- •Тула 2017 г. Уважаемый студент-практикант!
- •Педагогическая практика проводится в несколько этапов:
- •Приказом ректора назначены руководители практики от университета:
- •Успеха Вам!!! содержание производственной педагогической практики
- •Задание № 1. Первичное знакомство со структурой управления общеобразовательным учреждением. Беседа с администрацией общеобразовательного учреждения
- •Численность учащихся на 20 октября 2016г.
- •Расписание звонков
- •Расписание уроков в прикрепленных классах по физической культуре
- •Задание № 2. Материальная база образовательного учреждения для занятий физической культурой
- •Баллы за задание № 1
- •Баллы за задание № 2
- •Баллы за задание № 3.
- •Задание № 4. Беседа с учителем по предмету Вашей специальности. Планирование учебной работы по предмету
- •1. По каким программам и учебным планам работает учитель данного класса, какие учебные комплексы он использует?
- •Ознакомьтесь с календарно-тематическим планом работы учителя по предмету. Сколько часов в неделю в различных классах выделяется на изучение Вашего предмета?
- •Распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре (5 — 9 классы)
- •Годовой план-график распределения учебного времени на виды программного материала по четвертям
- •Организация обучения по физической культуре учащихся, отнесённых к специальной медицинской группе.
- •Организация обучения по физической культуре учащихся, освобождённых от практических занятий на полгода/год.
- •Методы педагогического контроля применяемые учителем на уроках по физической культуре
- •Баллы за задание № 4
- •Протокол № 1 хронометрирования урока физической культуры
- •Протокол № 2 хронометрирования урока физической культуры Протокол хронометрирования урока
- •Баллы за задание № 5 а.
- •Анализ урока № 1 физической культуры
- •Подготовка к уроку
- •Проведение подготовительной части урока
- •Проведение основной части урока
- •Заключение по уроку
- •Анализ урока № 2 физической культуры
- •Подготовка к уроку.
- •Организация урока.
- •Характеристика средств используемых в уроке.
- •Характеристика методов используемых в уроке.
- •Методика воспитания физических качеств.
- •Воспитательная работа педагога.
- •Выводы и предложения.
- •Баллы за задание № 5 б
- •Характеристика контингента учащихся по состоянию здоровья в прикрепленных классах
- •Список учащихся специальной медицинской группы учащихся прикреплённых классов
- •Баллы за задание № 6
- •План конспект урока по физической культуре №1
- •План конспект урока по физической культуре №2
- •Урока по физической культуре для учащихся 6 класса №3
- •Урока по физической культуре для учащихся 6 класса №4
- •Урока по физической культуре для учащихся №3
- •План-конспект урока по физической культуре в 6 классе №6
- •Анализ проведения внеклассного мероприятия
- •Баллы за задание № 8
- •Задание № 9. Анализ применяемых методов воспитания
- •Баллы за задание № 9
- •Задание № 10. Внеклассная работа по физической культуре
- •Баллы за задание № 10
- •Задание № 12. Изучение психологических характеристик личности учителя физической культуры.
- •Экспертная оценка психологических характеристик личности учителя физической культуры (практиканта)
- •Изучение профессиональной направленности личности учителя.
- •Определение собственной склонности к определённому стилю руководства.
- •Исследование степени удовлетворенности учителей физической культуры своей профессией.
- •Баллы за задание № 12
- •План работы
- •Оценочный лист (заполняется курсовым руководителем)
Воспитательная работа педагога.
Для решения 3-ей воспитательной задачи (воспитание целеустремлённости) предлагались задания по улучшению своего предыдущего результата, за счет улучшения техники упражнения.
Задачи умственного воспитания (сообразительности, находчивости, создание поисковых ситуаций, организация взаимообучения) не решались. Задачи нравственного воспитания (формирование навыков культурного поведения, воспитание дисциплинированности, организованности, коллективизма, товарищества, взаимопомощи) были решены полностью. Задачи эстетического воспитания (чувств, вкусов, формирование красивой осанки, походки, красоты движений, красоты поступка) решены не были. Задачи трудового воспитания (трудолюбия, простейших трудовых навыков) были решены частично. Для решения этих задач педагог применил метод убеждения. Приводя примеры из жизненной практики детей и взрослых, рассказывая различные случаи из своей жизни, жизни великих людей, тем самым, убеждая занимающихся в необходимости научиться навыкам метания и бегу на выносливость.
Педагог умеет владеть классом, формирует сознательное отношение к занятиям, личным примером пытается заинтересовать учащихся.
Выводы и предложения.
Образовательная ценность урока. Первая задача урока (совершенствование техники метания гранаты) была решена частично из-за частых и продолжительных пауз для отдыха, а задача по совершенствованию физических качеств подразумевает многократное повторение физических упражнений.
Оздоровительная ценность урока. Вторая задача урока (развитие координации движений и выносливости) была ращена частично.
Воспитательная ценность урока. Третья задача урока (воспитание целеустремлённости) была решена полностью.
Основные положительные стороны деятельности учителя: практическое участие учителя в подготовительной и заключительной части урока, хорошее владение техникой лёгкоатлетических упражнений.
Баллы за задание № 5 б
Методист по физической культуре
______________________________________________
количество баллов подпись
В. Вы ознакомились с календарно-тематическим планом работы учителя по предмету. На основе календарно-тематического плана работы и по согласованию с учителем, определите какие уроки будете проводить Вы в период педагогической практики (2 урока в младшей школе, 2 урока в старшей школе и по 2 урока в двух параллельных классах средней школы)-6 конспектов
Задание № 6. Ознакомьтесь с медицинской характеристикой учащихся прикреплённых классов.
Характеристика контингента учащихся по состоянию здоровья в прикрепленных классах
№ |
Медицинские группы |
Количество учащихся |
|||
6 кл |
|
|
|
||
1 |
основная |
5 |
|
|
|
2 |
подготовительная |
- |
|
|
|
3 |
специальная |
- |
|
|
|
4 |
освобожденные на полгода/год |
- |
|
|
|
Всего в классе |
5 |
|
|
|
|