- •Объект, предмет и методы философии.
- •Философия в системе мировоззрений.
- •Философия в системе наук.
- •Мифология и религия как первоначальные мировоззренческие системы.
- •Генезис философии.
- •Античная философия, ее общая характеристика, специфика и периодизация.
- •Досократики.
- •Кризис полиса. Софисты и Сократ.
- •Аристотель.
- •Платон.
- •Философия поздней античности.
- •Специфика древневосточной культуры.
- •Конфуцианство.
- •Даосизм и буддизм.
- •Генезис христианства.
- •Специфика средневековой культуры и основные идеи христианства.
- •Патристика. Основные направления философской мысли.
- •Учение Августина Блаженного. Понимание добра и зла в христианстве.
- •Схоластика, ее основные направления. Сущность учения Фомы Аквинского.
- •Социокультурные предпосылки и специфика мировоззрения Ренессанса.
- •Учение Николая Кузанского.
- •Философия Джордано Бруно и ее значение для современности.
- •Социальная мысль Ренессанса: Никколо Макиавелли.
- •Социальная мысль Ренессанса: утопические учения.
- •Новое время. Предпосылки становления науки.
- •Наука как социальный институт.
- •Основные идеи и значение учения ф.Бэкона.
- •Картина мира в философии р.Декарта.
- •29. Учение б. Спинозы о мышлении и свободе
- •30. Идеи и идеалы Французского Просвещения
- •31. Материализм просветителей: Дидро и Ламетри
- •32. Немецкая классическая философия
- •33. Этика Канта
- •34. Теория познания Иммануила Канта
- •35. Философская система Гегеля
- •36. Диалектика Гегеля
- •37. Марксизм о практике и человеке
- •38. Философия истории марксизма
- •39. Русская философия: специфика и основные направления
- •40. Славянофилы – западники
- •41. «Путь к жизни» л.Н. Толстого
- •42. Философия человека ф.М. Достоевского
- •43. Европейский иррационализм XIX в. Шопенгауэр и Кьеркегор
- •44. Ф. Ницше
- •45. Философия XX в.: общая характеристика, основные направления
- •46. Позитивизм, стадии его развития
- •47. Психоанализ. Фрейд и Юнг
- •48. Учение э.Фромма о современной личности
- •49. Французский экзистенциализм: Сантр и Камю
- •50. Немецкий экзистенциализм: м. Хайдеггер.
- •51. Картина мира, понятие, историческая типология, общая характеристика
- •52. Основные категории: бытие
- •53. Основные категории бытия: материальное и идеальное
- •54. Основные категории бытия: развитие
- •55. Основные категории бытия: природа
- •56. Уровневая концепция бытия как научная картина мира. Наука и философия.
- •57. Уровневая концепция бытия: социокультурный уровень. Культура и ее составные компоненты
- •58. Биологическое и социальное в человеке
- •59. Личность: условия и основные закономерности формирования
- •60. Понятие ценностей, их основные формы
- •61. Понятие смысла жизни. Варианты решения смысложизненной проблемы.
- •62. Составляющие оптимистического варианта смысла жизни
- •63. Сущность антропологического кризиса
- •64. Основные пути выхода из экзистенциального вакуума, их характеристика
- •65. Общество: сущностная характеристика и способы изучения
- •66. Структура общества: уровни
- •67. Структура общества: социальные группы (этносы и классы)
- •68. Общество в историческом измерении: смысл истории
- •69. Основные версии формационного подхода в философии истории (к. Маркс, ф. Энгельс, в.И. Ленин)
- •70. Основные версии цивилизационного подхода. Запад-Восток-Россия (а. Тойнби, о. Шпенглер, н.Я. Данилевский)
- •71. Сущность, структура и функции сознания
- •72. Познание и практическая деятельность
- •73. Формы и методы научного познания
- •74. Глобальные проблемы современности.
Специфика древневосточной культуры.
Предпосылки возникновения философии:
Возникновение и развитие абстрактного мышления.
Накопление естественнонаучных знаний.
Возникновение и развитие мировоззрения в форме мифологии.
Развитие производительных сил, разделение общества на классы, появление государства.
Имущественное и общественное неравенство людей, возникновение государства и борьбы классов потребовали объединения общества с помощью идеологии, что вызвало необходимость в развитии философии.
Китайцы построили философию на натурализме и учении о символах и числах. Натурализм – объяснение мира через природу (не разделяя ее на материю и сознание), без противоречия сверхъестественных сил. В восточной философии, в отличие от античной, нет противоречия религии и философии. Весь мир делится на воду, огонь, землю, дерево и металл.
Основные философские школы Древнего Китая:
Конфуцианство
Законники
Даосы
Школа имен
Моисты
Главным соц. - культурным элементом на востоке являлась земледельческая, самодостаточная община. Общины возник. в руслах крупных рек, природные условия позволяли им существовать относительно изолированно друг от друга практически не развиваясь на протяжении многих поколений. В то же время необходимо выполнять совместные действия (защита от общих противников, ирригационные работы) потребовала объединения этих общин в более крупные соц. образования. Так возникли первые гос-ва, восточные цивилизации которые были выстроены по принципу соц. иерархии, т.е. имели форму пирамиды: соц. низы, т.е. земледельцы-общиники и ремесленники (80% населения) управленцы, а так же городское управление (18-20%), верховный правитель и его приближенные. Таким образом, общество Древнего Востока является деспотией, когда свободен только один человек – верховный правитель. В 19 веке Гегель охарактеризовал такое общество как «поголовное рабство».
Однако для восточной философии большее значение имела специфика воспроизведение культуры, нежели, структура общества. Главный принцип трансляции коллективного опыта, т.е. воспроизводство культуры Востока – это проф. семейное наследование в пределах либо земледельческих общин, либо иных соц. групп, которые также были выстроены по общинному типу. Это значит, что культурное воспроизводство осуществлялось, во-первых, в ходе непосредственно-личного, прямого контакта, а во-вторых – от отца к сыну в пределах семьи или общины (которая сама представляет собой большую семью). Закономерно, что тот коллективный опыт, который усваивал индивид, при этом был ограничен и личность с универсальным кругозором на Востоке так и не сформировался.
С другой стороны, вся восточная культура развивается по неким приростам новых соц. функций, т.е. профессий, была обречена двигаться в сторону переусложнения. При выпадении одной из функций вся остальная система становилась нестабильной. Поэтому при достижении определенных уровней сложности все эти культуры и гос-ва неизбежно распадались, отсюда форма историч. траектории на Востоке – это круговорот: все всегда начинается с относительного уровня; достигает расцвета, затем исчезает, чтобы начаться сначала. Эволюция происходит, но в очень замедленном темпе.
Позднее анализируя эту культуру с точки зрения Маркса, который выделил ее в отдельную автономную формацию, определил как азиатский способ производства. Отсюда – типичные черты Др.Восточной философии, которая носит природный, созерцательный, соц.-адаптивный и пессимистический характер.
