28. План

Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Научное познание как один из видов познания». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Научное познание как один из видов познания

1. Познание как деятельность.

2. Виды познания:

а) научное;

б) мифологическое;

в) художественное и т.д.

3. Особенности научного познания:

а) стремление к объективности;

б) рациональная обоснованность;

в) системность;

г) проверяемость и др.

4. Уровни научного познания:

а) эмпирическое познание;

б) теоретическое познание.

5. Методы научного познания:

а) наблюдение;

б) эксперимент;

в) моделирование;

г) выдвижение гипотез и др.

6. Истина как результат научного познания.

«Научное познание как один из видов познания».

1. Научное познание — один из видов познания мира.

2. Цели научного познания.

3. Особенности научного познания:

а) стремление к объективности;

б) специальный язык, включающий особые термины, строго определяемые понятия, символы;

в) особые процедуры проверки результатов.

4. Уровни научного знания:

а) эмпирическое знание;

б) теоретическое знание.

5. Методы научного познания:

а) научное наблюдение;

б) описание;

в) классификация;

г) научный эксперимент;

д) мысленный эксперимент;

е) выдвижение гипотез;

ж) научное моделирование и др.

6. Система наук.

Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Проблема познаваемости мира». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

«Проблема познаваемости мира».

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Проблема познаваемости мира

а) Что такое агностицизм

б) Теории Юма и Канта

в) Разновидности агностицизма

2. Субъект и объект познания

3. Чувственное и рациональное познание

4. Сенсуализм и рационализм.

5. три основные тенденции:

а) гносеологический оптимизм,

б) скептицизм

в) агностицизм.

6. Относительная и абсолютная истина.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Деятельность человека». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

29. Эссе

«Познание и жизнь неотделимы» (Л. Фейхтвангер).

«Познавать – значит сопоставлять восприятие извне с внутренними идеями и выносить суждение о том, насколько то и другое совпадает» (И. Кеплер).

«В спорах забывается истина. Прекращает спор умнейший» (Л.Н. Толстой).

Тема 3: духовная культура. Духовный мир.

Мораль

Категорический императив канта

Идеал

Ценности

Мировоззрение

Типы мировоззрения: обыденное, религиозное, научное

Часть 1

Установите соответствие между примерами и подсистемами (сферами) общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

^А) организация предпраздничной торговли

^Б) проведение референдума о доверии президенту

^В) принятие закона об общественных организациях

^Г) написание приключенческого романа

^Д) производство товаров массового спроса

^Е) проведение научного исследования

ПОДСИСТЕМЫ (СФЕРЫ) ОБЩЕСТВА

1. экономическая

2. политическая

3. духовная

Океанологи проводят изучение жизни обитателей морского дна. Какой вид деятельности иллюстрируется этим примером?

1. материальная

2. духовная

3. социальная

4. экономическая

Деятельность, которая связана с преобразованием объектов природы, называется

1. духовной

2. потребительской

3. ценностно-ориентировочной

4. практической

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А. Рост государственных ассигнований на производство новых видов вооружения является примером связи политической и экономической сфер общества.

Б. Финансирование меценатом деятельности музея является примером связи экономической и духовной сфер общества.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Деятельность – присущая только человеку форма взаимодействия с ____(1). Основное ее содержание – изменение и ______(2) мира в интересах людей. Деятельность характеризуется направленностью на создание того, чего нет в природе, на_______(3) продукта материальной или духовной культуры. Деятельность всегда вязана с определенной _______(4), она и осуществляется ради ее удовлетворения. Деятельность проявляется в различных сферах общества. Ей свойственны такие черты, как ___(5), продуктивность, общественный характер. Она включает в себя цель, средства,_______(6), а сам процесс деятельности обычно состоит из ряда действий или поступков».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

^А) окружающий мир

^Б) приспособление

^В) преобразование

^Г) результат

^Д) производство

^Е) сознательность

^Ж) потребление

^З) потребность

^И) мотив