24. Способы распространения характеристик выборки на генеральную совокупность. Примеры использования выборочного наблюдения.

При развитии рыночных отношений, как отмечалось выше, основной формой полученных статистических данных становится выборочное наблюдение. В зависимости от цели статистического исследования в этом случае по соответствующим показателям выборки оцениваются характеристики генеральной совокупности или прямым пересчетом показателей для генеральной совокупности, или посредствам расчета поправочных коэффициентов.

При способе прямого пересчета показатель выборки распространяется на генеральную совокупность с учетом предельной ошибки выборки.

Например, необходимо определить количество нестандартных изделий в поступившей партии товаров. Пусть при выборочном обследовании партии в 2000 единиц доля стандартных изделий в выборке составляет w=0.1 при установленной с вероятностью Фt=0.954 предельной ошибке выборки.

Отсюда пределы абсолютной численности нестандартного изделия во всей партии составляют:

2000х0,04 = 80 шт. – минимальная численность;

2000х0,16= 820 шт. – максимальная численность.

Способ поправочных коэффициентов применяется, например, при использовании выборочного метода с целью уточнению результатов сплошного учета (например, переписи населения, оборудования, скота).

При уточнении данных ежегодных переписей скота у населения применяется 10%-ное выборочное обследование для определения так называемого процента недоучёта.

Пример. По данным выборочного обследования в дворах деревни было зарегистрировано 52 голов скота, а по данным сплошного учёта в этом массиве значится 50 голов. Отсюда коэффициент недоучёта составляет 4% . С учётом полученного поправочного многочисленного коэффициента вносится поправка в общую численность скота, находящегося у населения данной деревни.

Как правило, распространение выборочных данных на генеральную совокупность производится с учётом доверительных интервалов. Для этого соответствующие обобщающие выборочные показатели корректируются на величину предельной ошибки выборки.

25. Роль и значение гипотез при проведении психологических исследований. Виды гипотез и порядок их разработки.

Гипотеза – это научное предположение, вытекающее из теории, которое еще не подтверждено и не опровергнуто. Как правило, гипотеза высказывается на основе ряда подтверждающих её наблюдений (примеров), и поэтому выглядит правдоподобно. Гипотезу впоследствии или доказывают, превращая её в установленный факт (теорему), или же опровергают (например, указывая контрпример), переводя в разряд ложных утверждений.

Гипотеза – основа для организации эксперимента. Экспериментальная гипотеза – первична, но помимо этого в эксперименте выделяют статистические гипотезы исследования. Любая психологическая гипотеза имеет статистическое оформление, - нельзя строить гипотезы, которые невозможно записать на языке математической статистики.

В общем виде структура экспериментального исследования состоит из следующих этапов: 1) постановка задачи, 2) этап работы с научной литературой, 3) этап уточнения гипотезы и определения переменных, 4) выбор экспериментального инструмента и условий эксперимента, 5) планирование экспериментального исследования, 6) формирование выборки и распределение испытуемых по группам в соответствии с принятым планом, 7) проведение эксперимента, 8) статистическая обработка, 9) интерпретация результатов и выводы, 10) Фиксация исследования в научном отчёте, статье, монографии, письме в редакцию научного журнала.

Рассмотрим те этапы, на которых происходит непосредственно работа с гипотезами.

Постановка задачи или определение темы. Любое исследование начинается с определения темы (она ограничивает то, что будем исследовать). Исследование проводится в трех случаях:

1- проверка гипотезы о существовании явления;

2- проверка гипотезы о существовании связи между явлениями;

3- проверка гипотезы о причинной зависимости явления А от явления В.

Первичная постановка проблемы заключается в постановке гипотезы. Психологическая гипотеза, или экспериментальная, – гипотеза о психическом явлении, инструментом проверки которой служит психологическое исследование.

Этап уточнения гипотезы и определения переменных. Определение экспериментальной гипотезы.

Статистическая обработка включает три этапа:

1- Выбор методов статистической обработки;

2- Преобразование экспериментальной гипотезы в статистическую гипотезу;

3- Проведение статистической обработки;

Психологическую гипотезу часто путают со статистической, которая выдвигается в ходе статистического анализа результатов эксперимента.

Психологическая гипотеза, или экспериментальная, — это гипотеза о психическом явлении, инструментом проверки которой служит психологическое исследование.

Можно выделить три типа психологической гипотезы, по ее происхождению:

1. Основывается на теории или модели реальности и представляет собой прогнозы следствия этих теорий или моделей (проверяем возможное следствие из теории).

2. Экспериментальные гипотезы, выдвигаемые для подтверждения или опровержения теорий или ранее обнаруженных закономерностей, но они не основываются на уже существующие теории (поиск противоречий, исключений).

3. Эмпирические гипотезы, которые выдвигаются безотносительно какой-либо теории или модели, то есть формулируются для данного случая. После проверки такая гипотеза превращается в факт (опять же только для данного случая); ее цель попытаться понять общие единые причины этого явления; это научное исследование по факту. Простой перенос на другой случай не возможен; в другом случае этих закономерностей не существует.

Готтсдангер, в дополнение к предыдущим, выделяет несколько видов экспериментальных гипотез:

1. Контргипотеза (в статистике – нулевая гипотеза) – альтернативная гипотеза, которая отрицает общую гипотезу.

2. Третья конкурирующая экспериментальная гипотеза (не совсем то, и не совсем другое).

Г1 – они склонны к депрессии.

Г0 – они не склонны к депрессии.

Г2 – среди детей страдающих заиканием, есть дети, которые депрессией не страдают.

Если общая гипотеза подтвердилась частично, то необходимо провести проверку третьей гипотезы.

Выделяют несколько видов гипотез:

1. Экспериментальная гипотеза по максимальной или минимальной величине, которая проверяется только при многоуровневом эксперименте.

2. Экспериментальная гипотеза об абсолютных или пропорциональных отношениях – это точное предположение о характере количественного изменения зависимой переменной с постепенным количественным изменением независимой. Гипотеза взаимосвязи.

3. Комбинированная экспериментальная гипотеза – это предположение об отношении между определенным сочетанием двух или более независимых переменных с одной стороны и зависимой переменной с другой стороны, которая проверяется только в факторном эксперименте.

1- из факторов готовности ребенка к школе – интеллектуальная готовность;

2- личностная или социальная готовность;

3- эмоционально-волевая готовность.

Эти факторы являются причинами успеваемости (при выпадении одного из факторов, нарушается.

Таким образом, гипотеза в психологии является первопричиной любого психологического исследования (нет гипотезы – нет и исследования).