- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими обеспечиваемыми учебными дисциплинами оп
- •1.3. Компетенция обучающегося, формируемая в результате освоения оп и учебной дисциплины «Административные регламенты»
- •1.4. Перечень планируемых по дисциплине результатов обучения:
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Планы семинарских занятий
- •5.1. Планы семинарских занятий для студентов одо.
- •Тема 1.1 Регламент как документарный юридический акт (2 ч.)
- •Тема 1.2 Административный регламент как феномен административной реформы в Российской Федерации (2 ч.)
- •Тема 1.3 Административные регламенты федерального органа исполнительной власти (2 ч.)
- •Тема 1.4 Государственные и муниципальные услуги как объект административно-правовой регламентации и организации предоставления (2 ч.)
- •Тема 1.5 Административно-правовая организация предоставления государственных и муниципальных услуг (2 ч.)
- •Тема 1.6 Административные регламенты предоставления государственных и муниципальных услуг (2 ч.)
- •Тема 1.7 Административные регламенты внутриорганизационной деятельности органов законодательной и судебной власти, иных государственных органов (2 ч.)
- •Тема 2.1 Административные регламенты внутриорганизационной деятельности органов исполнительной власти (2 ч.)
- •Тема 2.2 Административно-правовая регламентация процедур нормотворческой деятельности органов исполнительной власти (4 ч.)
- •Тема 2.3 Федеральный государственный контроль (надзор) как государственная функция и объект административно-правового регулирования (1 ч.)
- •Тема 2.4 Административные регламенты исполнения функций федерального государственного контроля (надзора) (1 ч.)
- •Тема 2.5 Региональный государственный контроль (надзор) как государственная функция и объект административно-правового регулирования (по материалам Тюменской области) (1 ч.)
- •Тема 2.6 Административные регламенты исполнения функций регионального государственного контроля (надзора) (по материалам Тюменской области) (2 ч.)
- •5.2. Планы семинарских занятий для студентов озо
- •Тема 1.1 Регламент как документарный юридический акт. Административный регламент как феномен административной реформы в Российской Федерации (1 ч.)
- •Тема 1.3 Административно-правовая организация предоставления государственных и муниципальных услуг. Административные регламенты предоставления государственных и муниципальных услуг (2 ч.)
- •Тема 2.2 Федеральный государственный контроль (надзор) как государственная функция. Административные регламенты исполнения функций федерального государственного контроля (надзора) (1 ч.)
- •8. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов
- •Планирование самостоятельной работы студентов дневной формы обучения
- •Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
- •9.1 Обязательные виды срс:
- •9.2 Дополнительные виды срс:
- •9.3. Учебно-методическое обеспечение срс
- •9.3.1. Алгоритм самоподготовки к семинарскому занятию по конкретной теме (методические рекомендации)
- •1.1. Общее понятие и типы регламента
- •1.2. Регламент в законодательстве Российской Федерации. Правовые формы регламента
- •1.3 Административный регламент государственного органа. Система административных регламентов государственного исполнительного органа
- •1) Административные регламенты собственно федеральных государственных органов и 2) должностные регламенты гражданских служащих федеральных государственных органов.
- •1.4. Доктринальные основы института административных регламентов органов исполнительной власти
- •1.5. Виды административных регламентов органов исполнительной власти
- •10.1 Этапы формирования компетенции пк – 10 в процессе освоения образовательной программы
- •10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенции на различных этапах ее формирования, описание шкал оценивания:
- •10.4.1. Организация оценивания знаний, умений и навыков, опыта деятельности по формированию компетенции пк – 10 (описание общей процедуры)
- •10.4.2. Примерные вопросы к зачету.
- •10.4.3. Примерная тематика контрольных работ, предусмотренных учебным планом.
- •10.4.4. Методические рекомендации к написанию
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •11.1 Основная литература:
- •11.2 Дополнительная литература:
- •11.3 Интернет-ресурсы:
- •12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •13. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
10.4.3. Примерная тематика контрольных работ, предусмотренных учебным планом.
1. Понятие, признаки и виды государственных услуг, предоставляемых исполнительными органами государственной власти
2. Организация предоставления государственных услуг федеральными органами исполнительной власти: состояние, правовые проблемы, направления совершенствования
3. Понятие, признаки и виды государственных услуг, предоставляемых исполнительными органами субъектов РФ
4. Организация предоставления государственных услуг федеральными органами исполнительной власти: состояние, правовые проблемы, направления совершенствования (по материалам АНАО, или ХМАО – ЮГРЕ, или ТО или иного субъекта РФ)
5. Понятие, признаки и виды муниципальных услуг, предоставляемых исполнительными органами местного самоуправления
6. Организация предоставления муниципальных и делегированных государственных услуг исполнительными органами муниципального управления: состояние, правовые проблемы, направления совершенствования
8. Административные регламенты предоставления государственных и муниципальных услуг: правила разработки и регистрации
9. Административная процедура обжалования, предусмотренная административными регламентами: анализ правового регулирования и проблем реализации
10. Правовые и организационные основы деятельности многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг в Российской Федерации
11. Научное понимание и опыт организации публичных услуг в зарубежных странах
12. Административные процедуры предоставления государственных и муниципальных услуг: сравнительно-правовой анализ
13. Виды федерального государственного контроля (надзора) и его субъекты
14. Анализ нормативной основы исполнения функций федерального контроля (надзора) в сфере миграции населения
15. Виды регионального государственного контроля (надзора) и его субъекты (по материалам ЯНАО, или ХМАО – ЮГРЕ, или ТО или иного субъекта РФ)
16. Виды муниципального контроля и его субъекты (по материалам МО)
17. Административные процедуры исполнения функций муниципального контроля: сравнительно-правовой анализ
18. Управленческие решения, принимаемые субъектами государственного контроля (надзора), анализ их правовой формы
19. Правовые формы административных регламентов федеральных органов исполнительной власти
20. Юридическая сила регламентов внутренней организации органов публичной власти
21. Правовые формы административных регламентов предоставления государственных и муниципальных услуг
22. Юридическая сила и правовая форма административного регламента ЦИК РФ
23. Правовой анализ Регламента Правительства Тюменской области
24. Правовой анализ должностных регламентов государственных гражданских служащих (на примере типовых должностных регламентов)
25. Решения, принимаемые субъектами предоставления государственных и муниципальных услуг в процессе предоставления
10.4.4. Методические рекомендации к написанию
онтрольных работ, предусмотренных учебным планом. Написанию контрольной работы, предусмотренной учебным планом, предшествует выбор студентом заинтересовавшей его темы. Первостепенного внимания требует понимание терминологии, содержащейся в названии - «административно-правовая организация» государственного управления и «административно-правовое регулирование» отношений в конкретной области общественно-полезной деятельности, являющейся объектом государственного управления, в свою очередь управленческая деятельность является объектом административно-правового регулирования (как нормативного, так и индивидуального).
После выбора темы, необходимо известить преподавателя (а на заочном отделении - методиста) о выбранной теме (в списке тем контрольных работ рядом с выбранной темой написать свою фамилию). Необходимо помнить, что выполнение контрольной работы по одной теме одновременно двумя студентами в учебной группе не допускается.
Затем нужно подобрать список литературных и нормативных источников по теме, ознакомиться с ними в первом чтении и составить план контрольной работы, который необходимо согласовать с преподавателем вместе со списком источников. Составление плана, позволяющего раскрыть тему контрольной работы, правильный подбор научных и нормативных источников, данных административной практики – залог успеха. Особое внимание нужно обратить на то, что используемые источники должны быть пятилетней давности – свежими, а также разнообразными по характеру.
Ознакомившись с методическими требованиями по оформлению контрольных работ в ИГиП, - приступить к ее написанию и оформлению. Соблюдать необходимо все требования, предъявляемые, как к содержанию текста, так и к его оформлению, в том числе к оформлению списка использованных источников. В случае возникновения затруднений, прийти на консультацию к преподавателю в дни и часы, установленные в графике консультаций. В установленные преподавателем сроки необходимо сдать ее на проверку. Срок проверки – 10 дней. Далее необходимо внести рекомендуемые преподавателем исправления (в случае наличия замечаний и рекомендаций) в рамках доработки текста контрольной работы и сдать контрольную работу для оценивания.