- •Волкова л.А. Основи водогосподарської екології та природокористування інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення
- •Для студентів напряму підготовки 6.040106 “Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”
- •Опис навчальної дисципліни “Основи водогосподарської екології та природокористування”
- •Розподіл балів, які присвоюються студентам
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 8. Правова система управління природокористуванням.
- •Змістовий модуль 1 Наукові засади раціонального природокористування навколишнього середовища.
- •Тема 1. Вступ до концепції природокористування.
- •Тема 2. Структура навколишнього середовища.
- •Змістовий модуль 2 Організаційні та правові засади раціонального природокористування
- •Методичні рекомендації до вивчення окремих змістових модулів
- •Тема 1. Вступ до концепції природокористування
- •1.2. Предмет, мета та завдання дисципліни
- •1.3. Поняття про природокористування
- •Природокористування –– це сукупність всіх форм експлуатації людиною природно-ресурсного потенціалу певної території (акваторії) та комплексу заходів щодо його збереження.
- •1.5. Головні принципи охорони навколишнього природного середовища
- •1.6. Мотиви раціонального природокористування та охорони природи
- •1.7. Правила раціонального природокористування та охорони природи
- •1.8. Поняття про водогосподарську екологію
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 2. Структура навколишнього середовища
- •2.1. Природна (географічна) оболонка
- •2.2. Атмосфера
- •2.3. Гідросфера
- •2.4. Літосфера
- •Співвідношення гірських порід земної кори (г.В.Войткевич, в.А. Вронский, 1996)
- •2.5. Біосфера
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 3. Природні ресурси та їх класифікація
- •3.2. Природні ресурси загальнодержавного і місцевого значення
- •3.3. Кадастри природних ресурсів
- •3.4. Класифікація природних ресурсів
- •3.5. Природно-промислові ресурси
- •3.6. Додержання екологічних вимог при використанні природних ресурсів
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 4. Основні види та умови природокористування
- •4.1. Види природокористування
- •А) сільськогосподарське природокористування (землеко-ристування) яке характеризується переважаючим напрямом спеціалізації;
- •4.2. Ліцензування природокористування
- •4.3. Лімітування природокористування
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 5. Забруднення навколишнього природного середовища
- •5.1. Природно-техногенна геосистема та основні принципи їі функціонування
- •5.2. Види забруднення
- •5.3. Джерела забруднення
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6. Оцінка якості природного середовища
- •6.2.2.1. Відходи
- •6.1.Основні терміни і поняття
- •6.2. Санітарно-гігієнічні нормативи
- •6.2.1. Нормування якості поверхневих вод
- •6.2.2. Нормування забруднення ґрунтів
- •6.2.2.1. Відходи
- •6.2.3. Нормування якості атмосферного повітря
- •6.2.4. Нормативи гранично допустимого рівня радіаційного впливу
- •6.3. Господарсько-виробничі нормативи якості
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 7. Основні напрями державної політики України у галузі охорони довкілля, використання природних ресурсів та забезпечення екологічної безпеки
- •7.1. Основні пріоритети охорони довкілля та раціонального використання природних ресурсів
- •7.2. Стратегія і тактика гармонійного розвитку виробничого та природно-ресурсного потенціалу
- •7.3. Державна система екологічного моніторингу
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 8. Основні заходи щодо збалансованого використання і відновлення природних ресурсів
- •8.1.Земельні ресурси
- •8.2. Водні ресурси та екосистеми
- •8.3. Корисні копалини
- •8.4. Атмосферне повітря
- •8.5. Ресурси рослинного світу
- •8.6. Заповідна справа та збереження біорізноманіття
- •8.7. Рекреаційні ресурси
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 9. Правова система управління природокористуванням
- •9.1. Екологічна безпека довкілля
- •9,2. Правова відповідальність за екологічні злочини
- •9.3. Організаційна система управління
- •Питання для самоперевірки
- •Плани практичних занять
- •Основні вимоги до оформлення робіт
- •Плани практичних занять
- •Контрольні вправи і завдання
- •1. Природні ресурси і умови
- •2. Види, форми та типи раціонального природокористування
- •3. Оцінка природних ресурсів
- •4. Оцінка використання природних ресурсів для рекреації
- •Характеристика ступеню “цвітіння” води синьо-зеленими водоростями (за о.П.Оксиюк і
- •5. Джерела забруднення нпс
- •6. Оцінка якості природного середовища
- •Оцінка ступеня забруднення ґрунтів.
- •Значення гдк хімічних речовин в ґрунті
- •Показники та класи небезпеки хімічних речовин
- •3.Оцінка ступеня забруднення атмосферного повітря.
- •Гранично допустимі концентрації (мг/м3) деяких шкідливих речовин для повітря населених місцевостей
- •Безрозмірна константа у відповідності з класом небезпечності речовин
- •4.Оцінка ступеня забруднення відходами.
- •Оцінка ступеня забруднення ґрунтів.
- •7. Оцінка екологічного стану території
- •7.1. Оцінка антропогенної перетвореності ландшафту
- •7.2. Розрахунок антропогенного навантаження за рівнем екологічного стану території
- •8. Розробка моделі стійкого розвитку територій за умови екологічної рівноваги
- •9. Еколого-економічні засади природокористування
- •9.2. Плата за викиди пересувними джерелами забруднення
- •Коефіцієнт, що встановлюється залежно від чисельності жителів населеного пункту
- •9.3. Плату за скиди у поверхневі води
- •9.4. Плата за розміщення відходів
- •Тематика самостійної роботи
- •Тематика індивідуальної роботи
- •Використання водних ресурсів
- •Використання земельних ресурсів
- •Покажчик термінів
- •Література
Значення гдк хімічних речовин в ґрунті
Назва речовини |
ГДК, мг/кг |
Метали |
|
Ванадій |
150 |
Кобальт |
5,0 |
Марганець, вилучений з: |
|
— чорнозему |
700 |
— дерново-підзолистого ґрунту: |
|
рН = 4 |
300 |
рН =5,1-5,9 |
400 |
рН =6 |
500 |
Мідь (рухлива форма) |
3,0 |
Нікель |
4,0 |
Ртуть |
2,1 |
Свинець |
32 |
Свинець (рухлива форма) |
6,0 |
Хром |
6,0 |
Цинк |
23 |
Неорганічні сполуки |
|
Нітрати |
130 |
Миш'як |
20 |
Сірководень |
0,4 |
Фосфор (суперфосфат) |
200 |
Фториди — водорозчинна форма |
10 |
Ароматичні вуглеводні |
|
Бензол |
0,3 |
Ізопропилбензол |
0,5 |
Ксилоли |
0,3 |
Стирол |
0,1 |
Толуол |
0,3 |
Добрива та ПАР |
|
Рідкі комплексні добрива з додаванням марганцю |
80 |
Азотно-калійні добрива |
120 |
Поверхнево активні речовини |
0,2 |
Показники та класи небезпеки хімічних речовин
Показник
|
Норми концентрації |
||
1 клас |
2 клас |
3 клас |
|
Токсичність, ЛД50 |
До 200 |
200–1000 |
Понад 1 000 |
Персистентність в ґрунті, міс. |
Понад 12 |
6–12 |
Менше 6 |
ГДК в ґрунті, мг/кг |
Менше 0,2 |
0,2–0,5 |
Понад 0,5 |
Персистентність в рослинах, міс. |
3 і більше |
1–3 |
Менше 1 |
Вплив на харчову цінність сільськогосподарської продукції |
Сильний |
Помір-ний |
Немає |
Таблиця 14.
Показники санітарного стану ґрунтів населених пунктів та сільськогосподарських угідь
Грунт |
Число личинок та лялечок мух |
Число яєць гельмінтів |
Титр колі |
Титр анаеробів |
Санітарне число |
Чистий |
0 |
0 |
1 і вище |
0,1 і вище |
0,98–1,0 |
Мало забруд-нений |
Одиниці |
До 10 |
1– 0,01 |
0,1– 0,001 |
0,85 – 0,98 |
Забруд-нений |
10–25 |
11–100 |
0,01– 0,001 |
0,001–0,0001 |
0,7– 0,85 |
Сильно забруд-нений |
25 |
Понад 100 |
0,001 і менше |
0,0001 і менше |
0,7 і менше |
