Ситуационная задача

При обследовании установлено, что суточный диурез у пациента составляет 400 мл. Сравните величину диуреза с нормой, обозначьте соответствующим термином. Какие физиологические ситуации нужно исключить, для последующей диагностики патологии? Объясните механизм уменьшения диуреза (прекращение диуреза) при болевом стрессе.

Зав. кафедрой, доцент ________________ /С.С. Лазуко/

«04» мая 2015 г.

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Медицинский университет

Кафедра _________________________нормальной физиологии___________________________

ЭКЗАМЕН: _____________Курсовой (лечебный факультет)_________________________________

ДИСЦИПЛИНА: ____________________Нормальная физиология____________________________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 71

1. Типы высшей нервной деятельности животных и человека (И.П.Павлов), их классификация, характеристика, методики определения.

2. Регуляция системного артериального давления. Механизмы срочного, промежуточного (по времени) реагирования. Длительнодействующие механизмы регуляции артериального давления

3. Моторная функция желудка, тонкого и толстого кишечника. Физиологические особенности и значение.

4. Способы определения времени рефлекса.

Ситуационная задача

Рассчитайте скорость клубочковой фильтрации по клиренсу креатинина: креатинин плазмы 0,086 ммоль/л, креатинин мочи 6,74 ммоль/л, минутный диурез 0,8 мл/минуту. Что такое клиренс?

Зав. кафедрой, доцент ________________ /С.С. Лазуко/

«04» мая 2015 г.

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Медицинский университет

Кафедра _________________________нормальной физиологии___________________________

ЭКЗАМЕН: _____________Курсовой (лечебный факультет)_________________________________

ДИСЦИПЛИНА: ____________________Нормальная физиология____________________________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 72

1. Учение И.П.Павлова о первой и второй сигнальных системах. Высшие психические функции мозга. Нейрофизиологические основы психических функций человека (внимание, восприятие, память, мотивации, эмоции, мышление, сознание, речь).

2. Изобразите кривую диссоциации оксигемоглобина. Опишите точки «зарядки» и «разрядки». Каково влияние прямых факторов на сродство гемоглобина к кислороду.

3. Экстракардиальные механизмы регуляции: парасимпатическая и симпатическая иннервация, их влияние на деятельность сердца.

4. Методы изучения деятельности слюнных желез у человека.

Ситуационная задача

В отделение реанимации поступил пациент с кровотечением. Артериальное давление 80/40 мм рт.ст. Как изменится диурез у данного пациента и почему? Что влияет на эффективное фильтрационное давление?

Зав. кафедрой, доцент ________________ /С.С. Лазуко/

«04» мая 2015 г.

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Медицинский университет

Кафедра _________________________нормальной физиологии___________________________

ЭКЗАМЕН: _____________Курсовой (лечебный факультет)_________________________________

ДИСЦИПЛИНА: ____________________Нормальная физиология____________________________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 73

1. Речь человека, ее значение в развитии психических функций. Функции речи.

2. Перечислите этапы биомеханики выдоха. Механизм нарушения дыхания при пневмотораксе. Опасность проникающих ранений грудной клетки (для дыхательной функции).

3. Перечислите и охарактеризуйте механизмы, участвующие в поддержании жидкого состояния крови. Искусственные и физиологические антикоагулянты.

4. Современные представления о стрессе. Адаптация к стрессорным факторам. Структурный след адаптации.