Задание для срс

Дайте определения терминам: «природные ресурсы», «охрана природы», «охраняемые территории» (с перечнем), «Красная книга» (по лекции). Сделайте презентацию для детей на одну из тем семинара. Подготовьте карту Волгоградской области формата А4.

Работа на занятии

Во время просмотра видеофильма «Природные парки Волгоградской области» законспектируйте названия природных парков, время создания каждого природного парка и его особенности.

Занесите на карту Волгоградской области природные парки Волгоградской области.

Задание 2. Выпишите из пособий по несколько представителей млекопитающих, птиц, пресмыкающихся, рыб, насекомых, растений, занесенных в Красную книгу Волгоградской области, их отличительные особенности.

1. Обсуждение,

вопросы для обсуждения

1. Дайте определение понятия «охрана природы».

2. Что такое ООПТ? Есть ли заповедники в Волгоградской области?

3. Перечислите природные парки Волгоградской области. Где они находятся (в каких районах)? Покажите на карте.

4. Что такое Красная книга?

5. Назовите представителей Красной книги Волгоградской области, которые занесены и в Красную книгу России.

6. Каких представителей млекопитающих, птиц, пресмыкающихся, рыб, насекомых, растений, занесенных в Красную книгу Волгоградской области, Вы знаете?

Литература

1. Брылев В.А., Сагалаев В.А. Особо охраняемые природные территории: Учеб. справ. пособие. – Волгоград: Перемена, 2000. – 260 с.

2. Волгоградский научно-популярный журнал «Здоровье и экология» (2001-2008 гг.)

3. География Волгоградской области. Природа. Экономика. Рабочая тетрадь. – Волгоград: ООО «Глобус», 2006. – 32 с.

4. География и экология Волгоградской области: учеб. пособие для ср. шк. - / авт. кол.; под общ. ред. проф. В.А. Брылева. – Волгоград: Перемена, 2005. – 260 с.

5. Доклад о состоянии окружающей среды Волгоградской области [2003-2008 гг.] (отчеты Комитета охраны природы Администрации Волг. обл.)

6. Краеведение: биологическое и ландшафтное разнообразие природы Волгоградской области. Метод. пособие. – М.: Глобус, 2008. – 272 с.

7. Красная книга Волгоградской области. Т. 1. Животные. – Волгоград: ООО «Издательство Волгоград», 2004. - 172 с.

8. Красная книга Волгоградской области. Т. 2. Растения. – Волгоград: ООО «Издательство Волгоград», 2006. - 172 с.

9. Экскурсии в природу по югу России. Весна / Руднянская Е.И., Сурагина С.А., Черезова Л.Б. – Волгоград: Учитель, 2005. – 154 с.

10. Экскурсии в природу по югу России. Зима / Руднянская Е.И., Черезова Л.Б. – Волгоград: Учитель, 2006. – 124 с.

11. Экскурсии в природу по югу России. Осень / Руднянская Е.И., Сурагина С.А., Черезова Л.Б. – Волгоград: Учитель, 2003. – 128 с.

Семинар 18. Характеристика общеобразовательных программ для дошкольников с точки зрения формирования экологической культуры детей

План (к обсуждению).

1. Ознакомление детей с природой в современных образовательных программах.

2. Принципы построения программ (структура).

3. Характеристика программ по экологическому образованию, воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. Содержание экологического образования в комплексных программах «Детство», «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой (обновленная версия – «От рождения до школы»), «Радуга», «Школа-2100», «Развитие».

4. Зарубежные экологические программы: «Свет жизни», «Ощущение чуда», «С любовью к природе», их особенности.