Тема 4.3 Философия культуры

Теория происхождения культуры. Функции культуры в обществе. Человек в мире культуры. Культура и цивилизация. Внешняя и внутренняя культура. Массовая культура, элитарная культура и «массовый человек». Менталитет. Этикет. Культура и контркультура. Основные контркультурные движения. Кризис культуры и пути его преодоления. Культура и природа.

Основные виды духовной культуры: искусство, мораль, наука Искусство как феномен, организующий жизнь. Основные виды и функции искусства. Цель искусства - социализация и индивидуализация человека, утверждение его самоценности. Талант и гений, соотношения гения и гениальности. Искусство в массовом обществе. Кризис современного искусства. Дегуманизация искусства.

Мораль как совокупность норм и правил, регулирующих поведение людей. Добро и зло. Этика. Золотое правило нравственности. Нормативная и ненормативная этика. Моральные нормы и предрассудки. Свобода выбора. Этика ненасилия.

Наука как специфическая сфера человеческой деятельности, особый тип постижения реальности. Потребность в познании. История науки. Распространение знаний. Век знаний.

В результате изучения темы студент должен:

Знать что такое массовая культура, внутренняя и внешняя культура, контркультура, понятие цивилизации и культуры, их роль в жизни общества, социальную обусловленность и значение культуры, место и роль науки в современной жизни, место и роль искусства в познании и воспитании человека

Уметь понимать, что такое истинная и ложная культура и что, значит, быть культурным человеком, осознавать причины кризиса современной цивилизации и возможные пути выхода из нее, соотносить место и роль тех наук, которые лежат в основе его специальности, понимать роль и место искусства в понимании мира, в измерении человеческой природы.

Вопросы для самоконтроля и задания

1. Определите культуру как философскую категорию.

2. Что такое духовная культура, каково её содержание?

3. Как категории «образованность», «интеллигентность» и «духовность» соотносятся с понятием культура?

4. К соблюдению какого принципа в поведении призывает древнеиндийский афоризм: «Не будь ни слишком грубым, ни слишком упрямым, ни слишком склонным к доказательствам, ни слишком гневливым. Упрямство отталкивает, мягкость вызывает презрение, излишнее доказательство обижают, слепая вера делает смешным, неверие ведет к пороку»?

5. Почему высокодуховных людей рассматривают чаще всего как разновидность Дон-Кихотов?

6. В чем проявляются социальные корни культуры?

7. В чем состоит специфика массового сознания?

Тема 4.4 Философия религии

Определения религии. Ее истоки, структура и функции. Религия как феномен культуры. Знание и вера. Религия и мораль. Специфика религиозного опыта. Мировые религии: буддизм, христианство, ислам. Православие. Святые земли Русской. Религия и церковь. Философии и религия: смирение и бунт. Религия как форма духовного единства.

В результате изучения темы студент должен:

Знать философские представления относительно возможных путей будущего мирового развития.

Уметь осознавать причины кризиса современной цивилизации и возможные пути выхода из нее.