12. Вторая группа здоровья.

A. *Здоровые дети и подростки, которые имеют функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям, эти дети часто и продолжительно

B. Здоровые дети и подростки с гармоничным развитием и уровнем развития функциональных систем организма, который отвечает возрасту.

C. Дети и подростки, которые страдают хроническими заболеваниями в стадии компенсации, но с сохранением функциональных возможностей организма.

D. Дети и подростки, страдающие хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, у которых снижены функциональные возможности организма.

E. Дети и подростки, которые страдают хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и имеют значительно сниженные функциональные возможности организма.

13. Пятая группа здоровья.

A. *Дети и подростки, которые страдают хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и имеют значительно сниженные функциональные возможности организма.

B. Дети и подростки, страдающие хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, у которых снижены функциональные возможности организма.

C. Дети и подростки, которые страдают хроническими заболеваниями в стадии компенсации, но с сохранением функциональных возможностей организма.

D. Здоровые дети и подростки, которые имеют функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям, эти дети часто и продолжительно

E. Нет такой группы, групп зоровья 4

14. О степени сопротивляемости (резистентности) организма судят по.....

A. *по количеству заболеваний с временной потерей трудоспособности и обострений хронических болезней на протяжении текущего и предыдущего года,

B. по клиническим методам, а также с помощью специальных функциональных проб (ортостатическая проба, проба Мартине–Кушелевского, проба Летунова, степ-тест (РWС170) и другие)

C. по рациональному режиму суточной деятельности

D. по аллергическим реакциям и увеличениею щитовидной железы I и II степени,

E. по распределению детей по группам здоровья

15. Среди факторов, которые формируют здоровье и оказывают наиболее существенное влияние на процессы развития растущего организма, выделяют благоприятные факторы, к которым относится все, кроме....

A. *Недостаточная или избыточная двигательная активность.

B. Рациональный режим суточной деятельности

C. Адекватное и сбалансированное питание

D. Оптимальный двигательный режим

E. Наличие гигиенических привычек и здоровый образ жизни.

16. Среди факторов, которые формируют здоровье и оказывают наиболее существенное влияние на процессы развития растущего организма, выделяют не благоприятные факторы, к которым относится все, кроме....

A. *Закаливание.

B. Нарушение режима дня и учебно-воспитательного процесса

C. Недостатки в организации питания.

D. Нарушение гигиенических требований к условиям игровой, учебной и трудовой деятельности.

E. Недостаточная или избыточная двигательная активность.

Групповая оценка физического развития детей, значение m, m, ð, t. Гигиеничная оценка

1. Основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

A. *20 - 25 гг

B. 10 - 15 гг

C. к началу пубертатного периода

D. к концу пубертатного периода

E. 18 - 21 гг

2. Особенность костной системы детей?

A. *много органических веществ, мало солей кальция и фосфора

B. мало органических веществ, много солей кальция и фосфора

C. много микроэллементов, мало солей магния и калия

D. равномерное распределение химических эллементов

E. соотношение Са, Ка, Р = 1:1:4

3. Особенность мышечной ткани детей?

A. *Мышечная ткань детей богатая водой, но беднее белковыми веществами, жиром, солями

B. Мышечная ткань детей бедна водой, но богата белковыми веществами, жиром, солями

C. Мышечная ткань детей равноценно богатая водой, белковыми веществами, жироми солями

D. Мышечная ткань детей равноценно бедна водой, белковыми веществами, жироми солями

E. соотношение Са, Ка, Р = 1:1:4

4. ЧСС детей возрастом 3-5 лет составляет в минуту .......?

A. *90-110 ударов в минуту

B. 60-80 ударов в минуту

C. 40-60 ударов в минуту

D. 190-210 ударов в минуту

E. 120- 140 ударов в минуту

5. К конституционально-биологическим факторам физического развития относится .....

A. *генотип

B. физические факторы окружающей среды

C. химические факторы окружающей среды

D. биологические факторы окружающей среды

E. информационная среда

6. Физическое развитие детей и подростков оценивается с помощью таких групп показателей, все, кроме .....

A. * гигиенических нормативов

B. антропометрические (соматометрические)

C. антропоскопические (соматоскопические)

D. физиометрические

E. данные медицинских осмотров

7. Для чего обоснованно применения группового метода исследования детского коллектива?

A. *разработки стандартов физического развития

B. оценки состояния здоровья ребенка

C. особеностей физического развития ребенка

D. оценки антропометрических показателей развития ребенка

E. гигиенического нормирования

8. Что такое t , пари групповой оценке детского коллектива ?

A. *коєфициент достоверности

B. коефициєнт вариации

C. середняя ошибка среднього арифметического

D. среднее квадратическое отклонение

E. среднее арифметическое

9. Если критерий t<3 - ....

A. *отклонение недостоверно

B. отклонение достоверно

C. отклонение не выявленно

D. отклонение выявленно

E. дети соответствуют норме

10. Однородная статистическая совокупность данных для расчета стандартов физического развития отбирается по следующим признакам ....

A. *возраст, пол, этническая группа, место жительства, здоровье

B. год рождения, здоровье, пол, отсутствие заболеваний в течение года, место жительства, социальное положение родителей

C. возраст, пол, место жительства, отсутствие заболеваний в течение года, национальность

D. здоровье, пол, год рождения, национальность родителей, место жительства

E. любой коллектив детей

11. МЕСТНЫЕ ИЛИ РЕГИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УСТАНАВЛИВАЮТ...

A. *генерализующим методом раз в 5-10 лет

B. ежегодно в ходе медицинских профилактических осмотров

C. ежегодно индивидуализирующим методом

D. генерализующим методом ежегодно

E. генерализующим методом в случае резкого изменения социальных условий