- •Тула 2017 г. Уважаемый студент-практикант!
- •Педагогическая практика проводится в несколько этапов:
- •Приказом ректора назначены руководители практики от университета:
- •Успеха Вам!!! содержание производственной педагогической практики
- •Задание № 1. Первичное знакомство со структурой управления общеобразовательным учреждением. Беседа с администрацией общеобразовательного учреждения
- •Численность учащихся на 20 октября 2016г.
- •Расписание звонков
- •Расписание уроков в прикрепленных классах по физической культуре
- •Задание № 2. Материальная база образовательного учреждения для занятий физической культурой
- •Баллы за задание № 1
- •Баллы за задание № 2
- •Баллы за задание № 3.
- •Задание № 4. Беседа с учителем по предмету Вашей специальности. Планирование учебной работы по предмету
- •1. По каким программам и учебным планам работает учитель данного класса, какие учебные комплексы он использует?
- •Ознакомьтесь с календарно-тематическим планом работы учителя по предмету. Сколько часов в неделю в различных классах выделяется на изучение Вашего предмета?
- •Распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре (5 — 9 классы)
- •Годовой план-график распределения учебного времени на виды программного материала по четвертям
- •Организация обучения по физической культуре учащихся, отнесённых к специальной медицинской группе.
- •Организация обучения по физической культуре учащихся, освобождённых от практических занятий на полгода/год.
- •Методы педагогического контроля применяемые учителем на уроках по физической культуре
- •Баллы за задание № 4
- •Протокол № 1 хронометрирования урока физической культуры
- •Протокол № 2 хронометрирования урока физической культуры Протокол хронометрирования урока
- •Баллы за задание № 5 а.
- •Анализ урока № 1 физической культуры
- •Подготовка к уроку
- •Проведение подготовительной части урока
- •Проведение основной части урока
- •Заключение по уроку
- •Анализ урока № 2 физической культуры
- •Подготовка к уроку.
- •Организация урока.
- •Характеристика средств используемых в уроке.
- •Характеристика методов используемых в уроке.
- •Методика воспитания физических качеств.
- •Воспитательная работа педагога.
- •Выводы и предложения.
- •Баллы за задание № 5 б
- •Характеристика контингента учащихся по состоянию здоровья в прикрепленных классах
- •Список учащихся специальной медицинской группы учащихся прикреплённых классов
- •Баллы за задание № 6
- •План конспект урока по физической культуре №1
- •План конспект урока по физической культуре №2
- •Урока по физической культуре для учащихся 6 класса №3
- •Урока по физической культуре для учащихся 6 класса №4
- •Урока по физической культуре для учащихся №3
- •План-конспект урока по физической культуре в 6 классе №6
- •Анализ проведения внеклассного мероприятия
- •Баллы за задание № 8
- •Задание № 9. Анализ применяемых методов воспитания
- •Баллы за задание № 9
- •Задание № 10. Внеклассная работа по физической культуре
- •Баллы за задание № 10
- •Задание № 12. Изучение психологических характеристик личности учителя физической культуры.
- •Экспертная оценка психологических характеристик личности учителя физической культуры (практиканта)
- •Изучение профессиональной направленности личности учителя.
- •Определение собственной склонности к определённому стилю руководства.
- •Исследование степени удовлетворенности учителей физической культуры своей профессией.
- •Баллы за задание № 12
- •План работы
- •Оценочный лист (заполняется курсовым руководителем)
Протокол № 2 хронометрирования урока физической культуры Протокол хронометрирования урока
Дата проведения ___21.10.2016______ класс ____6
Урок провел: ____Суздалова Анастасия Борисовна_________________
Фамилия, имя, отчество
Место проведения: __Спортзал школы МКОУ «ПСШ»
Количество учащихся по списку: __6__
Присутствовало на уроке: м. _4_ д. __2__
Номер урока по расписанию __6__
Задачи урока:
образовательные:
1.Закрепить умение составлять рапорт учителю
2. Закрепить умение выполнять комплекс ОРУ со скакалками
3. Закрепить умение выполнять специальные упражнения в движении
4. Закрепить технику выполнения: стойка игрока, остановка, передвижение, прыжок
5. Закрепить технику ловли, передачи мяча
6. Совершенствование ведения мяча правой, левой рукой
воспитательные:
1. Воспитывать внимание, дисциплинированности, трудолюбие. 2. Формирование устойчивого интереса к занятиям баскетболом
оздоровительные:
1.Соблюдать правила техники безопасности на уроках баскетбола.
2.Укрепление опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы
Вид деят-ти |
Показания секундомера |
Объяснение и показ |
Вып-ниеупр |
Вспом-дей-я |
Рац-ный отдых |
Прос той |
Вводно-подготовительная часть Построение, рапорт, приветствие. |
00,00 00,29 |
|
|
00,29 |
|
|
Сообщение задач урока. |
1,05 |
|
|
00,36 |
|
|
Бег с заданиями |
1,45 |
|
00,40 |
|
|
|
Бег в умеренном темпе |
3,45 |
|
2,00 |
|
|
|
Построение из шеренги уступами |
4,23 |
|
00,38 |
|
|
|
Раздача инвентаря |
5,19 |
|
00,56 |
|
|
|
ОРУ с гимнастическими скакалками 1 упр объяснение |
5,30 |
00,11 |
|
|
|
|
выполнение |
5,41 |
|
00,11 |
|
|
|
2упр объяснение |
5,50 |
00,09 |
|
|
|
|
выполнение |
6,01 |
|
00,11 |
|
|
|
3 упр объяснение |
6,11 |
00,10 |
|
|
|
|
выполнение |
6,20 |
|
00,20 |
|
|
|
4 упр объяснение |
6,33 |
00,13 |
|
|
|
|
выполнение |
6,54 |
|
00,21 |
|
|
|
5 упр объяснение |
7,13 |
00,19 |
|
|
|
|
выполнение |
7,37 |
|
00,24 |
|
|
|
6 упр объяснение |
7,48 |
00,11 |
|
|
|
|
выполнение |
8,04 |
|
00,16 |
|
|
|
7 упр объяснение |
8,12 |
00,08 |
|
|
|
|
выполнение |
8,52 |
|
00,40 |
|
|
|
Обратная команда в перестроении |
9,15 |
|
00,23 |
|
|
|
Уборка инвентаря |
9,56 |
|
|
00,41 |
|
|
Основная часть Перестроение в одну шеренгу с интервалом 1 м. |
10,14 |
|
00,20 |
|
|
|
Раздача инвентаря |
10,52 |
|
00,38 |
|
|
|
Стойка игрока |
11,16 |
00,24 |
|
|
|
|
выполнение |
11,40 |
|
2,08 |
|
|
|
Остановка в два шага |
13,48 |
00,21 |
|
|
|
|
выполнение |
17,00 |
|
3,12 |
|
|
|
Передвижение |
17,32 |
00,32 |
|
|
|
|
выполнение |
20,28 |
|
2,56 |
|
|
|
Прыжок, остановка прыжком |
21,02 |
00,34 |
|
|
|
|
выполнение |
23,46 |
|
2,44 |
|
|
|
Ведение мяча правой, левой рукой. |
24,12 |
00,26 |
|
|
|
|
выполнение |
28,03 |
|
3,51 |
|
|
|
Уборка инвентаря, расстановка стоек |
30,01 |
|
|
1,58 |
|
|
Деление на 2 команды |
31,13 |
|
|
1,12 |
|
|
Распределение по залу |
32,07 |
|
|
0,53 |
|
|
Объяснение правил эстафеты «Баскетбольный слалом» |
32,35 |
00,28 |
|
|
|
|
Эстафета «Баскетбольный слалом» |
35,09 |
|
2,34 |
|
|
|
Сдача инвентаря |
36,00 |
|
|
00,51 |
|
|
Заключительная часть построение |
36,23 |
|
00,23 |
|
|
|
Подведение итогов |
40,00 |
|
|
3,37 |
|
|
Организационный уход из зала |
|
|
|
|
|
|
Итого |
40,00 |
4,06 |
25,37 |
10,17 |
0 |
0 |
ОП=t(ад)*100% = 40,00*100% = 100%
t(общ) 40,00
МП = t(фу)*100% = 25,37*100% = 63,42%
t(общ) 40,00
Определение плотности урока
Компоненты урока |
Общая плотность в % |
Моторная плотность в % |
Вводно-подготовительная часть |
100 |
73,22 |
Основная часть |
100 |
64,28 |
Виды упражнений |
|
|
Стойка игрока |
100 |
89,65 |
Остановка в два шага |
100 |
93,6 |
Передвижение |
100 |
78,04 |
Прыжок, остановка прыжком |
100 |
76,72 |
Ведение мяча правой, левой рукой |
100 |
84,17 |
Эстафета «Баскетбольный слалом» |
100 |
31 |
Заключительная часть |
100 |
5,75 |
Урок в целом |
100 |
63,42 |
Выводы: Учитель хорошо подготовился к уроку, знает физическую подготовку учеников, информация для учащихся была лаконичная и доступна для понимания. Задачи урока выполнены в полном объёме. Время отведённое для урока использовано рационально. ____________________________________________________________