- •Введение
- •Учебное задание на сессию № 1, 2 (IV курс)
- •Учебное задание на сессию № 3, 4 (IV курс)
- •Мдк.03.02. Использование лесов для осуществления рекреационной
- •Раздел 1. Заготовка древесины мдк.03.01. Заготовка древесины и других лесных ресурсов
- •Тема 1.1. Виды использования лесов
- •Практические занятия № 1, 2
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 3, 4
- •Методические указания
- •Тема 1.2. Организация использования лесов. Права пользования лесными участками
- •Тема 1.3. Классификация рубок спелых перестойных насаждений, формы и виды рубок
- •Тема 1.4. Выборочные и сплошные рубки
- •Тема 1.5. Отвод лесосек
- •Практические занятия № 11, 12, 13
- •Методические указания
- •Тема 1.6. Технология лесосечных работ
- •Практические занятия № 14, 15, 16, 17
- •Методические указания
- •Тема 1.7. Очистка лесосек
- •Практическое занятие № 18
- •Методические указания
- •Тема 1.8. Контроль качества лесосечных работ и приемка готовых объектов
- •Практическое занятие № 19
- •Методические указания
- •Тема 1.9. Комплекс машин и механизмов для заготовок древесины
- •Практические занятия № 20, 21, 22, 23
- •Методические указания
- •Раздел 2. Заготовка живицы и других лесных ресурсов мдк.03.01. Заготовка древесины и других лесных ресурсов
- •Тема 2.1. Технология подсочки
- •Студент должен
- •Методические указания
- •Тема 2.2. Контроль за выполнением правил заготовки живицы Студент должен
- •Практические занятия № 24, 25, 26
- •Методические указания
- •Тема 2.3. Технология заготовки, сбора недревесных лесных ресурсов и контроль её проведения Студент должен
- •Практические занятия № 27, 28
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2.4. Заготовка пищевых лесных ресурсов
- •Практические занятия № 29, 30
- •Методические указания
- •Тема 2.5. Сбор лекарственного сырья
- •Практическое занятие № 31
- •Методические указания
- •Раздел 3. Использование лесов для осуществления
- •Мдк.03.02. Использование лесов для осуществления рекреационной деятельности
- •Методические указания
- •Тема 3.1. Использование лесов для осуществления рекреационной деятельности. Понятие о рекреации.
- •Практическое занятие № 1
- •Методические указания
- •Тема 3.2. Предмет, объекты и задачи лесопаркового хозяйства
- •Методические указания
- •Тема 3.3. Зеленые зоны городов. Леса зеленых зон городов и типы хозяйств в них
- •Методические указания
- •Тема 3.4. Понятие о лесопарке. Выбор территории.
- •Методические указания
- •Тема 3.5. Понятие о лесопарковых ландшафтах, их классификация и характеристика.
- •Методические указания
- •Практические занятия № 2, 3
- •Тема 3.6. Законы ландшафтной архитектуры. Общие принципы композиции.
- •Методические указания
- •Тема 3.7. Ландшафтная таксация, ее цели и задачи, отличие от лесной таксации.
- •Практическое занятие № 4
- •Методические указания
- •Тема 3.8. Методы ландшафтной таксации насаждений
- •Методические указания
- •Практические занятия № 5, 6
- •Тема 3.9. Архитектурно-планировочное задание на проектирование лесопарка. Опорный план, другая допроектная документация.
- •Методические указания
- •Практические задания № 7, 8
- •Тема 3.10. Методика проектирования лесопарка
- •Методические указания
- •Практические занятия № 9, 10
- •Тема 3.11. Хозяйственные мероприятия по благоустройству лесопарков
- •Методические указания
- •Практическое задание № 11
- •Тема 3.12. Хозяйственные мероприятия по реконструкции ландшафтной растительности
- •Методические указания
- •Практические занятия № 12, 13, 14, 15
- •Тема 3.13. Хозяйственные мероприятия по содержанию территории лесопарка. Охрана в лесопарках.
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 16
- •Тема 3.14. Назначение и классификация зеленых насаждений
- •Методические указания
- •Тема 3.15. Парки, скверы, уличные насаждения. Озеленение промышленных предприятий.
- •Методические указания
- •Тема 3.16. Способы создания и содержания зеленых насаждений
- •Методические указания
- •Тема 3.17. Использование лесов для осуществления научно – исследовательской и образовательной деятельности.
- •Методические указания
- •Тема 3.18. Основы декоративной дендрологии
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 17
- •Методические указания по выполнению контрольной работы № 1
- •Порядок решения аналогичных задач
- •Контрольная работа № 1
- •Вопросы и задачи контрольной работы № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Методические указания по выполнению контрольной работы № 2
- •Вопросы для контрольной работы № 2
- •Методические указания по выполнению контрольной работы № 3
- •Контрольная работа № 3
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Методика решения задач по определению группы, серии и типа лесопаркового ландшафта
- •Методика определения класса эстетической оценки участка
- •Методика решения задач по объединению таксационных выделов в ландшафтные участки
- •Методика решения задач по расчету рекреационных нагрузок в лесопарках
- •Примерное соотношение посещаемости в течение летнее-осеннего периода:
- •Методика решения задач по расчету потребного количества семян трав при улучшении луговых пространств лесопарка
- •Методика решения задач по расчету потребного количества посадочного материала
- •Расчет потребного количества посадочного материала при лесовосстановительных посадках
- •Методические указания по созданию ремизных посадок
- •Шкала эстетической оценки участка (по данным во «Леспроект»)
- •Шкала групп и типов ландшафтов (по н.М. Тюльпанову)
- •Шкала жизнеустойчивых древостоев (Союзгипролес)
- •Травяные смеси лугов газонного типа на почвах различного механического состава (по а.И. Белому)
- •Количество посадочных мест на 1 га при ландшафтных посадках на не покрытых лесом землях и в низкополнотных насаждениях. (Союзгипролесхоз)
Тема 3.3. Зеленые зоны городов. Леса зеленых зон городов и типы хозяйств в них
Студент должен
знать:
- о зеленых зонах городов и населенных пунктов, их функциях и значении;
- о лесах зеленых зон поселений и типах хозяйств, выделяемых при лесоустройстве;
- о рекреационном, природоохранном и историко-культурном значении зеленых зон вокруг поселений.
Основные понятия о зеленых зонах городов и населенных пунктов, их функциях, значении. Зеленые зоны и их значение как мест отдыха. Леса зеленых зон поселений и типы хозяйств, выделяемых при лесоустройстве: лесное, лесопарковое, парковое. Основные представления о планировке зеленых зон вокруг поселений; основные элементы зеленых зон - крупные зеленые массивы и луга в поймах рек, на водохранилищах, загородные парки, зоны отдыха, лесные массивы Гослесфонда, сельскохозяйственные земли. Основные понятия о рекреации. Рекреационное, природоохранное и историко-культурное значение зеленых зон вокруг городов.
Литература
Основная: стр. 3-5; (2) стр. 2, 6-9.
Дополнительная: (3) стр. 54, 56, 86; (4) стр. 7-28;
(5) стр. 5-8, 26-28; (7) стр. 205-210; (8) стр. 209-210.
Методические указания
Настоящее время требует особого подхода в организации отдыха населения. В последние годы растет техническое оснащение производства, умственный труд сильно преобладает над физическим. Эти качественные изменения затронули и естественные связи, сложившиеся в ходе эволюции между человеком и окружающей средой. Нарушение их характеризуется ростом нервных, сердечно-сосудистых и других заболеваний. Отсюда и устремление самого человека; чем выше цивилизация, тем больше его тяга к естественной природе. Поэтому одна из задач специалиста лесного хозяйства – организация и ведение хозяйства в рекреационных лесах. Основными категориями зеленых массивов, используемых для загородного отдыха населения, являются леса зеленых зон, которые кроме этого, выполняют и защитные, санитарно-гигиенические функции. По данным государственного учета лесфонда на 01.01. 2008 общая площадь зеленых зон России составляла 13,2 млн./га.
При изучении вопросов данной темы следует отразить некоторые сведения о зеленой зоне ближайшей к вашему городу (площадь, планировка, деление на хозяйства, функциональное назначение отдельных территорий), можно поместить или приложить к работе карту пригорода с границами зеленой зоны.
Планировка и размещение зеленой зоны вокруг города зависит от местных условий и может быть:
1. Равномерное (кольцевое) – когда зеленые насаждения равномерно окружают город и поэтому наилучшим образом воздействуют на его микроклимат и санитарное состояние (Москва);
2. Одностороннее – где природные условия (Рижский и Финский заливы) не позволяют создать систему в виде кольца (Рига, Санкт- Петербург);
3. Полосное – в безлесных районах, где зеленые насаждения создаются искусственным путем вдоль дорог, рек для защиты от суховеев и снежных заносов (Семипалатинск);
4. Неравномерное (очаговое) – участки зеленых насаждений создаются для организации отдыха в виде рощ вдоль рек, озер, дорог (Волгоград).
При лесоустройстве леса зеленых зон подразделяют на два основных типа хозяйств:
ЛЕСОПАРКОВУЮ ХОЗЧАСТЬ, которая расположена ближе к городу, более благоустроена и выполняет свою основную функцию – служить местом отдыха. Лесопарковая хозчасть не всегда имеет организованный и спланированный лесопарк, но является базой и резервом при его строительстве. Именно лесопарковая хозчасть зеленой зоны является основным объектом изучения дисциплины "Основы лесопаркового хозяйства".
ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ЧАСТЬ зеленой зоны удалена от города и выполняет, в основном, защитные и санитарно-гигиенические функции. Она занимает около 90 % площади всей зеленой зоны города.
Вопросы для самоконтроля
1. Что входит в понятие зеленая зона?
2. Для чего выделяют вокруг городов и других населенных пунктов зеленые зоны?
3. Каким образом зеленая зона может размещаться вокруг города?
4. На какие типы хозяйств можно подразделить зеленую зону? В какой ее части организуют лесопарк?
5. Чем лесопарковая часть зеленой зоны отличается от лесохозяйственной?
6. Какие функциональные зоны выделяют в лесопарках и лесопарковых частях зеленых зон?
