Задания для срс

Письменно проанализируйте экологические разделы программ для ДОУ по схеме: название раздела, возраст детей, основные темы.

Работа на семинаре

1. Проведите анализ разделов комплексных программ для детей дошкольного возраста, определите, на каких основаниях выстраивается в них система знаний. Выберите ту программу, по которой вы бы предпочли работать. Обоснуйте свой выбор.

2. Подготовьте выступление по характеристике какой-либо зарубежной программы, проведите одно из занятий по программе «Свет жизни» (со студентами).

Рекомендуемая литература

1. Гризик Т.И. Познаю мир. Метод. рек. для воспитателей, работающих по программе «Радуга». – М.: Просвещение, 2003. – 160 с.

2. Вахрушев А.А., Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.А., Белова И.К. Здравствуй, мир! окружающий мир для дошкольников. Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей. – М.: «Баласс», 2003. – 304 с.

3. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. - СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2011.— 528 с.

4. Образовательная работа в детском саду по программе «Развитие»: Метод. пособие для воспитателей дошкольных учреждений / Под ред. О.М. Дьяченко, В.В. Холмовской – М.: ГНОМ и Д, 2001. – 80 с.

5. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 104 с. (библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»)

6. Бурлакова Е. Экологический проект «Книга природы» (под ред. Л.Б. Черезовой). – Волгоград, 2004. – 160 с.

7. Горбатенко О.Ф. Система экологического воспитания в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2007. – 286 с.

8. Маура О’Коннор. Свет жизни. Руководство к учебному курсу по экологии для школьников и студентов. – Пущино, 1993.

Семинар 19. Современные парциальные программы экологического образования дошкольников

План (к обсуждению).

2. Принципы построения парциальных программ (структура).

4. Программы экологического образования: «Юный эколог», «Наш дом – природа», «Живая экология», их характеристика (содержание, возраст детей, отличительные особенности)

Задание для срс

Разработайте план проведения кружковой работы по одной из программ (по Вашему выбору) на весь учебный год для старших дошкольников – 36 занятий: название темы, цель занятия, содержание работы, материал для занятия.

Работа на занятии

1.Проведите анализ существующих экологических программ, определите, на каких основаниях выстраивается в них система знаний. Выберите ту программу, по которой вы бы предпочли работать. Обоснуйте свой выбор.

2. Дискуссия по обсуждению существующих программ: часть студентов выступают от имени авторов программ и отстаивают их ведущие положения, другие – в качестве оппонентов для выявления недостатков в программах.

Цель дискуссии – выявить, как решаются в программах задачи всестороннего развития ребенка, формирования у него начал экологической культуры, как происходит систематизация знаний, доступность их для данного возраста.

Рекомендуемая литература.

основная