- •Тема Факторы что влияют на теплообмен человека (температура , влажность).
- •Тема Факторы что влияют на теплообмен человека (скорость движения воздуха).
- •Тема Комплексная оценка влияния факторов окружающей среды ( кататермометрія. Еет ) . Методы оценки .
- •Тема Влияние естественного освещения на на организм здорового и больного человека.
- •Тема Гигиеничная оценка искусственного освещения в бытовых и производственных условиях.
- •Тема Пыль , профилактика заболеваний обусловленных пылью.
- •Тема Влияние загрязнений атмосферного воздуха на организм человека. Методы оценки .
- •Тема Вентиляция - как фактор оздоровления воздушной среды в лечебных закладах и быту.Особенности вентиляции в промышленных условиях.
- •Тема Физиологическое , гигиеничное и эпидемиологическое значение воды.
- •18. К ііі классу относятся поверхностные источники:
- •19. Бальнеологическая роль воды:
- •Тема Источника питьевого водоснабжения , методы оценки их доброкачественности . Значение органолептических показателей воды , как показатель доброкачественности. Нормирование .
- •Тема Химический состав питьевой воды , как показатель доброкачественности и безопасности . Нормирование .
- •Тема Эпидемиологическая безопастность водоснабжение. Нормирование .
- •Тема Санитарный надзор за окружающей средой как фактор профилактики заболеваемости.
- •Тема Питание и здоровье человека. Расчет индивидуальных нужд. Энергозатраты .
- •Тема Методика оценки адекватности питания за меню - раскладки .
- •Тема Нормирование основных нутриентов как фактор профилактики заболеваемости. Коррекция фактического питания .
- •Тема Методы оценки витаминной обеспеченности организма (витамины : а, в , с).
- •Тема Молоко и молочные продукты как источника полноценных белков.
- •Тема Роль и значения других продуктов животного происхождения (мясо , рыба , птица , яйца).
- •Тема Растительные продукты питания как фактор лікувально- оздоровительного питания (мука , хлеб , фрукты , овощи).
- •Тема Профилактика пищевых отравлений . Токсикоинфекции , токсикозы , ботулизм .
- •Тема Пищевые отравления продуктами растительного происхождения ( алиментарно -токсичная алейкия ) .
- •Тема Гигиеничная оценка физических факторов производственной среды
- •Тема Гигиеничная оценка химических факторов производственной среды
- •11. Дайте определение понятия "острое профессиональное отравление":
- •Тема Гигиеничная оценка условий работы медицинского персонала разных структурных подразделов лпу
- •18. Децентрализованная система застройки это .....
- •Тема Методика расследования профессиональных заболеваний и отравлений.
- •Тема Предупредительные и периодические медицинские осмотры
- •Тема Физическое развитие - как показатель здоровья, исследовательский приемы.
- •2. Физическое развитие детей и подростков подчиняется биологическим законам, что понимают под цикличностью?
- •12. Вторая группа здоровья.
- •13. Пятая группа здоровья.
- •Групповая оценка физического развития детей, значение m, m, ð, t. Гигиеничная оценка
- •Тема Исследование физического развития детей обусловленных индивидуальными особенностями. Гигиеничная оценка методом сигмальных отклонений.
- •Тема Гигиеничная оценка факторов среды воспитания и обучение детям. Гигиенические основы физического воспитания и закаливание детей и подростков.
- •Гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса.
- •Тема Гигиеническая оценка дошкольной и школьной мебели, учебников, книг и игрушек.
- •Тема Гигиеничная оценка размещения и планирование отдельных структурных подразделов лпу. Особенности условий работы медицинского персонала разных структурных подразделов лпу
- •Тема Радиационная гигиена, противорадиационная защита. Методы и средства радиационного контроля
- •Тема военная гигиена
Тема Физическое развитие - как показатель здоровья, исследовательский приемы.
1. Физическое развитие детей и подростков подчиняется биологическим законам, что понимают под эндогенностью?
A. *рост и развитие организма не обусловлены внешними воздействиями, а совершаются по внутренним, присущим самому организма и запечатленным в наследственной программе законам
B. чем моложе детский организм, тем интенсивнее протекают в нем процессы роста и развития;
C. процессы роста и развития протекают неравномерно и каждому возрастному периоду свойственны определенные анатомо-физиологические особенности
D. человек не может вернуться к тем особенностям строения, которые были у него в детстве;
E. существуют периоды активизации и торможения роста. Первое отмечается в период до рождения и в первые месяцы жизни, затем интенсификация роста происходит в 6-7 лет и 11-14 лет;
2. Физическое развитие детей и подростков подчиняется биологическим законам, что понимают под цикличностью?
A. *существуют периоды активизации и торможения роста. Первое отмечается в период до рождения и в первые месяцы жизни, затем интенсификация роста происходит в 6-7 лет и 11-14 лет;
B. рост и развитие организма не обусловлены внешними воздействиями, а совершаются по внутренним, присущим самому организма и запечатленным в наследственной программе законам
C. чем моложе детский организм, тем интенсивнее протекают в нем процессы роста и развития;
D. человек не может вернуться к тем особенностям строения, которые были у него в детстве;
E. чем моложе детский организм, тем интенсивнее протекают в нем процессы роста и развития;
3. Продольный вид морфологических исследований процесса роста у человека - ....
A. *исследования позволяющие выявить индивидуальных различий в динамике показателей
B. исследования позволяющие выявить взаимосвязь морфологических и функциональных показателей
C. исследования позволяющие выявить и понять роль эндо- и экзогенных факторов в регуляции роста
D. исследования - отражают признаки, характеризующие детей определенного поколения
E. исследования позволяющие выявить физиометрические показатели
4. Генерализирующий метод исследований, это вид морфологических исследований процесса роста у человека - ....
A. *позволяет выявить взаимосвязь морфологических и функциональных показателей, понять роль эндо- и экзогенных факторов в регуляции роста
B. исследования позволяющие выявить индивидуальных различий в динамике показателей
C. динамическое наблюдение над одними и теми же людьми
D. изучение закономерностей роста когда можно ограничиться значительно меньшей группой детей, но при этом требуется затратить гораздо больше времени
E. нет такого метода исследования
5. Периодичность осмотров детей возрастом 7 лет проводят ...
A. *1 раз в год по постоянному графику с 1 сентября по 31 декабря
B. 2 раза в год, с 20 по 30 мая и ноября
C. ежеквартально, с 20 по 30 марта, июня, сентября и декабря
D. ежемесячно в последнюю пятидневку месяца
E. по согласованию с родителями ребенка
6. Осмотр узкими специалистами детей в детских дошкольных учреждениях должен осуществляться не реже.....
A. *1 раза в году
B. 2 раза в году
C. ежеквартально
D. ежемесячно
E. по желанию родителей ребенка
7. Объем обязательных антропометрических исследований для детей старше 7 лет, предусматривает проведение всех исследований, кроме....
A. *жизненную ёмкость легких (ЖЕЛ)
B. рост стоя,
C. масса тела,
D. окружность грудной клетки в покое,
E. окружность грудной клетки на максимальном вдохе и выдох,
8. Число освидетельствованных детей в течении рабочего дня не должно превышать....
A. *60-80 человек
B. 40-60 человек
C. 160-180 человек
D. не более 100 человек
E. 10-30 человек
9. Какие исследования предусматривает соматометрия?
A. *определение длинников тела, диаметров, окружностей и взвешивание массы тела
B. измерение длины тела
C. входит характеристика описательных признаков: состояние кожи и видимых слизистых , жироотложение, мускулатура
D. определение совокупности развития вторичных половых признаков: волосистости на лобке и в подмышечных впадинах
E. измерение веса тела исследуемого
10. Астеноидный тип телосложения характеризируется -...
A. *Удлинение конечности и тонкий костяк. Грудная клетка уплощенная, вытянутая, суженная книзу, эпигастральный угол острый.
B. Грацильный, относительно узко сложенный тип. Грудная клетка цилиндрическая, реже слегка уплощенная, эпигастральный угол ближе к прямому или прямой.
C. Массивный скелет с четко выраженными эпифизами, особенно в предплечье и коленном суставе. Грудная клетка цилиндрическая, округлая, одинакового диаметра по всей длине
D. Грудная клетка широкая и короткая, расширенная книзу, эпигастральный угол тупой.
E. У детей такой тип телосложения не определяется
11. Первая группа здоровья.
A. *Здоровые дети и подростки с гармоничным развитием и уровнем развития функциональных систем организма, который отвечает возрасту.
B. Здоровые дети и подростки, которые имеют функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям, эти дети часто и продолжительно
C. Дети и подростки, которые страдают хроническими заболеваниями в стадии компенсации, но с сохранением функциональных возможностей организма.
D. Дети и подростки, страдающие хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, у которых снижены функциональные возможности организма.
E. Дети и подростки, которые страдают хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и имеют значительно сниженные функциональные возможности организма.
