- •Часть Iкраткое содержание основных тем Тема 1 общие сведения о речи
- •Тема 2стили современного русского языка
- •Тема 3научный стиль
- •Тема 4 официально-деловой стиль. Реклама
- •Тема 5 публицистический стиль
- •Тема6 разговорная речь
- •Тема7 язык как биосоциальное явление
- •Часть 2 Практикум Тема 1Человек в зеркале общения
- •Тема 2Литературный язык – высшая форма национального языка
- •Тема3Речевое взаимодействие
- •Тема4Функциональные стили современного русского языка
- •Тема5Научный стиль
- •Тема 6официально-деловой стиль
- •Тема7публицистический стиль
- •Тема8разговорные стили
- •Тема 9методика подготовки публичного выступления
- •Тема10Искусство диалога
- •Тема11хочешь узнать человека – заговори с ним
- •Часть iiiСамостоятельная работа Тема 1определение ключевых понятий дисциплины
- •Тема 2Основные требования к речи
- •Тема 3Художественные средства языка. Языковой анализ текста
- •Тема 4 Аннотация на художественное произведение
- •Тема 5 Подготовка выступления
- •Часть ivФонд оценочных средств Проверочное занятие
- •Основные требования к выполнению контрольной работы
- •О памяти
- •Жизнь на максимуме – норма!
- •Структурно-функциональные параметры рецензии
- •I Вводная часть.
- •II Констатирующая часть.
- •III Основные дидактические принципы.
- •IV Основные функции.
- •V Оценка тактики лекции.
- •VI Контакт лектора с аудиторией.
- •VII Эффективность лекции.
- •VIII Резолюционная часть.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Итоговый тест
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Словарь ключевых понятий и терминов
- •Приложение а
- •617764, Пермский край, г. Чайковский, ул. Ленина, 67, ауд. 201.
О памяти
Память вовсе не механична. Это – важнейший творческий процесс: запоминается то, что нужно; путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, семейные навыки… Благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединенным с прошедшим. В этом – величайшее нравственное значение памяти.
«Беспамятный» – это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а, следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки.
Совесть – это в основном память, к которой присоединяется оценка совершенного. Если совершенное не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. Без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти: уважение к труду наших предков, к их трудовым традициям, к их орудиям труда, к их обычаям, к их песням и развлечениям.
Память – основа совести и нравственности, память – основа культуры, накоплений культуры. Это – наш нравственный долг перед самим собой и перед потомками. (Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном./Д.С. Лихачев. – М., 1985. – С. 159-161,).
4 Прочитайте текст. Напишите рецензию.
Жизнь на максимуме – норма!
Заслуженного мастера спорта манила мысль показать, как в условиях жесткого противоборства выковываются лучшие черты характера, выявляются истинные и пока так мало исследованные резервы и возможности атлета. Путь был длинным, как слово «антропомаксимология», которое он сочинил, чтобы обозначить новое направление спортивной науки. Кандидатская диссертация… докторская диссертация… звание профессора – разве не показывал всем своим примером недавний олимпийский неудачник, что такое жизнь на максимуме?
Не сразу научные изыскания Владимира Кузнецова нашли признание. Были противники и скептики, которые недоверчиво рассматривали первые его скромные стенды в стенах Центрального института физической культуры. И вот я узнаю, как встретили его доклад на всемирном конгрессе «Спорт в современном обществе». По инициативе ЮНЕСКО доклад «Антропомаксимология как методология изучения резервных возможностей человека» был опубликован на многих языках, работа привлекла внимание ученых разных стран, в том числе очень далеких от спорта.
Рассказывал В. Кузнецов: «Антропомаксимология исследует резервные возможности человека в зоне не только максимальных физических, но и умственных и психических нагрузок. Новая наука возникла на стыке педагогики, биологии, биомеханики, психологии, физиологии, кибернетики, эргономики. Она позволяет вскрыть универсальные законы человеческой деятельности в разных сферах жизни. Для того чтобы найти оптимальный вариант поиска (и использования) резервных возможностей человека, надо познать, что есть его максимум: физический и духовный. Спорт в этом смысле – благодатное поле исследования.
Но в будущем объектом его могут стать не только спортсмены, но и пилоты сверхзвуковой авиации, солисты балета, говоря иными словами, представители тех профессий, жизнь которых немыслима без многолетних суровых тренировок, без жесткого отбора.
В конечном итоге данные антропомаксимологии позволят создать систему закономерностей человеческой деятельности при максимальных нагрузках. Каждый по-своему талантлив, а когда он будет знать, в чем, то сможет наиболее полно с пользой для общества проявить свое дарование.»
Остается только добавить, что исследованиями В. Кузнецова серьезно заинтересовались биофизики, инженерные генетики, медики, философы.
За лучшую научную работу о спорте Владимир Кузнецов удостоен золотой медали. Узнав о награде, я невольно вспомнил Токио, Олимпиаду, неудачника, плюхнувшегося прямо в тренировочном костюме на кровать и устремившего глаза к потолку.
РЕЦЕНЗИЯ НА УЧЕБНУЮ ЛЕКЦИЮ
1 Ознакомьтесь со схемой написания рецензии; дайте определение незнакомым терминам. Напишите рецензию.
