I. Дефиниция предмета исследования

Типичные приемы:

• Единое положительное исчерпывающее определение предмета в начале его рассмотрения:

Вводя новый термин «понятийные категории», попытаемся кратко объяснить, что под ними подразумевается, и оправдать желательность его включения в общую схему лингвистических исследований. Понятийными категориями передаются в самом языке понятия, существующие в данной общественной среде. Эти понятия не описываются при помощи языка, а выявляются в нем самом, в его лексике и грамматическом строе. Те понятийные категории, которые получают в языке свою синтаксическую или морфологическую форму становятся грамматическими понятиями. (По И.И. Мещанинову «Члены предложения и части речи»)²⁰.

Специальные эффекты:

• Два (реже – более) взаимодополняющих определения одного и того же понятия:

Простейшей знаменательной единицей языка является морфема – далее не расчленимое со стороны значения знаменательное звуковое образование (сочетание звуков или отдельный звук). Морфемы входят в состав языковых единиц более высокого порядка – слов (лексем) – и выделяются из них путем последовательного расчленения на рядоположенные знаменательные элементы. Следовательно, морфема иначе определяется как далее не расчленимый со стороны значения элемент слова. (По С.И. Бернштейну «Основные понятия фонологии»).

• Отсроченное введение определения (данного намного ниже первого упоминания термина):

Итак, перечислим все упомянутые ранее термины и определим стоящие за ними понятия. (По А.А. Реформатскому «Фонологические этюды»).

• Определение с отрицанием:

Вариации – это такие обусловленные позицией модификации основного вида фонемы, при которых не происходит совпадения в одном звучании данной фонемы с какой-либо другой. (По Р.И. Аванесову, В.Н. Сидорову. «Очерк грамматики русского литературного языка»).

• Неполное (предварительное) определение с последующим уточнением:

Таким образом, мы видим, что в живой речи произносится значительно большее, чем мы обыкновенно думаем, количество разнообразных звуков, которые в каждом данном языке объединяются в сравнительно небольшое число звуковых типов, способных дифференцировать слова и их формы, т.е. служить целям человеческого общения. Эти звуковые типы и имеются в виду, когда говорят об отдельных звуках речи. Мы будем их называть фонемами. Реально же произносимые различные звуки, являющиеся тем частным, в котором реализуется общее (фонема), будем называть оттенками фонем. <…>

До понятия фонемы небесполезно дойти еще и следующим образом. Каждый звук человеческой речи существует, подобно всякому звуку вообще, как некое физическое, механическое явление; совершенно независимо от того, воспринимает ли кто-нибудь этот звук или нет, – это физический аспект звук речи.

Но тот же звук, воспринимаемый нашей нервной системой (периферической и центральной), представляет собою уже другой – биологический аспект явления. Но очевидно, что существует и третий аспект явления – лингвистический, или, поскольку лингвистика является социальной наукой, социальный. В самом деле, вопросительная частица а?, произнесенная громко или шепотом, басом или дискантом, представляет собой, конечно, совершенно разные звуки и физически и биологически. Однако с лингвистической, или социальной, точки зрения это одна и та же частица, один и тот же звук. Следовательно, мы в данном случае в частных явлениях видим нечто общее, которое и утилизируем в целях коммуникации. Вот это общее и называется фонемой. (По Л.В. Щербе «Фонетика французского языка: Очерк французского произношения в сравнении с русским).

• Одновременное определение двух (и более) объектов в сравнении их между собой:

Фонетическая обусловленность разновидностей фонемы в разных позициях неодинакова: в одних позициях эта обусловленность бо́льшая, в других – меньшая. Позиция наименьшей обусловленности называется сильной, в отличие от других позиций, которые называются слабыми. (По Р.И. Аванесову, В.Н. Сидоро-ву. «Очерк грамматики русского литературного языка»).

• Заявление об отказе от исчерпывающего определения, но с принятием так называемого «рабочего определения»:

В самом деле, что такое «слово»? Думается, в разных языках это будет по-разному. Из этого, собственно, следует, что понятия «слово вообще» не существует. Однако, если согласиться с тем, что в речи «слово» не дано и что оно является категорией лишь языка как системы, то «слово» представляется нам в виде тех кирпичей, из которых строится наша речь и некоторый репертуар которых необходимо иметь в памяти для осуществления речи. (По Л.В. Щербе «Основные проблемы языковедения»).

• Декларированный отказ давать определение используемому термину:

Внутренняя сторона каждой словоформы может быть разделена на отдельные части – элементы значения. Формального определения термину «элемент значения» не дается. Поясним на примере, что имеется в виду. Рассмотрим словоформу домиком. Ее внутреннюю сторону можно расчленить на ряд элементов значения. <…> (По А.А. Зализняку «Русское именное словоизменение»).