

Вопросы для самоконтроля и задания

1. Как изменялись представления об обществе на различных этапах историй философской мысли (в античности, в средние века, В Новое время и Новейшее время)?

2. Назовите философов, которые внесли наибольший вклад в развитие представлений об обществе.

3. В каком веке общество становится самостоятельным предметом изучения? Появление, какого философского направления способствовало этому?

4. Дайте характеристику социального времени и социального пространства.

5. Какие существуют сферы (подсистемы) общества? Какими науками они изучаются?

6. Охарактеризуйте основные формы общественной жизни: общину, гражданское общество, государство.

7. Какие сферы общественного производства обеспечивают жизнедеятельность общества?

8. Чем различается материалистический и идеалистический подход к трактовке духовной сферы жизни общества?

9. В чем состоит разница между понятиями: деятельность, труд, производство?

Тема 4.2 Философия истории

Философские концепции исторического развития: однолинейного прогрессивного развития (Г. Гегель, К. Маркс), концепции многолинейного развития (К. Ясперс, А. Вебер), циклического развития (О.Шпенглер, А.Тойнби, П. Сорокин). Русская философия об исторической самобытности России. П.Я. Чаадаев о судьбе России. Западники и славянофилы о русской истории. Проблема «конца истории».

В результате изучения темы студент должен;

Знать основные концепции исторического развития и особенно взгляды русских мыслителей на историческую самобытность России.

Уметь критически анализировать основные концепции исторического развития, понимать роль и место отдельного человека в истории

Вопросы для самоконтроля и задания

1. Что является предметом философии истории?

2. В чем суть проблемы исторического развития общества, как Вы понимаете историю и историческое?

3. Имеет ли история цель, смысл и конец?

4. Приведите примеры прогрессивного и регрессивного развития в истории человечества, цивилизаций, этносов.

5. Кто ввел понятие «Общественно-экономическая формация» и заложил основы формационной теории исторического процесса.

6. Дайте сравнительную характеристику формационного и цивилизационного подходов.

7. Что такое «цивилизация»?

8. Попробуйте определить, кому могут принадлежать следующие высказывания:

«Христианская Россия, подражая самому Христу, должна подчинить власть государства (царственную власть сына) авторитету Вселенской Церкви (священству Отца) и отвести подобающее место общественной свободе (действию Духа)».

Евразия - это значит: ни Европа, ни Азия, - третий мир. Евразия -это и Европа, и Азия, помесь или синтез двух с преобладанием последнего».

Русским чужда мистика расы и крови, ко очень близка мистика земли. Русский народ, по своей вечной идее, не любит устройства своего земного града и устремлен к Граду Грядущему, к Новому Иерусалиму, он с ней связан, и она в него войдет».

(Н.А.Бердяев, B.C. Соловьев, Г.Флоровский) Какое место авторы этих высказываний отводили России во всемирной истории