- •История мировых цивилизаций б1.В.3
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание проявления компетенции ок-1
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-1
- •Уровневое описание проявления компетенции ок-6
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная в сокращенные сроки
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
- •Раздел 1. Основные концептуальные подходы к истории.
- •Тема 1.1. Введение. Содержание, актуальность, особенности курса «История мировых цивилизаций».
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Домашнее задание (для рабочей тетради) Задание 1. На понимание лекционного материала
- •Задание 2. На обобщение лекционного материала Заполните сравнительную таблицу.
- •Задание 3. Работа с терминами
- •2. Из перечисленных понятий отберите относящиеся к формационному подходу (I), к цивилизационному подходу (II.) Объясните их:
- •Задание 1. На узнавание
- •Раздел 2. Зарождение древних цивилизаций.
- •Тема 2.1 Концепция антропогенеза и социогенеза. Неолитическая революция.
- •Тема 2.2. Древние цивилизации Ближнего, Среднего Востока и Центральной Азии.
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Образцы тестовых материалов и контрольных заданий.
- •Задания для работы трех мини-групп
- •Возникновение восточной деспотии и её основные черты.
- •Фортунатов в.В. История мировых цивилизаций. ; Санкт-Пб; 2011.
- •Образец тестовых заданий
- •Раздел 3. Восток и Запад как цивилизационные типы. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Вопросы на знание, обобщение и сравнение
- •Задание для групп на межпредметные связи. (оценивается быстрый, краткий, наиболее содержательный ответ)
- •Образцы тестовых заданий
- •Сравнительная таблица № 1.
- •Образцы тестовых и контрольных заданий
- •Задание на понимание и выявление смысловых единиц учебного материала, его сравнение и обобщение.
- •Раздел 4. Историческое развитие цивилизаций: средневековье, новое и новейшее время. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •3.2. Список рекомендуемой литературы
- •3.2.1. Основная литература
- •Фортунатов в.В. История мировых цивилизаций. ; Санкт-Пб; 2011.
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •3.2.3. Электронные ресурсы
- •4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •Задания для получения дополнительных баллов (не более 60)
- •4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету, экзамену
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •Часть 4
- •38. О чем и о ком идет речь в тексте?
- •39. Приведите аргументы (не менее 4)
- •40. Анализ фрагмента источника.
- •Учебные материалы2
- •Концептуальное многообразие мировой исторической науки3.
- •3. Шпенглер противопоставлял понятия «цивилизация» и «культура».
- •4. Прогресс в духовном совершенствовании.
- •5. Выделял самостоятельные и периферийные цивилизации.
- •История мировых цивилизаций б1. В.3
- •672000, Г. Чита, ул. Анохина, 56.
Раздел 4. Историческое развитие цивилизаций: средневековье, новое и новейшее время. Содержание лекционных занятий по теме
|
№ лекционного занятия
|
Содержание |
|
Лекция 4.1. Европейская средневековая цивилизация. Новое время – специфика развития Европы.
Лекция с учетом того, что некоторые особенности духовного развития рассматриваются в курсе философии.
Студентам для самостоятельного просмотра дается документальный фильм о Византийской империи. |
Средние века – новый период европейской истории. Роль христианства и христианской церкви в период кризиса римской империи и эпохи формирования варварских королевств. Восточная римская империя (Византийская): политика по отношению к варварским государствам. Стратификиция общества, система феодальной иерархии, расцвет рыцарской культуры. Процесс складывания централизованных государств. Значение эпохи средневековья в истории человечества.
Переход от традиционного общества к индустриальному . Модернизация - формирование духовных и идеологических основ нового общества: социальные и экономические преобразования. общее изменение геополитической картины мира, политические преобразования, абсолютизм. Реформация и её последствия. |
|
Лекция 4.3 XX век: кризис развития. Лекция с учетом того, что некоторые особенности исторического развития рассматриваются в курсе отечественной истории и истории государственного управления. |
Геополитическая трансформация. Национализм, империализм, милитаризм в начале ХХ в. и их роль в возникновении предпосылок войны. Итоги первой мировой войны. Крушение империй. Раздел Европы. Образование новых государств. Причины Второй мировой войны - экономические, социальные, идейные. Трансформация “индустриального общества” в “новое индустриальное общество”, создания “общество потребления”. Последствия распада биполярного мира, растущее противостояние "Запад-Восток", проявление националистических движений (в том числе на уровне легальной политической деятельности), экологический фактор.
|
Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
|
№ занятия
|
Содержание и формы проведения |
|
Занятие 3.3.
Модернизация нового времени и XX век: кризис развития. |
Проводиться в форме пресс-конференции, с обсуждением докладов и дискуссией по ним.
Переход от традиционного общества к индустриальному . Модернизация - формирование духовных и идеологических основ нового общества: социальные и экономические преобразования. общее изменение геополитической картины мира, политические преобразования, абсолютизм. Геополитическая трансформация. Последствия распада биполярного мира. Трансформация “индустриального общества” в “новое индустриальное общество”, создания “общество потребления”.
|