- •Введение
- •Учебное задание на сессию № 1, 2 (IV курс)
- •Учебное задание на сессию № 3, 4 (IV курс)
- •Мдк.03.02. Использование лесов для осуществления рекреационной
- •Раздел 1. Заготовка древесины мдк.03.01. Заготовка древесины и других лесных ресурсов
- •Тема 1.1. Виды использования лесов
- •Практические занятия № 1, 2
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 3, 4
- •Методические указания
- •Тема 1.2. Организация использования лесов. Права пользования лесными участками
- •Тема 1.3. Классификация рубок спелых перестойных насаждений, формы и виды рубок
- •Тема 1.4. Выборочные и сплошные рубки
- •Тема 1.5. Отвод лесосек
- •Практические занятия № 11, 12, 13
- •Методические указания
- •Тема 1.6. Технология лесосечных работ
- •Практические занятия № 14, 15, 16, 17
- •Методические указания
- •Тема 1.7. Очистка лесосек
- •Практическое занятие № 18
- •Методические указания
- •Тема 1.8. Контроль качества лесосечных работ и приемка готовых объектов
- •Практическое занятие № 19
- •Методические указания
- •Тема 1.9. Комплекс машин и механизмов для заготовок древесины
- •Практические занятия № 20, 21, 22, 23
- •Методические указания
- •Раздел 2. Заготовка живицы и других лесных ресурсов мдк.03.01. Заготовка древесины и других лесных ресурсов
- •Тема 2.1. Технология подсочки
- •Студент должен
- •Методические указания
- •Тема 2.2. Контроль за выполнением правил заготовки живицы Студент должен
- •Практические занятия № 24, 25, 26
- •Методические указания
- •Тема 2.3. Технология заготовки, сбора недревесных лесных ресурсов и контроль её проведения Студент должен
- •Практические занятия № 27, 28
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2.4. Заготовка пищевых лесных ресурсов
- •Практические занятия № 29, 30
- •Методические указания
- •Тема 2.5. Сбор лекарственного сырья
- •Практическое занятие № 31
- •Методические указания
- •Раздел 3. Использование лесов для осуществления
- •Мдк.03.02. Использование лесов для осуществления рекреационной деятельности
- •Методические указания
- •Тема 3.1. Использование лесов для осуществления рекреационной деятельности. Понятие о рекреации.
- •Практическое занятие № 1
- •Методические указания
- •Тема 3.2. Предмет, объекты и задачи лесопаркового хозяйства
- •Методические указания
- •Тема 3.3. Зеленые зоны городов. Леса зеленых зон городов и типы хозяйств в них
- •Методические указания
- •Тема 3.4. Понятие о лесопарке. Выбор территории.
- •Методические указания
- •Тема 3.5. Понятие о лесопарковых ландшафтах, их классификация и характеристика.
- •Методические указания
- •Практические занятия № 2, 3
- •Тема 3.6. Законы ландшафтной архитектуры. Общие принципы композиции.
- •Методические указания
- •Тема 3.7. Ландшафтная таксация, ее цели и задачи, отличие от лесной таксации.
- •Практическое занятие № 4
- •Методические указания
- •Тема 3.8. Методы ландшафтной таксации насаждений
- •Методические указания
- •Практические занятия № 5, 6
- •Тема 3.9. Архитектурно-планировочное задание на проектирование лесопарка. Опорный план, другая допроектная документация.
- •Методические указания
- •Практические задания № 7, 8
- •Тема 3.10. Методика проектирования лесопарка
- •Методические указания
- •Практические занятия № 9, 10
- •Тема 3.11. Хозяйственные мероприятия по благоустройству лесопарков
- •Методические указания
- •Практическое задание № 11
- •Тема 3.12. Хозяйственные мероприятия по реконструкции ландшафтной растительности
- •Методические указания
- •Практические занятия № 12, 13, 14, 15
- •Тема 3.13. Хозяйственные мероприятия по содержанию территории лесопарка. Охрана в лесопарках.
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 16
- •Тема 3.14. Назначение и классификация зеленых насаждений
- •Методические указания
- •Тема 3.15. Парки, скверы, уличные насаждения. Озеленение промышленных предприятий.
- •Методические указания
- •Тема 3.16. Способы создания и содержания зеленых насаждений
- •Методические указания
- •Тема 3.17. Использование лесов для осуществления научно – исследовательской и образовательной деятельности.
- •Методические указания
- •Тема 3.18. Основы декоративной дендрологии
- •Методические указания
- •Практическое занятие № 17
- •Методические указания по выполнению контрольной работы № 1
- •Порядок решения аналогичных задач
- •Контрольная работа № 1
- •Вопросы и задачи контрольной работы № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Методические указания по выполнению контрольной работы № 2
- •Вопросы для контрольной работы № 2
- •Методические указания по выполнению контрольной работы № 3
- •Контрольная работа № 3
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Методика решения задач по определению группы, серии и типа лесопаркового ландшафта
- •Методика определения класса эстетической оценки участка
- •Методика решения задач по объединению таксационных выделов в ландшафтные участки
- •Методика решения задач по расчету рекреационных нагрузок в лесопарках
- •Примерное соотношение посещаемости в течение летнее-осеннего периода:
- •Методика решения задач по расчету потребного количества семян трав при улучшении луговых пространств лесопарка
- •Методика решения задач по расчету потребного количества посадочного материала
- •Расчет потребного количества посадочного материала при лесовосстановительных посадках
- •Методические указания по созданию ремизных посадок
- •Шкала эстетической оценки участка (по данным во «Леспроект»)
- •Шкала групп и типов ландшафтов (по н.М. Тюльпанову)
- •Шкала жизнеустойчивых древостоев (Союзгипролес)
- •Травяные смеси лугов газонного типа на почвах различного механического состава (по а.И. Белому)
- •Количество посадочных мест на 1 га при ландшафтных посадках на не покрытых лесом землях и в низкополнотных насаждениях. (Союзгипролесхоз)
Методические указания
Ландшафтная реконструкция растительности проводится с помощью рубок и посадок древесно-кустарниковых пород.
Цель рубок – улучшение эстетичности ландшафта, создание более комфортных условий для отдыха в лесу, повышение санитарно-гигиенических свойств насаждений. Как и в лесном хозяйстве, уход за лесопарковыми насаждениями начинается с санитарных рубок – удаляются сухостой, больные и ослабленные деревья. Эта операция должна проводиться на всех фазах развития насаждений. Затем организуются прочистки (в фазе «чащи») и прореживание (в фазе «жердняка»), целью которых является покровительство наилучшим экземплярам основных пород насаждения и предоставление им наилучших условий развития. Технология рубок осуществляется в соответствии с "Наставлениями по рубкам ухода". Рубки ухода в лесопарках, в отличие от таких же рубок в лесном хозяйстве, имеют свои особенности. Разберитесь, в чём эти отличия?
Кроме рубок ухода, в лесопарках проводятся планировочные, реконструктивные и рубки формирования ландшафтов. Проработайте эти вопросы по учебной литературе. Выясните, как с помощью ландшафтных рубок, можно сформировать ландшафты 1а ,1б, 2а, 2б, 2,"3". При проведении всех рубок необходимо соблюдать золотое правило: «Лучше не дорубить, чем перерубить». Процесс преобразования ландшафтов требует длительного периода 20-40 лет и повторных приёмов рубок, которые проводятся уже в период эксплуатации лесопарков. Цели и технические приёмы их проведения хорошо отражены в литературе. Со временем древостой переводят в стадию перестойности, теряют эстетическую и санитарно-гигиеническую ценность, поэтому требуется их замена. На освободившиеся участки высаживают молодые декоративные породы. Все рубки проводятся согласно схеме проектных ландшафтов и ведомости по ландшафтной реконструкции растительности.
Ландшафтную реконструкцию растительности проводят и с помощью посадок. Различают лесовосстановительные, декоративные и защитные посадки.
Лесовосстановительные посадки – это создание лесных массивов, то есть закрытых ландшафтов с горизонтальной или вертикальной сомкнутостью крон. В основном их создают в зоне тихого отдыха. Устойчивость и долговечность массивов обеспечивается использованием местных древесно-кустарниковых растений, которые отличаются наиболее ценными декоративными качествами. При выборе главных пород необходимо учитывать формирование общего состава лесопаркового массива, рациональное сочетание и размещение хвойных и лиственных насаждений. Хвойные насаждения следует располагать под защитой лиственных, в удалении от источников загрязнения воздуха. В непосредственной близости от источников техногенного воздействия целесообразно создавать лиственные насаждения. Контуры массивов должны быть извилистые. Лесовосстановительные посадки проводятся и под пологом редкостойного леса с целью восстановления расстроенных древостоев. Технологию посадок и ухода за ними проводят, ориентируясь на рекомендации региональных руководств по лесовосстановлению. Последующими рубками этим участкам придают более живописный вид.
Декоративные посадки – это создание рощ, групп, солитёров, линейных насаждений. Их проводят как с целью улучшения общего ландшафта, так и отдельных его частей. Эти посадки проводят при необходимости декоративного оформления опушек, автотрасс, прогалин, "окон" в лесопарке и прочего. Этот вид посадок в основном применяют в зонах активного и прогулочного отдыха. Наиболее распространенным композиционным элементом в лесопарке является ландшафтная группа. Внимательно изучите требования по созданию групп, подбору ассортимента, размещению растений в группах, принципам компоновки растений. В лесопарке декоративные посадки должны выполняться в ландшафтном стиле, чтобы они выглядели естественно.
Защитные посадки проводят с целью защиты наиболее уязвимых участков леса в местах массового отдыха, где наметилась эрозия почвы, а так же для регулирования направления потоков отдыхающих, декорирования хозяйственных построек, укрепления береговой полосы, разграничения площадок отдыха различного назначения и прочее. К ним относят линейные насаждения: аллеи, живые изгороди, бордюры, которые выполняют как декоративную, так и защитную роль. К защитным посадкам относят и создание ремизы. Ремиза представляет собой небольшой участок (100-500 м) густых зарослей, который служит защитой для мелких зверьков и местом гнездования птиц. В центре ремизы группами размещают плодовые высокорослые породы: груша, яблоня, рябина, черёмуха и другие. По периметру ремизы группами располагают колючие кустарники: облепиха, шиповник, боярышник, барбарис и другие породы. Контуры ремизы извилистые. Есть ли в вашем районе ремизы, каков их породный состав?
Все посадки в лесопарках проводятся согласно дендрологическому плану и разбивочным чертежам.
Открытые пространства играют важную роль в создании лесопарковых композиций. На открытых пространствах, представленных лугами, полянами, прогалинами, концентрируется основная масса отдыхающих. Формирование открытых пространств сопряжено с определёнными трудностями, в силу того, что лесопарки строятся на базе существующих лесов, в которых поляны, прогалины, пустыри и другие не покрытые лесом участки занимают незначительные территории по отношению к общей площади. Поэтому обязательным правилом является сохранение всех открытых пространств в лесопарке. Их недостаток должен пополняться за счет низкополнотных малоценных насаждений и других, как лесных, так и нелесных площадей, имеющихся в лесопарке. Луговые пространства и газоны имеют большое санитарно-гигиеническое значение: поглощают пыль, увлажняют воздух, уменьшают шум, снижают температуру воздуха, оказывают благоприятное психологическое воздействие на человека и являются основным фоном для древесно-кустарниковой и цветочной растительности.
Приёмы улучшения луговых пространств, виды газонов и способы их создания хорошо освещены в учебной литературе. Обратите внимание, какие мероприятия выполняются, если луг начинает заболачиваться, зарастать мхами или нежелательными породами; от чего зависит подбор ассортимента газонных трав. Как создать мавританский газон?
Цветочное оформление – это средство создания колористического эффекта в лесопарковых ландшафтах. Окраска, форма и аромат цветущих растений будят фантазию, поднимают настроение, возвращают бодрость и энергию.
Цветники размещают в основном в зоне активного отдыха, используя ландшафтные цветочные композиции. К ландшафтным видам цветочного оформления относятся массивы, группы, миксбордеры, рокарии и альпинарии.
Массивы - крупные цветочные композиции площадью до 150 м кв., создают на больших полянах и опушках рощ на расстоянии 3-9 м от дороги. При устройстве массивов обычно используют многолетники: ветреницы лесные, лютики, маки, поповник и другие. Очень привлекательны массивы, выполненные в одном тоне; из белых или розовых флоксов; из золотисто-желтых рудбе- кий, огненно-красных маков. Живописные извилистые формы массивов создают игру света и тени, объёмность и глубину.
Группы – свободные цветочные композиции на площади от 5 до 50 м кв. Группы должны хорошо выделяться на фоне газона, украшать ландшафт и восприниматься как естественный декоративный элемент. Обычно их создают из многолетников: ирисы, пионы, хризантемы, лилии и другие. Привлекательны сочетания одноцветных многолетников с красиво цветущими кустарниками: сине-фиолетовый массив мускарина на фоне золотистых форзиций; темно-розовые пионы, голубые дельфиниумы на фоне снежно-белых чубушников, тёмно-фиолетовые ковры фиалки в сочетании с кизилом. Эффектен и приём сочетания цветочных групп с элементами малой архитектуры: скульптурой, декоративными камнями.
Миксбордер (смешанный бордюр) – красочная извилистая полоса вдоль дорог, стен зданий, живых изгородей. Обычно в миксбордере насчитывается 20-25 наименований многолетних, двухлетних и реже однолетних цветочных растений, которые располагают группами 3-5 м кв. Основной принцип его построения – непрерывное цветение в течение всего сезона. На переднем плане размещают низкорослые растения: примулы, арабис, очитки. На заднем плане высокорослые: мальва, шпорник, золотарник и между ними среднерослые: ирисы, тюльпаны, хризантемы, нарциссы и другие.
Водные пространства, их называют «глазами пейзажа», увеличивают декоративную ценность лесопарка и являются излюбленным местом отдыха. Специфические свойства воды – постоянное движение, способность отражать окружающие предметы и создавать звуковые эффекты – с давних пор используются в зелёном строительстве. Задача работников лесного хозяйства привести в порядок водоёмы, обустроить их и оформить зелёными насаждениями. При отсутствии естественных водоёмов проектом может быть предусмотрено устройство искусственных.
Вопросы для самоконтроля
1. Какова роль открытых пространств в лесопарках?
2. Какие виды газонов вы знаете, чем они отличаются друг от друга?
3. Какие травы используют при посеве газона?
4. Какова технология создания газонов?
5. Перечислите ландшафтные композиции цветочного оформления открытых пространств.
6. В чём отличие рокария от альпинария?
7. Какие требования предъявляют к ассортименту цветочных растений при создании каменистых горок?
8. Какую роль играют водоёмы в лесопарках?
9. Какие породы можно использовать при озеленении береговой полосы водоёмов?
10. Какими способами в лесопарках проводят реконструкцию растительности?
11. Какие рубки проводят в лесопарках?
12. Как разделяют древесные породы при рубках формирования с целью улучшения состава; качества древостоев; пространственного размещения деревьев?
13. С какой целью проводят посадку деревьев и кустарников?
14. Какие древесные породы и кустарники нужно использовать для посадки в лесопарках в районах вашего проживания?
15. Какие мероприятия проводятся при уходе за посадками, газонами, цветниками, берегами водоемов?
