Тема 3Художественные средства языка. Языковой анализ текста

1 Дайте определения средствам художественной выразительности языка:

тропам:

• сравнение,

• метафора,

• эпитет,

• олицетворение,

• гипербола,

• литота,

• оксюморон,

• перифраз;

стилистическим фигурам:

• анафора,

• эпифора,

• инверсия,

• антитеза,

• повтор,

• градация.

2 Самостоятельно выполните анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова

Когда волнуется желтеющая нива,

И свежий лист шумит при звуке ветерка,

И прячется в саду малиновая слива

Под тенью сладостной зеленого листка;

Когда росой обрызганный душистой,

Румяным вечером иль в утра час златой,

Из-под куста мне ландыш серебристый

Приветливо кивает головой;

Когда студеный ключ играет по оврагу

И, погружая мысль в какой-то смутный сон,

Лепечет мне таинственную сагу

Тогда смиряется души моей тревоги,

Тогда расходятся морщины на челе, –

И счастье я могу постигнуть на земле,

И в небесах я вижу Бога.

Тема 4 Аннотация на художественное произведение

1. Определите по словарю значение слова «аннотация».

2. Прочитайте два высказывания о чтении, объясните их смысл и выразите свое отношение к каждому из них.

• «Читать – это еще ничего не значит. Что читать и как понимать прочитанное – вот в чем главное» (К.Д. Ушинский).

• «Я сам на это еще не могу сказать, что вполне достиг цели» (Гете).

3 Прочитайте рассказ А.П. Чехова «Студент», напишите аннотацию, придерживаясь, по возможности, следующего плана:

1. выходные данные;

2. идейно-тематическая основа произведения;

3. место произведения в литературном контексте эпохи;

4. характер изображения истории и современности.

Тема 5 Подготовка выступления

1 Подготовить выступление для равноинтеллектуальной аудитории (использовать 5-7 риторических фигур, 2-3 интересных и показательных факта, продуманные аргументы) на одну из следующих тем:

1. Дорога к Храму.

2. Отцы и дети.

3. Кто твой ближний?

4. Учение – свет.

5. России верные сыны.

6. Уважайте старость.

7. О пользе тишины.

8. Ода здоровому образу жизни.

9. Легко ли быть молодым?

10. О пользе путешествий.

11. У природы нет плохой погоды.

12. О красоте.

13. Дарите людям радость.

14. Человек в большом городе.

15. Человек и природа.

16. Вот моя деревня, вот мой дом родной.

17. Ода улыбке.

18. О великий, могучий русский язык! (Речь в защиту русского языка).

19. О времена! О нравы!

20. Реклама – двигатель торговли.

2 Для выполнения работы следует:

1. Выбрать тему, учитывая свою заинтересованность в данной теме и свои знания по ней.

2. Дать оценку предполагаемой аудитории, определить, какую полезную и интересную информацию должно дать ваше выступление.

3. Составить план выступления:

• продумать логику развития всей темы, записать основные компоненты;

• во вступлении указать, в чем состоит значение темы для данной аудитории;

• определить основные вопросы темы и выводы, которыми должно завершаться их изложение;

• в заключении сформулировать основные практические и теоретические вопросы по теме и вытекающие из них задачи слушателей.

4. Подобрать материал для выступления (литературу и интернет-ресурсы по основным вопросам темы; примеры из общественной и индивидуальной практики для иллюстрации и доходчивого разъяснения сложных вопросов; наглядные пособия и мультимедиа, продумать цель, время и способы их использования).

5. Написать тезисы выступления:

• подготовить тезисы выступления (разделить основные вопросы темы на подвопросы, продумать и сформулировать их название и наметить выводы по ним);

• распределить материал по подвопросам (сделать методические пометки о месте использования наглядных пособий и мультимедиа);

• выделить в тезисах основные смысловые куски, изложение которых строго обязательно при любом дефиците времени;

• выделить (шрифтом, цветом и т.д.) основные идеи и выводы, усвоения которых нужно добиваться;

• распределить время на изложение каждого вопроса и определить время изложения всей темы.

При обдумывании темы и подготовки выступления следует обратить внимание на следующее:

1. обоснованность и глубину основной мысли (концептуальный характер, новизна, оригинальность, неожиданный поворот общеизвестной темы);

2. личностный аспект («выкладывание» своих духовных ценностей, или яркое раскрытие темы, или демонстрация адресности своего выступления);

3. пафосность высказывания (наличие ярких, нестандартных поэтических образов, синтаксических конструкций).