- •Глава 1 Проблема изучения конфликта в социальной психологии
- •Специфика социально-психологического подхода в изучении конфликтов
- •Вопросы для обсуждения
- •Онтологический подход в исследовании конфликтного поведения
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •СодержаниеГлава 2 Методы изучения конфликтов и конфликтного поведения
- •2.1. Специфика методов исследования поведения личности в конфликте
- •Литература
- •2.2. Идеографический способ исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •2.3. Номотстический способ исследования
- •2.3.1. Опросник уровня субъективного контроля (уск)
- •Перевод сырых баллов в стены
- •2.3.2. Шкала социального самоконтроля (шсс)
- •Бланк ответов шсс
- •Инструкция
- •2.3.3. Методика многофакторного исследования личности р. Кэттелла 16 pf
- •Инструкция
- •Фамилия, имя, отчество_ Пол_______Возраст____ Дата заполнения_____________
- •Перевод «сырых» баллов в стены
- •Первичная интерпретация факторов 16 pf Кэттелла
- •2.3.4. Сокращенный вариант личностного опросника р. Кэттелла 13 pf
- •Бланк ответов
- •Количественная выраженность характерологических свойств личности испытуемого
- •2.3.5. Опросник в. М. Русалова (ост)
- •Опросник
- •Ключи к опроснику в. М. Русалова
- •Интерпретация полученных значений
- •2.3.6. Методика диагностики тактики поведения в конфликте к. Н. Томаса
- •Опросник
- •Ключ к опроснику к. Томаса
- •Интерпретация результатов
- •Определение стилей разрешения конфликтов
- •2.3.7. Методика «Уровень соотношения "ценности" и "доступности" в различных жизненных сферах» (е. Б. Фанталова)
- •Регистрационный бланк
- •2.3.8. Диагностика ролевого конфликта в деятельности руководителя (с. И. Ерина) Назначение
- •Инструкция
- •Бланк ответов
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Перевод «сырых» значений (X) в стандартные (т)
- •2.3.9. Метод диагностики межличностных отношений (дмо)
- •Описание методики
- •Инструкция
- •Текст опросника
- •2.3.10. Многофакторный личностный опросник fpi (модифицированная форма в)
- •Протокол занятия
- •Перевод первичных оценок в стандартные
- •2.3.11. Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки)
- •2.3.12. Тест «Характер взаимодействия супругов в конфликтной ситуации»
- •Текст методики
- •Анализ супружеских отношений
- •2.3.13. Дидактическая игра «Оценка глубины конфликта»
- •Опросник оценки глубины конфликта
- •Оценка результатов
- •2.3.14. Оценка акцентуации характера по методике Шмишека Инструкция
- •Ключ к обработке методики Шмишека
- •2.3.15. Самооценка поведения в конфликтной ситуации Инструкция
- •Ключ к обработке методики «Сомооценки конфликтности»
- •2.3.16. Тактика поведения в конфликте Инструкция
- •«Избегающий конфликта»
- •«Действующий напролом»
- •Оценка результатов
- •2.3.17. Оценка стратегий поведения в конфликте по методике Аж. Г. Скотт Инструкция
- •Оценка стратегии поведения в конфликте по Дж. Г. Скотт
- •2.3.18. Игровая методика «Дилемма узника»
- •Бланк участника игры «Диллема узника»
- •Инструкция для «Узника»
- •Инструкция для «Охранника»
- •2.3.19. Игровая процедура «Поиск»
- •2.3.20. Игровая процедура «Поток»
- •2.3.21. Игровая процедура «Общий ресурс»
- •Организация и ход игры
- •Инструкция 1
- •Инструкция 2
- •СодержаниеГлава 3 Методы обработки полученных данных
- •3.1. Методы первичной обработки
- •3.1.1. Общее представление о первичной обработке
- •Сводная таблица данных
- •3.1.2. Математико-статистическая обработка
- •Возможности и ограничения параметрических и непараметрических критериев
- •3.2.2. Корреляционный анализ
- •Графическое представление схемы корреляционных связей
- •3.2.3. Факторный анализ
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Словарь терминов по конфликтологии
- •Литература
Бланк ответов
Фамилия, имя, отчество____
Профессия (специальность)____________Пол___________Возраст_______
Дата заполнения
Факторы |
Ваш выбор альтернативных ответов |
2 |
||||||
В |
lablc |
14abcl |
27 able |
40abcl |
53 al be |
66abcl |
79 alb с |
|
С |
2 а2 bl с |
15а2Ыс |
28ablc2 |
41а2Ыс |
54ablc2 |
67ablc2 |
|
|
Е |
ЗаЫс2 |
16аЫс2 |
29а2Ь1с |
42 а2 Ы с |
55ablc2 |
68a2blc |
|
|
G |
4 а2 Ы с |
17аЫс2 |
30а2Ыс |
43аЫс2 |
56a2blc |
69ablc2 |
|
|
Н |
5а2Ыс |
18ablc2 |
31ablc2 |
44а2Ыс |
57 a2 bl с |
7Oablc2 |
|
|
I |
6а2Ыс |
19а2Ыс |
32ablc2 |
45а2Ь1с |
58ablc2 |
71ablc2 |
|
|
L |
7 а2 Ы с |
20ablc2 |
33ablc2 |
46аЫс2 |
59a2blc |
72a2blc |
|
|
N |
8аЫс2 |
21а2Ыс |
34а2Ыс |
47а2Ь1с |
6Oablc2 |
73ablc2 |
|
|
О |
9ablc2 |
22а2Ь1с |
35аЫс2 |
48а2Ыс |
61ablc2 |
74a2blc |
|
|
Qi |
10а2Ыс |
23а2Ыс |
36 а Ы с2 |
49ablc2 |
62ablc2 |
75a2blc |
|
|
Q2 |
11а2Ыс |
24ablc2 |
37а2Ыс |
50а2Ыс |
63ablc2 |
76ablc2 |
|
|
Q3 |
12а2Ыс |
25а2Ыс |
38а2Ыс |
51аЫс2 |
64ablc2 |
77ablc2 |
|
|
Q4 |
13а2Ыс |
26аЫс2 |
39ablc2 |
52а2Ыс |
65ablc2 |
78a2blc |
|
|
Анализ результатов тестирования
Производится подсчет суммы баллов, набранных по каждому из факторов (В, С, Е, Н, G, I, L, N, О, Q1, Q2, Q3, Q4).
Подсчет делается путем построчного суммирования значений 1 и 2 при соответствующих альтернативах (а, b, с), отмеченных испытуемым как ответы на вопросы теста. Сумма набранных баллов по каждому из факторов записывается в тетради или в таблице слева.
Полученные баллы сравниваются со средним значением по каждому из факторов (табл. 8) и делаются соответствующие выводы по количественной выраженности характерологических свойств личности испытуемого.
Таблица 8