Ситуационная задача

Больной жалуется на чувство голода, постоянную жажду (за сутки выпивает до 8 л воды), увеличение диуреза. Нарушением деятельности каких эндокринных желез можно объяснить возникновение указанных симптомов?

Зав. кафедрой, доцент ________________ /С.С. Лазуко/

«04» мая 2015 г.

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Медицинский университет

Кафедра _________________________нормальной физиологии___________________________

ЭКЗАМЕН: _____________Курсовой (лечебный факультет)_________________________________

ДИСЦИПЛИНА: ____________________Нормальная физиология____________________________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 74

1. Внимание, его нейрофизиологические механизмы. Роль внимания в процессах запоминания и обучения.

2. Строение, физиологические свойства и функции проводящей системы сердца. Градиент автоматии.

3. Реабсорбция в почечных канальцах. Виды реабсорбции. Механизмы реабсорбции. Пороговые вещества. Регуляция реабсорбции.

4. Физиологические основы обезболивания и наркоза. Опиатные рецепторы.

Ситуационная задача

Приступ бронхиальной астмы (удушье, вызванное уменьшением просвета бронхов) удалось прервать введением гидрокортизона. Каков возможный механизм терапевтического действия гидрокортизона в данном случае? Какие возможны осложнения при длительном приеме кортизола?

Зав. кафедрой, доцент ________________ /С.С. Лазуко/

«04» мая 2015 г.

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Медицинский университет

Кафедра _________________________нормальной физиологии___________________________

ЭКЗАМЕН: _____________Курсовой (лечебный факультет)_________________________________

ДИСЦИПЛИНА: ____________________Нормальная физиология____________________________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 75

1. Эмоции как высшая форма психической деятельности, классификация эмоций, функциональная организация, значение, функции эмоций Эмоциональное напряжение как фактор риска для здоровья. Значение эмоционального стресса в развитии соматических заболеваний и неврозов.

2. Опишите, в чем заключается газообмен в лёгких. Напишите формулу Фика. Исходя из данной формулы, перечислите, какие факторы способствуют газообмену в легких, а какие препятствуют. Укажите парциальное давление газов в альвеолярном воздухе и их напряжение в артериальной и венозной крови капилляров.

3. Коагуляционный гемостаз: фазы, факторы свертывания, участвующие в каждой фазе, значение коагуляционного гемостаза. Внешний и внутренний путь активации протромбиназы: общность и различия.

4. Принципы анализа электрокардиограммы.

Ситуационная задача

Пациентка К. 44 года доставлена в клинику в тяжелом состоянии. В анамнезе - сахарный диабет 1-го типа (недостаточная выработка инсулина) в течение 7 лет. Утром, не позавтракав, пациентка ввела дозу инсулина, после чего женщина стала проявлять беспокойство, появились судороги. Объективно: пульс 110 в минуту, артериальное давление не удалось измерить из-за резких судорог. Содержание глюкозы в крови 2,0 ммоль/л. Как можно объяснить эту клиническую картину? Объясните физиологическую роль инсулина у человека.

Зав. кафедрой, доцент ________________ /С.С. Лазуко/

«04» мая 2015 г.

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ